今天pink来给大家分享一些关于六年级上册语文期末试卷人教版六年级上册语文期末试卷及答案方面的知识吧，希望大家会喜欢哦
1、经过一学期的学习，该检验一下自己了，整理了人教版六年级上册语文期末试卷及答案，欢迎阅读。
2、人教版六年级上册语文期末试卷
3、题号第一题第二题第三题第四题总分总分人
4、得分
5、第一题(17分)
6、书写。(2分)
7、要求：①蓝黑墨水书写。②卷面整洁。③大小适当。④行款整齐。
8、读拼音，写字词。(4分)
9、mìǎikuíwúhúlún
10、静()和()()(吞枣)
三、用“”线画出带点字的正确读音。(3分)
挫折(cuōcuò)扁舟(biǎnpiān)北风怒号(háohào)
晶莹(jīnɡjīn)阻挠(láonáo)张冠李戴(ɡuànɡuān)
四、将下列成语补充完整。(4分)
()耳欲聋余音绕()饱经风()悬崖()壁
()不经心曲高和()自()自受独具()心
五、按要求，写词语。(4分)
“看”有多种，亲眼所见叫“目击”，上搭销级察看叫“视察”……你还知道的有：
、别”也有多种，长久分别是“阔别”，不愿分别是“惜别”……你还知道的有：、。
第二题(20分)
一、判断下面的说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。(4分)
1、碧绿、杏黄、乌黑、桃红”属于同一类的词语。()
2、外婆的心脏不太好”;“北京是祖国的心脏。”两句话中“心脏”的意思相同。()
3、长城是世界文化遗产。”可以改变源稿语序变为“世界文化遗产是长城。”()
4、书是钥匙，能开启智慧之门。”是一个比喻句。()
二、句子练习。(12分)
1、看到祖国发生的巨大变化，每个海外华人都会感到自豪。(改为反问句)
2、山泉从蜿蜒的山涧流了下来。(改为拟人句)
3、用恰当的修改符号修改病句。
(1)他经常回忆过去有趣的往事。
(2)我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
4、把句子补充完整。(注意带点的词)
(1)因为只有一个地球，。
(2)，才能取得优异的成绩。
三、生活中的语文。(4分)
1、课外阅读时，我会用、等方法读懂文章中含义深刻的句子。
2、小明与人交往常常说话不算数，我送他这样一句话：
。(填名言警句)
3、华华的爸爸背上猎枪准备出门打鸟。如果你是华华，你将怎样说服爸爸：
。
第三题(33分)
一、根据课文内容填空。(7分)
1、稻花香里说丰年，。(1分)
2、如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：”这句话在课文中反复出现，其作用。《这片土地是神圣的》)(2分)
3、伯父摸着胡子，笑了笑，说：‘哈哈!还是我的记性好。’”这句话的含义是
。(《我的伯父鲁迅先生》)(2分)
4、本学期我们认识了许多优秀人物：有为自己想得少、为别人想得多的;有的桑娜夫妇;有的贝多芬;也有
的詹天佑。(2分)
二、阅读短文，完成练习。(11分+14分)
(一)伯牙绝弦
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“
”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河!”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
1、按原文内容将“”补充完整。(2分)
2、伯牙善鼓琴，钟子期善雹枝孝听。”这句话的意思是
。你从文中哪里读出“伯牙善鼓，子期善听”，用“～～～～”画出相关语句。(3分)
3、读古文不仅要正确、流利，还要读出节奏。请用“/”线标出句子的正确停顿。(4分)
子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
4、因《伯牙绝弦》这个故事流传千古，所以后人总把
的人叫做“知音”，用比喻知音难觅或乐曲高妙。(2分)
(二)
有一个人总是落魄不得志，便有人向他推荐智者。
智者沉思良久默然舀起一瓢水问这水是什么形状这人摇头说道水哪有什么形状智者不答，只是把水倒进了杯子。这人恍然：“我知道了，水的形状像杯子。”智者无语，又把杯子里的水倒进旁边的花瓶。这人悟道：“我又知道了，水的形状像花瓶。”智者摇头，轻轻端起花瓶，把水倒入了一个盛满沙土的盆。清清的水一下子融入沙土，不见了。
这个人陷入了沉默和思索。
智者弯腰抓起一把沙土，叹道：“看，水就这么消逝了，这也是一生!”
说毕，智者出门，这人随后。在屋檐下，智者伏下身子，手在青石板的台阶上摸了一会儿，然后顿住。这人随后把手伸向刚才智者所触摸之地，他感到有个凹处。他不知道这个本来平整石阶上的“小窝”藏有什么玄机。
智者说：“一到雨天，雨水就会从屋檐落下，这个凹处就是水落下的结果。”
此人遂大悟：“我明白了，人可能被装入规则的容器，但又应该像这小小的水滴，改变这坚硬的青石板，直到破坏容器。”
智者说：“对，这个窝会变成一个洞!”
