今天pink来给大家分享一些关于六年级英语复习资料六年级英语语法知识点知识总结方面的知识吧，希望大家会喜欢哦
1、 英语语法的学习，有利于我们更好的掌握英语基础。下面就让我给大家分享一些六年级英语语法知识点吧，希望能对你有帮助!
2、
3、
4、 六年级英语语法知识点篇一
5、一.名词：名词单复数，名词的格
6、(一)名词单复数
7、1.一般情况，直接加-s，如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds
8、2.以s.x.sh.ch结尾，加-es，如：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches
9、3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：family-families,strawberry-strawberries
10、4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v,再加-es，如：knife-knives
5.不规则名词复数：
man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-mice
child-children,foot-feet,tooth-teeth,fish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese
不可数名词的复数就是原型：paper,juice,water,milk,rice,tea
六年级英语语法知识点篇二
(一)、形容词的比较级
1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。比较级前面可以用more,a
little来修饰表示程度。than后的人称代词用主格(口语中可用宾格)。
2.形容词加er的规则：
⑴一般在词尾加er;
⑵以字母e结尾，加r;
⑶以一个元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加er;
⑷以“辅音字母+y”结尾，先把y变i，再加er。
3.不规则形容词比较级：
good-better,beautiful-morebeautiful
(二)副词的比较级
1.形容词与副词的区别(有be用形，有形用be;有动用副，有副用动)
⑴在句子中形容词一般处于名词之前或be动词之后
⑵副词在句子中陪胡最常见的是处于实义动词之后
2.副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同(不规则变化：well-better,far-farther)
句法
1.陈述句
(1)肯定句：是指用肯定的语气来陈述的句子，如：I’mastudent.Sheisadoctor.Heworksinahospital.
Therearefourfansinourclassroom.Hewilleatlunchat12:00.IwatchedTVyesterdayevening.
(2)、否定句：含有否定词或表示否定意义词的句子，或乱野如：I’mnotastudent.Sheisnot(isn’t)adoctor.
Hedoesnot(doesn’t)workinahospital.Therearenot(aren’t)fourfansinourclassroom.
Hewillnot(won’t)eatlunchat12:00.Ididnot(didn’t)watchTVyesterdayevening.
2.疑问句
一般疑问句：是指询问事实的句子，此类句子必须用“yes”，或“no”来回衫喊答。
特殊疑问句：以特殊疑问词(what,where,who,which,when,whose,why,how等)开头引导的句子。此类句子应该
问什么就答什么，不能用“yes、no”来回答。
3.Therebe句型
Therebe句型与have,has的区别
1、Therebe句型表示：在某地有某物(或人)xkb1.com
2、在therebe句型中，主语是单数，be动词用is;主语是复数，be动词用are;如有几件物品，be动词根据最*近be动
词的那个名词决定。
3、therebe句型的否定句在be动词后加not,一般疑问句把be动词调到句首。
4、therebe句型与have(has)的区别：therebe表示在某地有某物(或人);have(has)表示某人拥有某物。
5、some和any在therebe句型中的运用：some用于肯定句，any用于否定句或疑问句。
6、and和or在therebe句型中的运用：and用于肯定句，or用于否定句或疑问句。
7、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是：
Howmany+名词复数+arethere+介词短语?
Howmuch+不可数名词+isthere+介词短语?
8、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是：
What’s+介词短语?
六年级英语语法知识点篇三
(二)名词的格
(1)有生命的东西的名词所有格：
a)单数后加’s如:Lucy’srulermyfather’sshirt
b)以s结尾的复数名词后加’如:hisfriends’bags
c)不以s结尾的复数后加’schildren’sshoes
并列名词中，如果把’s加在最后一个名词后，表示共有,如:l
TomandMike’scar汤姆和迈克共有的小汽车
要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’sl
Tom’sandMike’scars汤姆和麦克各自的小汽车
(2)表示无生命东西的名词通常用“of+名词”来表示所有关系：如:
apictureoftheclassroomamapofChina
二.冠词：不定冠词，定冠词种类：
(1)不定冠词：a/anaunit/anuncle
元音开头的可数名词前用an:
anegg/anapple/anorange/aneraser/ananswer/anIDcard/analarmclock/anactor/anactress/
ane-mail/anaddress/anevent/anexample/anopera/anhouranoldman/aninterestingbook/an
excitingsport/anactionmovie/anartlesson/
(2)定冠词：thetheeggtheplane
2.用法:
定冠词的用法：
(1)特指某(些)人或某(些)物：Therulerisonthedesk.
(2)复述上文提到的人或物：Hehasasweater.Thesweaterisnew.
(3)谈话双方都知道的人或物：Theboysaren’tatschool.
(4)在序数词前：John’sbirthdayisFebruarythesecond.
(5)用于固定词组中：inthemorning/afternoon/evening
不用冠词的情况：
(1)专有名词前：Chinaisabigcountry.
(2)名词前有定语：this,that,my,your,some,any,no等：
Thisismybaseball.
(3)复数名词表示一类人和事：Monkeyscan’tswim.Theyareteachers.
(4)在节日，日期，月份，季节前：TodayisChristmasDay.It’sSunday.
(5)一日三餐前：Wehavebreakfastat6:30.
(6)球类棋类运动前：Theyoftenplayfootballafterclass.Heplayschessathome.
但乐器前要用定冠词：Iplaytheguitarverywell.
(7)学科名称前：Myfavoritesubjectismusic.
(8)在称呼或头衔的名词前：ThisisMrLi.
(9)固定词组中：atnoonatnightbybus
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PEP小学英语毕业总复习
一：学生易错词汇
1.a,an的选择:元音音素开头的单词用an，辅音音素开头的单词用a.
2.am,is,are的选择:单数用is,复数用are，I用am,you用are.
3.have,has的选择:表示某人有某物。单数用has,复数用have,I\you用have.
4.thereis,thereare的选择:表示某地有某物或某告亩人。单数用thereis,复数用thereare.