人生如水，我们既要尽力适应环境，也要努力改变环境，实现自我。
1.给第二自然段开头的两句话加上合适的标点。(3分)
2.选择合适的答案将序号写在括号中。(3分)
(1)给这篇文章加上标题，最恰当的是()
A.人生如水B.智者和落魄者C.水
(2)“他不知道这个本来平整石阶上的‘小窝’藏有什么‘玄机’。”“玄机”在文中的意思是()
A.机密B.人所不知道的秘密C.人生的处世哲学
(3)对文章的理解有误的一项是()
A.青石板上的痕迹是水滴坚持不懈，战胜困难的体现。
B.只有像水那样，能屈能伸，才能克服困难，战胜困难。
C.智者告诉落魄者，人的一生就像水一样，放在什么容器里就是什么样子，只有适应环境才能生存。
3.“一到雨天，雨水就会从屋檐落下，这个凹处就是水落下的结果。”这句话让我们联想到一个成语：。(1分)
4.用“”画出文章的中心句。(1分)
5.智者举了两个例子才让落魄者领悟到道理，用自己的话简要概括这两个例子。(4分)
(1)
(2)
6.这篇短文给人启迪，请结合实际，具体谈谈你阅读短文后获得的启示。(3分)
第四题(30分)
习作：泪水，是情感的自然流露，或喜悦，或激动，或悲伤，或懊恼……泪水是
成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着我们走过的历程。孩子，请拿起手中的笔，选择记忆中最难忘的一次流泪写下来吧!要求：内容具体，语句通顺，注意表达好自己的真情实感，题目自拟。
参考答案及评分标准
第一题(17分)
一、2分)每个小项0.5分。
二、4分)每个词语1分。
静谧和蔼魁梧囫囵吞枣
三、3分)每题0.5分。标识符号错误扣0.5分。
挫折(cuōcuò)扁舟(biǎnpiān)北风怒号(háohào)
晶莹(jīnɡjīn)阻挠(láonáo)张冠李戴(ɡuànɡuān)
四、4分)每空0.5分。有错别字算错。
(震)耳欲聋余音绕(梁)饱经风(霜)悬崖(峭)壁
(漫)不经心曲高和(寡)自(作)自受独具(匠)心
五、4分)每空1分，有错别字算错。
看：注视眺望俯瞰浏览……
别：送别、告别、离别、临别……
第二题(20分)
一、4分)每小题1分
√××√
二、12分)每个句子2分。
1、有反问语气即可。(2分)句末不是标点符号不正确扣0.5分。
2、符合拟人句特征即可。(2分)。
3、修改病句，每句2分。改变了原句意思扣1分。
(1)删去“过去”或“往”。
(2)在“写作水平”前添加“提高”
4、恰当运用关联词，句子意思表达准确即可。每句2分。
三、4分)1小题每空各0.5分，2小题1分，3小题2分。
1、联系上下文、联系生活实际、结合时代背景等均可。(1分)
2、关于诚信的名言警句均可。(1分)
3、语句通顺、言之有理即可。(2分)
第三题(33分)
一、7分)1小题1分;2、4小题各2分
1、听取蛙声一片。(1分)添字漏字错别字每个扣0.2分。
2、这片土地是神圣的。(1分)深化主题，强化情感。(1分)
3、伯父表面夸自己记性好，实际上是委婉地批评“我”读书不认真。(2分)
4、鲁迅勤劳善良同情热爱穷苦人民杰出爱国(符合人物品质即可，每空0.5分)
二、11分+14分)
短文(一)(11分)
1、善哉，峨峨兮若泰山!(2分)添字漏字错别字每个扣0.2分。
2、句意：俞伯牙擅长弹琴，钟子期擅长于倾听。(2分)符合意思即可。
句子：伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河!”(1分)多划少划扣0.5分，划其他不给分。标识符号不正确扣0.5分。
3、4分)只要“伯牙/谓/世/再无知音”和“乃/破琴绝弦”标正确就得全分，这几处少一处扣1分。
子期死，伯牙/谓/世/再无知音，乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓。
子期死，伯牙/谓/世/再无知音，乃/破琴绝弦，终身不复鼓。
4、真正了解自己(符号意思即可)(1分)高山流水(1分)
短文(二)(14分)
1.每个空白处给0.5分，共3分。
，，：“?”：“?”
2.(3分)(1)A(2)C(3)C选对1个1分。
3.(1分)滴水穿石或水滴石穿(有错别字算错。)
4.(1分)人生如水，我们既要尽力适应环境，也要努力改变环境，实现自我。(多划或少划扣0.5分，标识符号错误扣0.5分，划其他句子算错。)
5.(4分)每小题2分。(符合意思即可)
(1)水被倒入不同容器里呈现出不同的形状。
(2)雨点将平整的石阶滴出了一个小窝。
6.(3分)我们应该有一点韧性，能够在必要的时候弯一弯，转一转，因为太坚硬容易折断。唯有那些不只是坚硬，而更多一些柔韧、弹性的人，才可以克服更多的困难，战胜更多的挫折。(意思答到即可)
第四题(30分)
类别分值评分要求
一26——30符合题意，内容生动具体，条理清楚，语句通顺流畅，感情真实自然，基本没有错别字，正确使用标点符号，书写工整。
二21——25符合题意，有条理，内容具体，语句通顺，比较连贯，有感情，错别字少，使用标点符号基本正确。
三15——17较符合题意，能围绕一个意思写，内容较具体，语句较通顺，有错别字，会使用标点符号。
四10分以下有内容，语句不够通顺，错别字较多。
期末考试就快到了，我为大家整理了六年级上册语文期末试卷带答案，希望大家先做题再对答案，这样才能有所提高。
六年级上册语文期末试卷
(时间：90分钟)
一、基础知识。
1.看拼音写字词，相信你一定能写得端正、美观。
qínmiǎnménglóngkuíwúyōulǜ
mòsòulúnyì
生咳囫吞枣扬顿挫
2.把下列成语补充完整。
()然大()曲()和()()连忘()
苟延()()()()共赏()高()烈
3.下列词语中有错别字的一组是()
A.横遭不幸久别重逢漫不经心浴血搏杀
B.焦燥不安震耳欲聋饱经风霜牛毛细雨
C.风雨同舟和蔼可亲心惊肉跳十指连心
D.怒目圆睁惹人讥笑寝不安席百折不挠
4.按要求改写句子的意思。
(1)老师说：“同学们太累了，我今天就不布置作业了，你们在家看看书吧!”(请转述一下老师说的话)
(2)走进这简改旦片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。(请按照这个句子的表达方法仿写一个句子)
二、语言积累。
1、郭沫若曾说过：“鲁迅先生无意做诗人，偶有所做，每臻绝唱。”，你能写出鲁迅的拦扰两句诗词或名言吗?
2、先按原文填空，再回答问题。
(1)好雨知时节，当春乃发生。____________________，__________________。本首诗处处体现了诗人的_____________心情。
(2)伯牙鼓琴，志在高山。钟子期曰：“善哉，________________!”志在流水，钟子期曰：“善哉，___________________!”。
(3)詹天佑不怕___________，也不怕____________，__________接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要___________，哪里要__________，哪里要把__________，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。
请仿照上面的句式写一个句子：________________________________________
。
(4)诚者，天之道也;____________________________________________
(5)其实地上没有路，____________________________________________
(6)“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”这是人物心理描写的句子，请你也仿写这样的一个句子：
_________________
(7)“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗?”请把这个含义深刻句子的意思写出来______________________________________________________________________
加分题：活学活用。(可以加五分哦~)
(1)皇甫东想为自己的理发店选副对联，请在选中的括号里打“√”。
①不教白发催人老，更喜春风满面生。()
②美味招来云外客，清香引出洞中仙。()
③架上丹丸长生妙药，壶中日月不老仙龄。()
(2)将下列词语排列成一副通顺的对联。
且读千年事欲知万本书今古中西
________________，________________。
读这副对联，你联想到的一句名言是：________________________________。
三、课内阅读
1.下面是《穷人》中的一段话，请仔细阅读，完成下面的练习。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺歼侍说，“嗯，你看怎么办?得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”
(1)请说出作者是通过描写渔夫的哪三个方面，细致传神的刻画了渔夫做出决断前
后思考的过程的。
(2)这段话中你觉得哪个字或词用的最传神?请说明理由。
(3)读了以上这段话，有人说，渔夫没有桑娜那样高尚，因为他收养两个孩子是经过思虑后才决定的，而桑娜“自己也不知道为什么要这样做”就把孩子抱回了家。你同意这种看法吗?
2.下面是《老人与海鸥》中的两段话，仔细阅读回答问题。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们，注视着与它相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
(1)这两段描写，写出了海鸥对老人的深厚情谊，作者是如何表达海鸥对老人的这种深厚感情?