5.some,any的选择:肯定链友扰句用some,疑问句和否定句用any.
6.疑问词的选择:what(什么)who(谁)where(哪里)whose(谁的)why（为什么）when(什么时候）which（哪一个）howold(多大)howmany（多少）howmuch（多少钱）
二：形容词比较级详解
当我们需要对事物作出比较时，需要用到比较级。比较级的句子结构通常是：
什么+动词be(am,is,are)+形容词比较级+than（比）+什棚旦么,如：
I’mtallerandheavierthanyou.（我比你更高和更重。）
Anelephantisbiggerthanatiger.（一只大象比一只老虎更大。）
形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的，它的变化规则是：
①一般的直接在词尾加er，如tall-taller,strong-stronger,
②以e结尾的，直接加r，如fine–finer,
③以辅音字母加y结尾的，先改y为i再加er，如funny-funnier
④双写最后的字母再加er，如big–bigger,thin–thinner,hot–hotter
☆注意☆比较的两者应该是互相对应的可比较的东西。
典型错误：Myhairislongerthanyou.（我的头发比你更长。）
比较的两者是我的头发、你（整个人），那么比较的对象就没有可比性。
应该改为：Myhairislongerthanyours.或Myhairislongerthanyourhair.
比较级专项练习:
一、从下面中选出合适的单词完成句子
heavytalllongbig
(1)HowistheYellowRiver?
(2)HowisMrGreen?He’s175cm.
(3)Howareyourfeet?Iwearsize18.
(4)Howisthefish?It’s2kg.
二、根据句意写出所缺的单词
(1)I’m12yearsold.You’re14.I’mthanyou.
(2)Arabbit’stailisthanamonkey’stail.
(3)Anelephantisthanapig.
(4)Alakeisthanasea.
(5)Abasketballisthanafootball.（贵的）
三、根据中文完成句子.
(1)我比我的弟弟大三岁.I’mthanmybrother.
(2)这棵树要比那棵树高.Thistreethanthatone.
(3)你比他矮四厘米.Youarethanhe.
(4)谁比你重?thanyou？
四、根据答句写出问句
(1)I’m160cm.
(2)I’m12yearsold.
(4)Amy’shairis30cmlong.
三：动词过去式详解动词的过去式的构成规则有：
A、规则动词
①一般直接在动词的后面加ed：如worked,learned,cleaned,visited
②以e结尾的动词直接加d：如lived,danced,used
③以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed（此类动词较少）如study–studiedcarry–carriedworry–worried（注意play、stay不是辅音字母加y,所以不属于此类）
④双写最后一个字母（此类动词较少）如stopped
B、不规则动词（此类词并无规则，须熟记）小学阶段要记住以下动词的原形和过去式：sing–sang,eat–ate,
see–saw,have–had,do–did,go–went,take–took,buy–bought,get–got,read–read,fly–flew,am/is–was,
are–were,say–said,leave–left,swim–swam,tell–told,draw–drew,come–came,lose–lost,find–found,drink–drank,hurt–hurt,feel–felt
四：动词现在分词详解动词的ing形式的构成规则：
①一般的直接在后面加上ing,如doing,going,working,singing,eating
②以e结尾的动词，要先去e再加ing，如having,writing
③双写最后一个字母的（此类动词极少）有：running,swimming,sitting,getting
五：人称和数
人称代词物主代词
主格宾格
第一
人称单数I（我）memy（我的）
复数we（我们）usour（我们的）
第二
人称单数you（你）youyour（你的）
复数you（你们）youyour（你们的）
第三
人称单数he（他）himhis（他的）
she（她）herher（她的）
it（它）itits（它的）
复数they（他们/她们/它们）themtheir（他们的/她们的/它们的）
六：句型专项归类
1、肯定句：是指用肯定的语气来陈述的句子，如：I’mastudent.Sheisadoctor.Heworksinahospital.
Therearefourfansinourclassroom.Hewilleatlunchat12:00.IwatchedTVyesterdayevening.
2、否定句：含有否定词或表示否定意义词的句子，如：I’mnotastudent.Sheisnot(isn’t)adoctor.
Hedoesnot(doesn’t)workinahospital.Therearenot(aren’t)fourfansinourclassroom.
Hewillnot(won’t)eatlunchat12:00.Ididnot(didn’t)watchTVyesterdayevening.
☆注意☆小结：否定句主要是在肯定句的基础上加上了否定词“not”。有动词be的句子则“not”加在be后面，可缩写成“isn’t，aren’t”，但amnot一般都分开写。没有动词be的句子则要先在主要动词的前面加上一个助动词（do，does，did），然后在它后面加上“not”，你也可以把它们缩写在一起如“don’t,doesn’t,didn’t）。这三个助动词要根据人称和时态来选择，其中“does”只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况，而“did”只用于一般过去时，不论主语是什么人称和数，都用“did”。
3、一般疑问句：是指询问事实的句子，此类句子必须用“yes”，或“no”来回答。
如：Areyouastudent?Yes,Iam/No,I’mnot.
Issheadoctor?Yes,sheis./No,sheisn’t.
Doesheworkinahospital?Yes,hedoes./No,hedoesn’t.
Aretherefourfansinourclassroom?Yes,thereare./No,therearen’t.
Areyougoingtobuyacomicbooktonight?Yes,Iam./No,Iamnot.(Yes,weare./No,wearen’t.)
Willheeatlunchat12:00?Yes,Iwill./No,Iwillnot(won’t).
Aretheyswimming?Yes,theyare./No,theyaren’t.
DidyouwatchTVyesterdayevening?Yes,Idid./No,Ididn’t.
☆注意☆小结：一般疑问句是在肯定句的基础上，
①把动词be调到首位，其他照写，末尾标点符号变成问号即可。
②没有动词be的句子则要在句首加上一个助动词（do，does，did）再把紧跟在后面的动词变回原形，末尾标点符号变成问号即可。
这三个助动词也要根据人称和时态来选择，其中“does”只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况，而“did”只用于一般过去时，不论主语是什么人称和数，都用“did”。一般疑问句有个重要的原则就是问和答要一致，即问句里的第一个单词（助动词）和简略答句里的这个词是一致的。
4、特殊疑问句：以特殊疑问词（what,where,who,which,when,whose,why,how等）开头引导的句子。此类句子应该问什么就答什么，不能用“yes、no”来回答。如：
Whatisthis?It’sacomputer.
Whatdoeshedo?He’sadoctor.
Whereareyougoing?I’mgoingtoBeijing.
Whoplayedfootballwithyouyesterdayafternoon?Mike.
Whichseasondoyoulikebest?Summer.
Whendoyouusuallygetup?Iusuallygetupat6:30.
Whoseskirtisthis?It’sAmy’s.
Whydoyoulikespringbest?BecauseIcanplanttrees.
Howareyou?I’mfine./I’mhappy.
HowdidyougotoXinjiang?IwenttoXinjiangbytrain.
☆其中how又可以和其他一些形容词连用组成特殊疑问词组用来提问，如：howmany（多少(数量)）,howmuch（多少(钱)）,howtall（多高）,howlong（多长）,howbig（多大）,howheavy（多重）
例句：Howmanypencilsdoyouhave?Ihavethreepencils.
Howmanygirlscanyousee?Icanseefourgirls.
Howmanydesksarethereinyourclassroom?Thereare51.
☆小结：howmany用来提问可数名词的数量，主要有以上三种句式搭配，
Howmany+名词复数+doyouhave?你有多少……？
Howmany+名词复数+canyousee?你能看见多少……？
Howmany+名词复数+arethere…?有多少……？
七：完全、缩略形式:I’m=Iamhe’s=heisshe’s=sheisthey’re=theyareyou’re=youarethere’s=thereisthey’re=theyarecan’t=cannotdon’t=donotdoesn’t=doesnotisn’t=isnotaren’t=arenotlet’s=letuswon’t=willnotI’ll=Iwillwasn’t=wasnot
总结：通常情况下，'m即am，'s即is（但let’s=letus），'re即are，n't即not（但can’t=cannot）
八：与字母相关的题型
(注：五个元音字母是AaEeIiOoUu)
一.将所给字母的大小写写在横线上
HhRrXxGgMmUuZzFfQqIi
二.写出下列字母的左邻右舍。
1.()Hh()2.()Bb()3.()Ll()4.()Rr()5.()Qq()6.()Ww()
三.用小写字母抄写下列单词。
1.ROOM()2.UNDER()3.PLEASE()4.PICTURE()5.WHERE()6.TWINS()7.EXCUSE()8.HOW()9.CAKE()10.SMALL()
四.将全是元音字母的那一组圈起来
1.ace2.ieo3.vuk4.euI5.JBI6.ETV7.EIO8.AUE
五.写出与所给单词发音相同的字母（大小写）。
1.bee()2.sea()3.tea()4.are()5.why()6.you()
tall—taller更高的short—shorter更矮的strong—stronger更强壮的old—older年龄更大的young—younger更年轻的big—bigger更大的heavy—heavier更重的long—longer更长的thin—thinner更瘦的small—smaller（体型）更小的
应该掌握的知识点：
3、同义句：
Howtallareyou?==What’syourheight?
Howheavyareyou?==What’syourweight?
4、以How开头的问句：
Howareyou?问身体状况。
Howold…?问年龄
Howtall…?问身高
Howlong…?问长度
Howbig…?问大小（指外型、形体的大小）
Howheavy…?问体重、重量
Howmany…?问多少，物体的数量
Howmuch…?问价格
5、it’s与its：这两个词发音相同但意义不同。it’s是itis的缩写，汉语意思是“它是”,如：it’safatcat.它是一只肥猫。its是代词，意思是“它的”，如：thatisitstail.那是它的尾巴。
第二单元：
应该掌握的知识点：
1、ache是名词，它表示连续固定的疼痛，它是个体弱多病的家伙，身体部位名称是怕它了，哪个部位不小心被它跟上了，就倒霉了。earache耳朵痛，stomachache胃疼，backache背疼，heartache心脏病
2、sore,ache与hurt
sore是形容词，表示“疼的、痛的”放在名词前或系动词be后，如：asorenose鼻子疼Mynoseissore.我的鼻子疼。
ache是名词，常常放在名词后，表示连续固定的疼痛，如：headache头疼stomachache胃疼，backache背疼，heartache心脏病
hurt是动词，指“刺痛、使弯姿受伤痛”，如：hehurtshisleg.他伤了腿。这时我们还可以说“Hisleghurts.他腿疼。”有时它们还可以表达相同的含义，如：Ihaveasoreback==Ihaveabackache==Mybackhurts.但是要注意的是，并不是所有的词都可拍弊以这样转换，有些固定的用法是不能改变的。
3、What’sthematter?matter做名词时意思是“要紧事，麻烦事，问题”埋贺绝，在此用法中一定要加定冠词the。其同义句为：What’swrong?What’sthetrouble?What’sup?What’stheproblem?作为看病用语，它常用来询问病人的身体状况。
4、might与may:might与may都可以表示可能性。might在表示推测时，把握比较小，表示特别尊重对方，心里没底，更带有试探性。may表示一件事或许会发生（或是某种情况可能会发生）。
5、hear与listen:hear表示“听见，听到”的结果。如：IlistenedbutIcouldn’thearanything.我注意听，但什么也没听到。
listen表示“听，注意听，倾听”的动作。如：Theyarelisteningtotheradio.他们在听广播。
6、关于一般现在时：
一般现在时的用法:表示经常或者反复发生的动作。如:我每天吃午饭。Ihaveluncheveryday.还表示现在存在的一种状态.。如：我姐姐是一位老师。Mysisterisateacher.