(2)短文第三段两次用了“扑”这个词，为什么不用“飞”呢?_____________________________
____________________________________________________________________
(3)读了这段话，你有什么想说的，把你想说的话写下来。
四、课外阅读
成功的起点
法国科学家曾做过一个著名的“毛毛虫”实验。
这种毛毛虫有一种“跟随者”的习性，总是盲目地跟随着前面的毛毛虫走。科学家把若干个毛毛虫放在一个花盆的边缘上，首尾相连，围成一个圈，并在花盆周围不到6寸的地方[撒洒]上一些毛毛虫爱吃的松叶。毛毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆一圈一圈地走。一分钟过去了，一小时过去了，一天过去了，又一天过去了，毛毛虫还是夜以继日地团团转[zhuǎnzhuàn]。一连七天七夜，它们饥渴难忍，终于精疲力竭，相继而亡。
科学家总结实验时，在实验笔记上写下了这样一句耐人寻味的话：在那么多毛毛虫当中，其实只要有一只稍与众不同，去走另外一条路，不就会避免死亡的命运[?。]
在西撒哈拉沙漠中有一个小村庄比塞尔，它靠在一块1.5平方公里的绿洲旁，从这里走出沙漠一般需要三昼夜的时间。然而，在肯•莱文发现它之前，这里的人们没有一个走出过沙漠。他们[虽然不是]不想离开那儿，[但是而是]尝试了多次都失败了。肯•莱文对此表示难以置信，于是他亲自做了个实验。他从比塞尔向北走，结果三天半就走了出来。这使得比塞尔人惊悟：原来他们中根本没有人向北走过，每一个试图走出沙漠的人都是沿着他前面那个人走过的路线走的，从来没有人想过另辟蹊径。
如今的比塞尔已经成了一个旅游胜地。每一个到过比塞尔的人都会发现一座纪念碑——新生活是从选定方向开始的。
生活中，我们太习[贯惯]于走别人走过的路，偏执地认为走大多数人走过的路不会错。但是，我们不会想到，当我们这么想的时候，忽略[lüènüè]了一个重要的事实，那就是走别人没有走过的路往往更容易成功。人能走多远首先取决于你站在哪儿，更重要的是选准方向，持久稳健地走下去。
(1)用“\”划去短文[]里不正确的字、拼音和标点。
(2)根据意思选摘文中词语。
①经得起人们仔细体会。()
②精神、力气消耗已尽。()
③表示另开一条路或另创一种方法。()
④事情出乎意料，让人难以相信。()
(3)按要求画句子。
①用“”画出具体描写毛毛虫具有“跟随者”习性的语句。
②用“”画出解释比塞尔人走不出沙漠原因的语句。
(4)下面与原文意思一致的语句是___。
①人能走多远首先取决于你站在哪儿，其次选准方向，关键是持久稳健地走下去
②人能走多远首先取决于你站在哪儿，更关键的是选准方向，持久稳健地走下去
③人能走多远关键取决于你站在哪儿，有时也考虑选准方向，持久稳健地走下去
(5)选用一个词语概括“毛毛虫”、比塞尔人和肯•莱文的行走特点。
①“毛毛虫”、比塞尔人：______________________
②肯•莱文：__________________
(6)为了告诉我们成功的起点是什么，短文列举了两个方面的事例：
一是____________________________________________________________;
二是____________________________________________________________。
(7)成功的起点是什么?请联系短文和自身实际，简要写出自己的看法。
加分题：第六组的综合性学习，一定让你对诗歌有了更多的了解。下面考考你，你能将这些诗句活用到各种语境中去吗?(填写序号)(全对可以加五分哦~)
①江南忆，最忆是江南。②几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。③好雨知时节，当春乃发生。④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。⑤水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
(1)春天的一个夜晚，当我正在看书的时候，忽然听见窗外雨声沙沙。啊下雨了!真是“”呀!