一般现在时态经常与often（经常）sometimes（有时）always（总是）usually（通常）等副词连用，也经常与everyday（每天）,everyweek（每周）,everymonth（每月）,everyterm（每学期）,everyyear（每年）,onceaweek（一周一次），twiceayear（一年两次）等时间状语连用。
（1）一般现在时态分为be动词的一般现在时和实义动词的一般现在时。
1）be动词包括am，is，are，中文为“是”，这三个词的用法要随着主语的变化而变化。“am”用于第一人称单数（I）;“is”用于第三人称单数（he，she，it）;“are”用于第一人称复数（we），第二人称单数和复数(you),第三人称复数（they）。可以记住以下顺口溜：am是专门来管“我”，is只管“他，她，它”，are就管“你”和“大家”。
2）一般疑问句和否定句
Iamateacher.(我是一位老师)
Youarehisfriend.（你是他的朋友）
Sheisanurse.（她是一名护士）
以上三个句子都是肯定句。此类句子变成疑问句和否定句时，有些地方的语序和汉语不同，需特别注意。变为疑问句时，把动词be“am，is，are”放在句首，回答时也要使用be动词；变为否定句时，把表示否定的not放在“amisare”的后面，其中可以简写为：
isnot----isn'tarenot----aren't
注意：如果arenot,isnot放在句尾时，不能使用简写，必须写出整个单词。
3）如果句子的动词不是be动词“amisare”而是其他实义动词,疑问句和否定句要借助于助动词“do”或者“does”，也就是说be动词和实义动词原形不能同时使用。这里的“do”“does”本身没有什么意义，只是帮助构成疑问句和否定句。一般疑问句读时必须用降调。
“do”和“does”的使用要随着人称的变化而变化。请看下面两组句子，注意区分他们的共同点和不同点。
这两组句子中，由于人称的不同，句子的结构也不同，具体如下：
当主语是第三人称单数时，肯定句为：主语+动词的s形式+宾语
否定句为：主语+助动词doesn't+动词原形+宾语
疑问句为：Does+主语+动词原形+宾语
肯定回答和否定回答也要使用助动词does.
注：第三人称单数用了does后面就不用动词的s形式了，而用动词原形。
动词的一般现在时态,除了第三人称单数(hesheit)外,其余都用动词原形。当主语是其他人称时，肯定句为：主语+动词原形+宾语
否定句为：主语+助动词don't+动词原形+宾语
疑问句为：Do+主语+动词原形+宾语
肯定回答和否定回答也要使用助动词do。
注：变为疑问句，要在句首加“do”;变为否定句,要在动词前面加“donot”,可以简写为“don't”.
第三单元
应该掌握的知识点：
1、关于一般过去时
一般过去时态：表示过去某一时间所发生的动作或存在的状态。谓语动词要用一般过去式。经常与yesterday（昨天）,lastweek（上周）,lastmonth（上个月）,lastyear（去年）,twomonthsago（两个月前）,thedaybeforeyesterday（前天），in1990(在1990年),inthosedays（在那些日子里）等表示过去的时间状语连用。
如：Iwasbornin1990.(我出生在1990年)。
在上面的句子中第一句属于be动词的一般过去时态；第二句和第三句属于实义动词的一般过去时态。
（1）Be动词的一般过去时态
在没有实义动词的句子中使用be动词，amis的过去式为was;are的过去式为were.
构成：肯定句：主语+was(were)+宾语
如：Iwaslateyesterday.（昨天我迟到了。）
否定句：主语+was(were)+not+宾语
如：Weweren'tlateyesterday.(我们昨天没迟到)
疑问句：Was(Were)+主语+宾语
如：Wereyouillyesterday?（你昨天病了吗？）
肯定回答：Yes,Iwas.(是的，我病了。)
否定句：No,Iwasn't.(不，我没病。)
特殊疑问句：特殊疑问词+was(were)+主语+宾语
如：Whenwereyouborn?你是什么时候出生的？
（2）实义动词的一般过去时态
肯定句要使用动词的过去式，否定句和疑问句要使用助动词do和does的过去式did.
肯定句为：主语+动词过去式+宾语
如：Iwenthomeatnineo'clockyesterday.（我昨天九点钟回的家。）
否定句：主语+didn't+动词原形+宾语
如：Ididn'tgohomeyesterday.(我昨天没回家。)
疑问句：Did+主语+动词原形+宾语
如：Didyougohomeyesterday?(你昨天回家了吗？)
肯定回答：Yes,Idid.(是的，我回了。)
否定回答：No,Ididn't.(不，我没回家。)
（3）助动词和情态动词过去式如下：
shall―should（将要）用于第一人称单数
will―would（将要）用于所有人称
can?could（能，会）may―might（可以）must―must（必须）
haveto―hadto（不得不）
助动词和情态动词的过去时态要使用他们的过去式，后面的动词还使用原形。
如：Ihadtodomyhomeworkyesterday.(昨天我不得不做作业。)
二变：陈述句变为一般疑问句
【技巧1】移动词语的位置。将was，were,could，would，should等移到句首。例如：
Hecouldpackhisthingshimself.→Couldhepackhisthingshimself?
【技巧2】添加助动词did。谓语是除情态动词、助动词、系动词was,were以外的动词时，在主语之前加did，动词还原。例如：
MrLilookedveryold.→DidMrLilookveryold?
三变：陈述句变为特殊疑问句
【技巧1】确定疑问词：人who/whom，物what，地点where，时间when/whattime，原因why，频率howoften，长度howlong，距离howfar等等。例如：
Theygavetheconcertlastnight.→Whendidtheygivetheconcert?
【技巧2】辨认结构形式：疑问词+情态动词/助动词/was/were/did+主语+...?例如：
Theaccidenthappenednearthestation.→Wheredidtheaccidenthappen?