(2)杭州西湖风景天下闻名。在“曲院风荷”，我们吟诵着“”，在“柳浪闻莺”，我们会看到“”的情景。游程中即便遇雨也不必扫兴，苏轼早就说过“”。难怪来过杭州、游过西湖的人十有八九会发出白居易那样的感叹——“”。
五、习作。
有时候一句话可以改变一个人的人生道路。我们所读的《“精彩极了”与“糟糕透了”》中，巴迪的成长不就是因为一句话吗?那么，在你的生活中有没有让你永远难忘的一句话呢?请以《难忘的那句话》为题写一篇作文，讲讲你的故事。
六年级上册语文期末试卷答案
(时间：90分钟。满分：100分+10分)
一、基础知识。(21分)
1.(9分)勤勉朦胧魁梧忧虑陌咳嗽囫囵抑扬
2.(6分)恍悟高寡流返残喘雅俗兴采
3.(2分)B
4.(4分)(1)老师说，同学们太累了，他今天就不布置作业了，让我们在家看看书。(2分)
(2)拟人句一分，句型和原句相似一分。
二、语言积累。(17分)
1.一句一分。(2分)
2.(1)随风潜入夜，润物细无声。喜悦(2分)(2)峨峨兮若泰山洋洋兮若江河(2分)(3)困难嘲笑毅然开山架桥陡坡铲平(3分)仿写句式(2分)(4)诚之背者，人之道也(1分)(5)走的人多了，也就成了路(1分)(6)仿写人物心理描写的句子(2分)(7)(2分)关键词：“黑洞洞的”指的是旧社会的黑暗。“碰壁”指的是与反动势力作斗争时受到的挫折和迫害。
加分题：(5分)(1)①(2分)(2)欲知今古千年事且读中西万本书(1分)名言与读书有关即可。(2分)
三、课内阅读(13分)
1、(1)(2分)作者是通过描写渔夫的神态(表情)、语言、动作，细致传神的刻画了渔夫做出决断前后思考的过程的。
(2)(3分)两个“嗯”字;“熬”等，不唯一，只要理由充分即可。
(3)(2分)不同意。这段是细致地描写了渔夫作出决定前思考的过程，说明渔夫和桑拿一样，宁可自己受苦，也要帮助他人。
2.(1)作者是抓住海鸥异乎寻常的举动，表达海鸥对老人的这种深厚感情的。(2分)
(2)(2分)“飞”比较慢，不像“扑”那么急切，“扑”更能表现海鸥与老人间深厚的感情，所以用“扑”更合适。(3)(2分)
四、(19分)(1)(3分)洒zhuǎn。虽然但是贯nüè去掉。(2)(4分)①耐人寻味②精疲力竭③另辟蹊径④难以置信(3)(2分)①毛毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆一圈一圈地走。一分钟过去了，……终于精疲力竭，相继而亡。②原来他们中根本没有人向北走过，每一个试图……走的，从来没有人想过另辟蹊径。(4)(2分)②
(5)(2分)①盲目地跟随②另辟蹊径(6)一是法国科学家做的毛毛虫实验;二是肯•莱文另辟蹊径走出了沙漠。(3分)(7)(3分)关键词：准确判断、选准方向，不盲目跟随。加分题：(5分)③④②⑤①
五、(30分)
导语：亲爱的同学们，经过一个学期愉快的学习生活，你一定有不少收获吧！以圆游帆下是我为大家收集的人磨肆教版六年级上册语文期末试卷及答案，欢橘雹迎阅读！
一、选择题（15分）
1、下面加点字的注音完全正确的一组是（）
、凝(nínɡ)聚倾(qūn)吐湿(shī)润轻捷(jié）
B、一缕(lóu)调(tiáo)色板要(yāo)挟曾(cénɡ)经
C、塞(sài)外差(chà不多倒(dào)过来冷(lěnɡ)笑
D、分(fèn)量旋转(zhuǎn)蕴(yùn)含湛(zhàn)蓝
2.下面一组读音正确的是：（）
A.肆虐（nüè）淤泥（yū）记载（zǎi）矗立（chù）
B.扁舟（piān）枯竭（kū）瀑布（pò）撇（piē）嘴
C.钥匙（shi）一幢（zhuànɡ）给予（ɡěi）海堤（dī）
D.年少（shǎo）树冠（ɡuān）匮乏（kuì）间隔（jiàn）
3、下面没有错别字的一组语语是（）
A、拨地而起望而生畏不拘一格B、千峰万仞随心所欲浩气长书
C、绵亘蜿蜓返璞归真心惊肉跳D、自作自受流连忘返兴高采烈、
4下面是根据句子意思写出的相应词语，其中完全正确的一组是（）
①态度温和，容易接近。
②形容走路时脚步放得很轻。
③形容声势浩大，不可阻挡。
④比喻见到事物的少部分也能推知事物的整体。
A①温和可亲②轻手轻脚③浩浩荡荡④少见多怪
B①温柔可亲②蹑手蹑脚③浩如烟海④可见一斑
C①和蔼可亲②悄无声息③浪涛汹涌④以小见大
D①各蔼可亲②蹑手蹑脚③波涛汹涌④可见一斑
5、据意思按要求填关于“不”的四字词。
1.每次见到蚂蚁，他就会（眼珠一动不动地盯着看）（）地看上半小时,好像怎么也看不厌。
2.汉高祖刘邦（不局限于一种规ǎ格ǎ或标准）（）地重用人才，在与项羽的对抗中最终功成名就。
3.赵老师做起事来，那是兢兢业业，（指做事认真细致，一点儿不马虎）（）。
二、看拼音写词语（8分）
xīxīrǎnɡrǎnɡtànsuǒzǔnáozhēnzhì
()()()()
kuíwúɡēbǎnkūjiéqǐnbùānxí
()()()()
三、日积月累（10分）
1.大自然是清新而有情致的，就如刘方平笔下的“今夜偏知春气暖，_______________________________”。大诗人李白也会发出这样的感叹：“____________________，何人不起故园情”！
2.爱国是一种情怀，我们伟大的周恩来总理就曾说过：我们爱我们的民族，__________________________________。
3.有所期诺，_________；有所期约，______________。《袁氏世范》
4.战士们都笑着，用两个指头___一小片来，细细地______，轻轻地___，慢慢地______，不住发出______。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。《彩色的翅膀》
四、按要求改写句子（14分）
1、风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人句）
________________________________________________________
2、在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。（改为比喻句）
________________________________________________________
3、房东太太对我说，她的儿子今天回家，她高兴的不得了。（改成直接引用句）
______________________________________________________
4、写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。
______________________________________________________
5.沃克医生生气地说：“你要听医生的指挥!”（改为转述句）
______________________________________________________
6.我非常清楚的知道，桑娜一定要这样做。（改为双重否定句）
____________________________________________________
7.受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。（缩句）
_____________________________________________________
五、判断下列理解是否正确，正确的在括号内打“√”，错误的打“x”。（6分）
⑴《只有一个地球》这篇课文提到科学家们有许多设想，如到火星上建造移民基地。如果科学家们的设想实现了，我们就不用担心地球遭到破坏了（）。
⑵《唯一的听众》中老人的耳朵真的聋了。（）
⑶“五个孩子正在海风呼啸声中安静的睡着。”这句话运用了夸张的手法来（）
⑷詹天佑是我国杰出的爱国工程师。他主持修筑了我国的成昆铁路（）（5）《草虫的村落》的作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然和小生物的喜爱之情。（）
⑹“啊，老桥，你如一位德高望重的老人。”这句话用拟人的'手法，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。（）
六、阅读与理解（37分）
一、阅读片断（10分）
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
1.本片段选自,作者是_______________。（2）
2.短文中出现多处省略号，它的作用是___________________________。（2）
3.“忐忑不安”是什么意思？桑娜为什么这样忐忑不安？（4）
_____________________________________________________________________________________________________________
4．从这段心理描写中可以看出桑娜是一个_____________________的人。（2）
二、阅读（27分）
这是发生在童年的一件小事.
我的爸爸也许已经忘记了，然而，这
件事，却对我的一生或多或少地起了些（影响反应）。
那年，我9岁。
一日，坐在靠近门边的桌前写大楷。门铃响了，爸爸应门，是邻居。两人就站在大门外交谈。
那天风很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作响，我拿着墨汁淋漓的笔去关门。猛地把门一推，然而，立刻地，大门由于碰到障碍物反弹回来。与此同时，我听到父亲尽力（压抑压制）而仍然压不下去的喊声。
门外的父亲，眉眼鼻唇，全都痛得，就连头发，也都痛得；而他的十根手指呢，则怪异地缠来扭曲。一看到我伸出门外一探（竟然究竟）的脸，父亲即可扬起了手，想刮我耳光，但是，不知怎的，手掌还没有盖到我脸上来，便颓然放下，我的脸颊，仅仅感觉到了一阵掌风而已。
邻居以（责怪责问）的口气对我说道：“你太不小心了，你父亲的手刚才扶在门框上，你看也不看，就把门大力关上------”
啊，原来我几乎把父亲的手指夹断！
偷眼瞅父亲，他铁青着脸搓手指，没有看我。
十指连心，父亲此刻痛楚，我当然知道，但是，当时的我，毕竟只是一名9岁的小童，我所关心，所害怕的，是父亲到底会不会再扬起手来打我。
父亲不会。
当天晚上，父亲五根手指肿得很大，母亲在厨房里为他涂抹药油。我（无意随意）中听到父亲对母亲说道：
“我实在痛得极惨，原想打他一个耳光，但是，转念一想，我是自己把手放在夹缝处的。错误在我，有什么理由打他呢？”