表示两者共同拥有的人或物(共有)时，只需要后一个名词加's(或')即可。如果表示两者各自的所属关系(各自所有)，则每个名词词尾都加上's(或')。例如：
JoanandJane'sroom(房间属二人共同所有)
Joan'sandJane'sroom(指Joan和Jane各自的房间)
（4）'s所有格所修饰的词的省略现象
1)表示诊所、店铺或某人的家等地点名词，其名词所有格后的被修饰语常常省略。例如：
Imetheratthedoctor's(office).我在诊所遇见了她。
Hehasgonetothetailor's(shop).他到服装店去了。
ShewenttoMr.Black's(house)yesterday.她昨天到布莱克先生家去了。
2)名词所有格所修饰的词，如果前面已经提到过，往往可以省略，以免重复。例如：
Whosepenisthis?It'sTom's.这是谁的钢笔？是汤姆的。
Thebikeisnotmine,butWangPinpin's.这辆自行车不是我的，是王品品的。
3、them与their：them表示“他们”是人称代词宾格，放在及物动词和介词后面做宾语。如Iwanttohelpthem.我想帮助他们。their“他们的”是形容词性物主代词，放在名词前面。Thesearetheirbooks.这是他们的书。
第四单元
how怎么，如何get—got到达last上一个的，仅余的，留在最后的
四会句型：
Wheredidyougoonyourholiday?你去哪里度假了？
IwenttoXinjiang.我去新疆了。
Howdidyougothere?你怎么去那儿的？
Iwentbytrain.我坐火车去的。
应该掌握的知识点：
1、时间前介词的用法：
英语中不同的时间前所用的介词不相同，一般有如下规则
（1）在表示一段时间的词语前用in，如在年份、月份、季节前用in，如in2009,inMay,inspring等。另外在上午、在下午、在晚上也用in.inthemorning,intheafternoon,intheevening.
(2)表示在某一天，在星期几，在几月几日时用on，如onMonday,onMay1st.另外还有onTuesdaymorning.
(3)表示具体的时刻，在…几点钟时用at。如at6o’clock.at7:20.
2、英语书信的书写格式;
（1）称呼：指导对收信人的称呼。一般从信纸的左边顶格写起。
（2）正文：指信的主体部分。从称呼的下一行第一段顶格或空四到五个字母开始写。
（3）结束语：一般是表示自己对收供信人一种礼貌客气的谦称。常用Love,Yours或Sincerely等。通常在正文结束后另起一行左边顶格写。
（4）签名：指发信人签名。写在结束语下一行，也顶格写。
3、序数词是由基数词转变而来，表示“第…个”。
（1）1—3分别为first,second,third,没有规律。
（2）4—19通常由基数词加th构成，特殊的有：five—fifth,eight—eighth,nine—ninth,twelve—twelfth.
（3）整十的数词，其后缀—ty要先变成tie再加—th.如twenty—twentieth.
（4）两位数只把后一个数词变为序数词，前面的数词仍保留其基数形式。如,twenty-one—twenty-first
Unit1Howdoyougotoschool?
知识点：
1、Therearemanywaystogosomewhere.到一个地方去有许多方法。
这里的ways一定要用复数。因为thereare是Therebe句型的复数形式。
2、getto到达.关本单元我们还要学习与get相关的短语：
geton上车getoff下车
3、onfoot步行乘坐其他交通工具大都可以用介词by…,但是步行只能用介词on。
4、gotoschool的前面绝对不能加the，这里是固定搭配。
5、USA和US都是美国的意思。另外America也是美国的意思。
6gotothepark前面一定要加the.如果要去的地方有具体的名字，就不能再加the,如果要去的地方没有具体名字，由要在前面加the.gotoschool除外。
7、Howdoyougoto…?你怎样到达某个地方？如果要问的是第三人称单数，则要用:Howdoeshe/she…goto…?
8、反义词：
geton(上车)---getoff(下车)near(近的)—far(远的)fast(快的)—slow(慢的)because(因为)—why(为什么)
same(相同的)—different(不同的)
9、近义词：
seeyou---goodbyesure---certainly---ofcourse
10、频度副词：
always总是，一直usually通常often经常sometimes有时候never从来不
Unit2Whereisthesciencemuseum?
知识点：
1、near表示在附近，nextto表示与…相邻。它的范围比near小。
2、电影院在英语中称为“cinema”,在美语中称为movietheatre.
3、for表示持续多长时间，当表示做某事多长时间都要用for.如：Walkeastfor5minutes.
4、当表示某个地方在另一个地方的哪一方向时，要用介词of。如：thehospitaliseastthecinema.医院在电影院的东边。
5、表示在哪儿转时，用介词at。如：Turnleftatthebank。在银行左转。
6、find表示“找到”，强调找的结果。Lookfor表示“寻找”，强调找的过程。
7、英文的书信与中文的书信不完全一样：
开头：英语是在人称后面加逗号，中文是加冒号。
正文：英语是顶格写，中文要空两个格。
结尾：英语的落款与人名是顶格而且是分开写的。中文则是另起一行，放在一起且稍靠后一点儿的地方。
8、近义词：
bookstore==bookshop书店gostraight==godown直行
afterschool==afterclass放学后
9、反义词或对应词：
here(这里)---there(那里)
east(东)---west(西)north(北)---south(南)
left(左)---right(右)geton(上车)---getoff(下车)
10、inthefrontof…表示在…的前面，是指在该地方的范围内，infrontof而则表示在该地方的范围外。如：infrontofourclassroom是指在教室的外面而且在教室的前面。而inthefrontofclassroom则是指在教室里的前面。
11.befarfrom…表示离某地远.be可以是am,is,are。如：Iamfarfromschoolnow.我现在离学校很远。
Myhomeisnotfarfromschool.我家离学校不远。
Unit3Whatareyougoingtodo?
知识点：
1、Whatareyougoingtodo?你想做什么？询问他人在未来的打算。Begoingto后面要跟动词的原形。
2、thisevening和tonight的区别：thisevening指的是今天晚上睡觉以前的时间，一般指晚上十二点以前。而tonight指的是今晚，一般是指一整晚的时间，通宵。
3、部分疑问代词的意义与用法：
(1)What什么。用来问是什么，做什么，叫什么，什么样等等。如：Whatisyourname?你的名字叫什么？
Whatisyourfather?你爸爸是干什么的？
Whatisyourhobby?你的爱好是什么？
Whatisyourfavouritefood?你最喜爱的食物是什么?