父亲这几句话，给了我一个毕生受用无穷的（启示启发）：犯了错误，必须自己承担后果；不可迁怒他人，不可推卸责任。
谢谢你，爸爸！
1、给短文起个合适的题目。写在开头的横线上。（2分）
2、划去文中括号里搭配不合适的词语。（6分）
3、在文中的横线上填上合适的修饰语。（5分）
4、画横线的句子是句，试着给它换个说法。（2分）
5、请写出三个表示“看”的词语。（3分）
6、父亲扬起手却没有打我的原因是：（2分）
7、读读文末画“”的句子，说说你是如何理解这句话的。（3分）
8、你如何看待文中的“父亲”，写几句你最想对他说的话。（4分）
七、写作（30分）
题目：忘不了你的_____________
在你的生活中，一定有不少人他们的一举一动、一言一语都可能给你留下深刻的印象，带给你帮助、关心、勇气、力量……请你把他们的事情在你的笔下重现。
（1）先把题目补充完整。
（2）叙事具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。
（3）字数450个左右。
答案
一、1C
2A
3D
4C
5目不转睛、不拘一格、一丝不苟
二、熙熙攘攘、探索、阻挠、真挚、魁梧、搁板、枯竭、寝不安席
三1、虫声新透绿窗纱、此夜曲中闻折柳、
2、这是我们自信心的泉源
3、纤毫必偿、时刻不易
4、捏、端详着、闻着、咬着、啧啧的赞叹声
四、略
五、×、×、×、×、×、√、√
六、1、《穷人》列夫托尔斯泰
2、心理描写
3、指心神不宁，也指心虚不定。生活的压迫桑娜热爱丈夫，同情孤儿，宁可自己吃苦也要帮助别人。
4朴素善良（意思对即可）
二、1、深刻的启示
2、（影响反应）。（压抑压制）
（责怪责问）（无意随意）
（启示启发）
3、扭曲，直立，高高，巨大的，狠狠
4、反问错误在我，没有什么理由打他。
5、仰视、俯视、眺望
6、父亲扬起手却没有打我的原因是：他觉得自己吧手放在夹缝的。
7、自己犯了错误，要承担后果不能推卸到他人身上。
8、您这种宽容、严格的要求自己的精神值得我们学习的榜样
七、略
六年级上册语文期末考试试卷2022~2023如下：
一、拼音和字词。(28.5分)
1、读拼音写汉字，注意把字写规范哦!(10分)
dǒuqiàoshèjìmiǎnlìqīnɡtīnɡyōulǜ
zīyuánjuànliànsùliàojiāozàotáozuì
2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“_”。(4分)
镌刻(juānjuàn)抚摩(mómē)扁舟(biǎnpiān)阻挠(náoráo)
要挟(yāoyào)挫折(cuōcuò)琴弦(xuánxián)瘦削(xiāoxuē)
3、组词。(5分)
竣()峻()遣()kōnɡ()jìn()
峻()竣()遗()kònɡ()jìnɡ()
4、按要求填空，你一定行的。(3分)
“巷”字用音序查字法先查音序()，再查音节()。按部首查字法先查()部，再查()画。能组成词语()和()。
5、按要求写词语。(3分)
近义词：唱和——()纯熟——()微弱——()
反义词：清晰——()精致——()熟悉——()
6、下列几组词语中，没有错别字的一组是()，有错别字的把错别字用“”画出来，并把正确的字写在括号里。(2分)
A、一窍不通左冲右撞行色匆匆脾气急燥()
B、不拘一格谦虚谨慎长途拔涉破绽百出()
C、可见一斑以身作则和蔼可亲流连忘返()
D、大显身手兴高彩烈不甘落后囫囵吞枣()
7、给画线的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。(1.5分)
负：A担负B遭受C背D违背
(1)在这次作战中，他身负重伤。()
(2)我们不能做忘恩负义的人伏仔瞎。()
(3)既然你是孩子的父亲，就应为孩子的成长负责任。()
二、积累与运用。(14.5分)
1.根据意思写词语。(2分)
(1)声音高低起伏和停顿转折。()
(2)自己做错了事，自己承受不好的结果。()
(3)无法安然入睡。()
(4)形容心神不安定。()
2.把句子补充完整。(5分)
①，化作春泥更护花。
②有所期诺，;有所期约，。
③善待地球就是。拯救地球就是。
④横眉冷对千夫指，。
⑤明月别枝惊鹊，。
3.写出三个有关珍惜时间或刻苦学习的成语：(1.5分)
4.人们常用来比喻知音难觅或乐曲高妙，当我们面对一篇好文章时，我们
可以说。(1分)
5.按要求写句子，小心哦!(5分)
①公园里的月季花开得很鲜艳。(改写成反问句)
②淘气的云雀津津乐道的，是飞行中看到的好风景。(仿写句子)
③杨利伟有顽强的精神，他走向了成功。(加上合适的关联词)
④在春节文艺晚会上，我看到了精彩的节目和动人的歌声。(修改病句)
⑤月亮倒映在水中清晰可见缺空。(改写成比喻句)
三、课文加油站。(9分。第5小题1分，其余每空0.5分)
1.《山中访友》一文中作者见到的第一个朋友是。
2.感受“水浒”“三国”的英雄豪气。这句话中涉及到的名著是和。
3.《少年闰土》选自的小说。课文重点写了闰土给“我”讲、、和等四件事。
4.伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，!”志在流水，钟子期曰：“善哉，!”