What’syourmathteacherlike?你的数学老师长得什么样子？
(2)Where,在哪里，到哪里。用来问地点。
如：Whereareyoufrom?你从哪里来？
Whereareyougoingto?你打算去哪里？
Whereismyruler?我的尺子在哪里？
(3)When，什么时候。用来问时间。如：
Whenisyourbirthday?你的生日是什么时候？
Whenareyougoingto?你打算什么时候去？
Whendoyougotoschool?你什么时候去上学？
(4)whattime几点了。用来问具体的时间，
如：Whattimeisit?现在几点了？
(5)Whatcolour什么颜色。用来问物体的颜色。如：
Whatcolourisyourschoolbag?你的书包是什么颜色的？
(6)Whatkindof什么种类。用来问类别。如
Whatkindoffruitdoyoulike?你最喜欢哪一种水果？
(7)who谁。用来问人物是谁。如：
WhoisyourEnglishteacher?你的英语老师是谁？
Who’sthatman?那个男人是谁？
(8)whose谁的。用来问物体的主人是谁？如：
Whosepencilisthis?这是谁的铅笔？
Whosebikeisblue?谁的自行车是蓝色的？
(9)which哪一个。用来问具体的哪一个。如：
Whichseasondoyoulikebest?你最喜欢哪个季节？
Whichpencilisken’s?thelongoneortheshortone?
哪只铅笔是Ken的？长的那支还是短的那支？
(10)how怎样？用来问身体状况，或者事情的状况，对事件的看法等。如：
Howareyou?你好吗？
Howisyourmother?你妈妈好吗？
Howaboutyou?你呢？
(11)howmany多少个。用来问有多少个,后面要跟名词的复数形式。如：
Howmanybooksdoyouhave?你有多少本书？
Howmanykitescanyousee?你能看见多少只风筝？
(12)howmuch多少钱。用来问物体的价钱。如：
Howmucharethey?他们多少钱？
Howmuchisyourschoolbag?你的书包多少钱？
(13)howold几岁了。用来问年龄。如
Howoldareyou?你几岁了?
Howoldisyourfather?你爸爸多大了？
(14)why为什么。用来问原因，一般要用because来回答。如：whydoyoulikespring?你为什么喜欢春天？
BecauseIcanflykites.国为我可以放风筝。
(15)howlong多长
(16)howtall多高
4、Iwanttobe…我想成为…表示理想。
Unit4Ihavepenpal
1、动词变为动名词的规则：
动词变为动名词，即是动词加ing。一般要遵循以下三条规则：
(1)一般情况下，在动词的后面直接加ing。如：play—playingread—readingdo—doinggo—going
(2)以不发音的字母e结尾的动词，要去掉不发音的字母e，再加ing。如：write—writingride—ridingmake—makingdance—dancing
(3)以单元音加单辅音结尾的重读闭音节，要双写最后一个辅音字母，再加ing。如：run—runningswim—swimmingput—puttingsit—sitting
2、关于第三人称单数：
动词变为第三人称单数形式的规则：
(1)在一个句子中，如果主语人称既不是你，也不是我，而是另外的一个人，这时的人称叫做第三人称单数。
(2)在第三人称单词的句子中，动词要使用第三人称单词形式。
(3)动词变为第三人称单数形式，要遵循以下规则：
①一般情况下，在动词的后面直接加s。如：
read--readsmake—makeswrite—writes
②以字母s,x,o,sh,ch结尾的动词，在词尾加es。如：do—doeswash—washesteach—teachesgo—goespass—passes
③以y结尾的动词分为两个情况，以元音字母加y结尾的动词，在词尾直接加s。如：play—playsbuy--buys
以辅音字母加y结尾的动词，要把y变为i，再加es.如：study--studies
④以f,fe结尾的名词，先把f，fe变为v,再加-es.
⑤特殊变化：have--has
(4)在一个第三人称单数的句子中，只要句子中出现了does或者其否定形式doesn’t.该句子中的其他动词就要使用原形。
(5)第三人称单数的肯定句在变为否定句时，在动词的前面加doesn’t.动词恢复原形。如：helivesinBeijing.---hedoesn’tliveinBeijing.
(6)第三人称单数的陈述句在变为一般疑问句时，用does开头，后面的动词也要变为原形。如：helivesinBeijing.---DoesheliveinBeijing?
3、注意几个单词的变化：
hobby(复数形式)—hobbieshaveto(同义词)—must
第五单元
1、一些由动词变化而来的职业名词：
teach—teacherclean—cleanersing—singerdance—dancer
drive—driverwrite—writerTVreport—TVreporter
act—actoract—actressart—artistengine—engineer
2、做“对句子划线部分提问”试题时，一般应该遵循三个步骤：
（1）.确定与句子划线部分相应的特殊疑问词，并且特殊疑问词代替相应的划线部分。
（2）.把特殊疑问词代替划线部分后的句子变成一般疑问句。
（3）.最后再把特殊疑问词提到句首。
以上三个基本步骤可以用三个字来概括，即：定，问，提。例如：
Thisisabook?
①Thisiswhat.②Isthiswhat?③Whatisthis?
注意：句①②只是一种变化过程，不必写入试题中。句③才是试题所要求的形式和结果，必须写到试题上。以上三个步骤是对句子划线部分提问最基本的过程。
然而对不同句子的不同成份提问时，还要注意以下几点：
(1).如果句子的划线部分是主语，只找出相应的特殊疑问词，用来代替划线部分即可。如：
1)HeteachesusEnglish.WhoteachesusEnglish？
2)Mymother’sclothesareoverthere.Whoseclothesareoverthere？
(2).如果句子的划线部分是谓语(包括谓语动词)，不论原来的谓语动词是何种形式(时态、语态)，都要将谓语动词变为do的相应的形式：不论原来的谓语动词后面跟的是人、物还是地点，一律用What来代替。如：
1)Theyareplayingfootball.