5.这是我用心为环境保护设计一句宣传口号：。
6.《西江月?夜行黄沙道中》是一首，作者是代诗人，
“西江月”是，“夜行黄沙道中”是。
四、阅读天地。(18分)
(一)
听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在戚梁翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我非常惊(导异)，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空(kōngkòng)地。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的`“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白(翼冀)天使。
当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营(yínyíng)似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个布包，撮着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。
1、划去文中错误的字或读音。(2分)
2、安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”?请在文中用“”划出来。(1分)
3、动物和人类之间没有血缘关系，但文中句子直接点出海鸥是老人的亲人。请用“”划出来。(1分)
4、从划线“”句子中，我体会到了。(1分)
5、文段中出现三处省略号，它们的用法是：()(1分)
A、表示列举的省略B、表示话未说完C、语意末尽
6、“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近”它们想说什么呢?(1分)
7、在这一段话中，你感受到了一种什么情感?能用一个词来形容海鸥的心情吗?(2分)
(二)高贵的施舍
一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”
乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我!”
母亲不生气，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢?”
乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终于俯下身子，用他惟一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气(chuǎn)如牛，脸上有很多灰尘，几络乱发被汗水濡湿了，斜贴额头上。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。
乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。
母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”
母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。”
乞丐说：“我不会忘记你的。”对母亲深深地(jū)一躬，就上路了。
过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨，母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。
我不解地问母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前?”
母亲说：“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。”
我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”
母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。”
此后还来过乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。
几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡，跟电视上那些老板一模一样。美中不足的是，这个老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。
老板用一只独手握住母亲的手，俯下身说：“如果没有您，我现在还是个乞丐;因为当年您教我搬砖，今天我才能成为一个公司的老板。”
母亲说：“这是你自己干出来的。”
独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。
母亲说：“我们不能接受你的照顾。”
“为什么?”
“因为我们一家人个个都有两只手。”
老板坚持说：“我已经替你们买好房子了。”
母亲笑笑说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”
1、注音或写汉字。(2分)
气chuǎn()如牛jū()了一躬西装革履()衣袖()
2、写出下列词语的反义词。(2分)
高贵——慷慨——
3、母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍?(1分)
4、文中的“我”请求母亲，不要乞丐搬砖头了，母亲却说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了”母亲这句话的意思是什么?(2分)
5、读完全文，你认为文中的母亲是怎样一个他人?请简要概括。(2分)
五、妙笔生花。(25分)
“爱”是多种多样的，有父爱、母爱、师爱、友爱、人与人之间的关爱……请以“爱”为主题，精心选取自己亲身经历或听到见到的故事写一篇作文。
要求：语句流畅，感情真挚充沛。题目自拟。
六年级上册语文期末试卷答案
一、1.陡峭设计勉励倾听忧虑资源眷恋塑料焦躁陶醉
2.juānmópiānnáoyāocuòxiánxuē
3.略4.Xxiang巳六5.略
6.C燥(躁)拔(跋)彩(采)7.BDA
二、1.抑扬顿挫自作自受寝不安席忐忑不安
2.落红不是无情物纤毫必偿时刻不易善待自己拯救未来俯首甘为孺子牛清风半夜鸣蝉
3.略
4.高山流水妙笔生花等5.略
三、1.古桥2.《水浒传》《三国演义》
3.鲁迅《故乡》(雪地捕鸟海边捡贝看瓜刺猹潮汛观鱼)合适即可
4.峨峨兮若泰山洋洋兮若江河5.略
6.词宋辛弃疾词牌名题目
四、(一)1.导kōng冀yín
2.一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。
3.海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白(翼冀)天使。
4.海鸥们是那么舍不得离开老人，它们在用自己特殊的方式表达对老人的留恋。
5.C
6.自由想象说话，感悟海鸥对老人的一片深情。(合适即可)
7.感受到了人与动物之间真挚感情。(恋恋不舍、焦急万分、心如刀绞)
(二)1、喘鞠lǚxiù
2、高贵——低贱慷慨——吝啬(小气)
3、略
4、她要教会乞丐凭自己的力气挣钱
5、意思是：不劳动就接受别人的施舍，对乞丐来说是降低人格的举动，是可耻的;劳动后接受给予者的钱财是凭自己的能力所得，是光荣的。给予者和接受者之间是平等的。
6、母亲是个有同情心，懂得尊重别人，并且很有骨气，自尊自立的人。
7、“高贵”的本义是气质高雅或地位优越;“高贵的施舍”的含义是“不同寻常的，能激励人自强自立的施舍。”
本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助