①Theyaredoingwhat.②Aretheydoingwhat？③Whataretheydoing？
2)Theywolfisgoingtokillthatman.
①Theywolfisgoingtodowhat.②Isthewolfgoingtodowhat？
③Whatisthewolfgoingtodo？
(3).如果句子的划线部分是定语，并且在谓语部分，这时，需将特殊疑问词和紧跟其后的名词一起提到句首。如：
1)Thatishispen.
①Thatiswhosepen.②Isthatwhosepen？③Whosepenisthat？
对定语划线部分提问题，如果划线部分是所属关系，特殊疑问词用whose；如果划线部分指具体的“某一个”时特殊疑问词用which；如果划线部分指内容或职业时，特殊疑问词用what；如果划线部分指数量时，特殊疑问词用howmany(可数)或howmuch(不可数
第六单元
1、名词变形容词：
rain—rainycloud—cloudywind—windysun—sunnysnow—snowy
六年级上册四会句子
1、Howdoyougotoschool?你怎样去上学？
UsuallyIgotoschoolonfoot.SometimesIgobybike.
我通常走路去上学，有时我骑车去上学。
2、HowcanIgettoZhongshanPark?我怎样才能到达中山公园？
YoucangobytheNo.15bus.你可以乘坐15路公共汽车
3、Whereisthecinema,please?请问电影院在哪里？
It’snexttothehospital.与猛枯猜医院相邻。
4、Turnleftatthecinema,thengostraight.It’sontheleft.
向左转到电影院，然后直走，在路的左边。
5、Whatareyougoingtodoontheweekend?你周末将要做什么？
I’mgoingtovisitmygrandparentsthisweekend.我将在周末拜访我的外祖父母。
6、Whereareyougoingthisafternoon?你今天下午要做什么？
I’mgoingtothebookstore.我将去书店。
7、Whatareyougoingtobuy?你将要买什么？
Iamgoingtobuyacomicbook.我要买本漫画书、
8、What’syourhobby?你的爱好是什么？
Ilikecollectingstamps.Helikescollectingstamps,too.
我喜欢收集邮票，他也喜欢收集邮票。
9、败闹DoessheteachEnglish?她教英语吗？Yes,shedoes.是的，她教英语。
10、Whatdoesyourmotherdo?你母亲是做什么的？
SheisaTVreporter.她是电视台记者。
11、Wheredoesshework?她在哪里工作？
12、Howdoesshegotowork?她怎样去工作？
13、Wheredoestheraincomefrom?雨是从哪里来的？
Itcomesfromtheclouds.它来自云。枝型
14、Howdoyoudothat?你怎么做？
15、Whatshouldyoudothen?然后你应该干什么？
六年级下册句子
1、Howtallareyou?你多高？I’m164cmtall.我164厘米高。
You’reshorterthanme.你比我矮。You’re4cmtallerthanme.你比我高4厘米。
2、Howheavyareyou?你有多重？I’m48kg.我重48千克。
I’mthinnerthanyou,andshorter.我比你更瘦，更矮。
3、What’sthematter?怎么了？
Mythroatissore.Mynosehurts.我的嗓子肿了，鼻子疼。
4、Howareyou,LiuYun?你好吗，刘云？
Youlooksohappy.你看上去很高兴。
Howareyou?你好吗？Youlooksadtoday.你今天看起来很悲伤。
5、Whatdidyoudolastweekend?你上个周末做什么了？
Iplayedfootball.我去踢足球了。
6、Didyoureadbooks?你读书了？Yes,Idid.是的。No,Ididn’t.不是
7、Wheredidyougoonyourholiday？假期你去哪里了？
IwenttoXingjiang.我去了新疆。
8、Howdidyougothere?你怎么去的那儿？Iwentbytrain.我坐火车去的。
小学英语时态总结
一、现在进行时：bedoing(动词+ing的特殊变化见附1)
Iameating.Heiseating.
二、一般将来时：begoingtodo
Iamgoingtoeat.Heisgoingtoeat.
三、一般现在时：主+动（s）(动词+s的特殊变化见附2)
Ieat.Heeats.
四、一般过去时：主+动ed（动词+ed的特殊变化见附3）
Iate.Heate.
附1：动词+ing的特殊变化
（1）去e+ing:takingmakingcominghavingwritingdancing
（2）双写最后一个字母+ing:runningswimming
附2：动词+s的特殊变化
动词+es:goesdoeswatchesteachespasses
附3：动词+ed的特殊变化
do—didis/am—wasare—werehave—hadgo—wentread—readeat—atebuy—boughttake—tooksing—sangdance—dancedsee—sawget—gotleave—leftswim—swamstudy—studiedfly—flewsay—saidcome—camerun—rantell—tolddrink—drankfind—found
附4：形容词比较级的特殊变化：
big—biggerthin—thinnerheavy—heavierfunny—funnier
附5：代词的变化
主格Iyouhesheitweyouthey
宾格meyouhimheritusyouthem
物主代词(~的)myyourhisheritsouryourtheir
mineyours小学英语毕业考试复习资料（一）
A
accountant会计
active积极的；活跃的
actor男演员
actress女演员
and和
angry生气的
answerthephone接电话
apple苹果
Apr.四月（缩写）
aren’t=arenot
are是
artist画家
atabout…?…？怎么样
at在…点钟
Aug.八月（缩写）
B
bag包
banana香蕉
bathroom卫生间
because因为
bedroom卧室
bed床
beef牛肉
behind在……后边
best最；极
bigger（体型）更大的
big大的
bike自行车
birthday生日
blue蓝色的
board写字板
boat小船
book书
bored无聊的，烦人的
boy男孩
bread面包
bridge桥
brother兄弟
building建筑物
but但是
buy购买
buy—bought买
by经…；乘…
C
can’t=cannot
cat猫
catchbutterfly捉蝴蝶
chair椅子
chicken鸡肉
Chinese语文
Chinese中文，汉语
cinema电影院
class课程
classroom教室
cleanthebedroom打扫卧室
cleantheroom打扫房间
clean—cleaned打扫
cleaner清洁工
clean干净的
climbmountains爬山
climb—climbed爬
climb往上爬
closet壁橱；衣橱
clothes衣服
cloud云；云彩
cold寒冷的
collectleaves收集树叶
collectstamps集邮(ing形式:collectingstamps)
colour颜色
comefrom来自…；从…来
comicbook漫画书
computer计算机
cookdinner做饭
cookthemeals做饭
cool凉爽的
countinsects数昆虫
curtain窗帘
D
dance—danced跳舞
date日期
day天；日子
Dec.十二月（缩写）
desk课桌；书桌
dive跳水(ing形式：diving)
doanexperiment做实验
dohomework做作业
domorningexercises晨练
dothedishes洗碗碟
doctor医生
do—did
does
doesn’t=doesnot
dog狗
don’t=donot
door门
drawpictures画画
dress连衣裙
drinkwater喝水
driver司机
duck鸭子
E
eatbreakfast吃早饭
eatdinner吃晚饭
eat—ate吃
eggplant茄子
egg蛋
eight八
elephant大象
eleven十一
endtable床头柜
engineer工程师
English英语
evening夜晚；晚上
excited兴奋的
F
fall秋天
fan风扇
farmer农民
father父亲；爸爸
favourite特别喜爱的
Feb.二月（缩写）
fifteen十五
fight打架
fish鱼
fish鱼
five五
floor地板
flower花
flykites放风筝
fly飞
foot脚
football足球
forest森林
for为；给T-shirtT恤衫
fresh新鲜的
Friday(Fri.)星期五
friend朋友
fruit水果
funny滑稽可笑的
G
getto到达
getup起床
get—got到达
girl女孩
gofishing—wentfishing去钓鱼
gohiking—wenthiking去郊游
gohiking去远足
goice-skating—wentice-skating去滑冰
goshopping购物；买东西
goskiing—wentskiing去滑雪
goswimming—wentswimming去游泳
gotoschool上学
go去(第三人称单数goes)
good好的
go—went去
grandpa爷爷；外公
grape葡萄
grass草
greenbeans青豆
green绿色的
H
happy高兴的
haveacold感冒
haveafever发烧
haveaheadache头疼
haveapicnic举行野餐
haveasorethroat喉咙疼
haveatoothache牙疼
haveEnglishclass上英语课
have—had
have有；吃
he’s=heis
heavier更重的
her她的
hobby爱好
home家
honey蜂蜜
horse马
hospital医院
house房子；住宅
howmany多少
howmuch多少钱
how怎样
how怎么，如何
hurt疼痛
I
in在……里面
is是
it它
it’s=itis
J
jacket夹克衫
Jan.一月（缩写）
jeans牛仔裤
July七月
jump跳
June六月
K
kangaroo袋鼠
kind和蔼；亲切的
kitchen厨房
L
lake湖泊
last上一个
last仅余的，留在最后的
learn—learned学习
left左边
let’s=letus
library图书馆
like像；喜欢
listentomusic听音乐
live居住(第三人称单数形式:lives)
livingroom客厅;起居室
long长的
longer更长的
lunch中餐；午餐
M
makeakites制作风筝
(ing形式:makingakites)
makeasnowman堆雪人
makethebed铺床
Mar.三月（缩写）
math数学
matter事情，麻烦
May五月
milk牛奶
mirror镜子
mom妈妈
Monday（Mon.）星期一
mother母亲；妈妈
Mr先生
music音乐
my我的
N
near在……旁边
newspaper报纸
next
nextweek下周
nine九
noon中午
nose鼻子
not不；不是的
Nov.十一月（缩写）
no不；不是
nurse护士
O
o’clock…点钟
Oct.十月（缩写）
often经常
old年老的
older年龄更大的
on在……上面
one一
on在……时候
orange橙子
P
P.E.体育
pants长裤
park公园
path路；小道
pear梨
pencil-case铅笔盒
pencil铅笔
pen钢笔
pickupleaves采摘树
picture图画；照片
picture照片
pig猪
planttrees种树
plant植物；种植
playchess下棋
playsports进行体育运动
playthepiano弹钢琴
playtheviolin拉小提琴(ing形式:playingtheviolin)
play—played玩
play玩；踢
please请
policeman（男）警察
postcard明信片
postoffice邮局
potato土豆
present礼物
Q
quiet安静的；文静的
R
rabbit兔子
rain雨;下雨
readabook看书
readbooks读书
read读;看(第三人称单数：reads)
read—read读
red红色的
rice米饭
rideabike骑自行车(ing形式：ridingabike)
right右边
river河流
road公路；大道
room房间
row—rowed划（船）
ruler尺子
run跑
S
sad忧伤的，悲伤的
salesperson销售员
salty咸的
Saturday(Sat.)星期六
school学校
season季节
seed种子
see—saw看见
Sept.九月（缩写）
setthetable摆饭桌;摆餐具
seven七
she’s=sheis
shirt衬衫
shoes鞋子
short矮的
short短的
shorter更矮的
should应该
singer歌唱家；歌手
sing—sang唱歌
sister姐妹
six六
skate滑冰；滑冰鞋
skirt裙子
sleep睡觉
sleep睡觉
smaller（体型）更小的
small小的
smart聪明；巧妙的
snowy下雪的
socks袜子
soil土壤
sometimes有时候
sore疼的
sour酸的
spring春天
sprout苗;芽;嫩芽
straight成直线的
stream(小)河；(小)溪
strict严格的
stronger更强壮的
student学生
study书房
summer夏天
sun太阳
Sunday(Sun.)星期日
sunny晴朗的
sweepthefloor扫地
sweet甜的
swim游泳
swim游泳
swing荡；荡秋千
T
takepictures照相
take—took照；拍
taller更高的
tall高的
tasty好吃的；可口的
teach教(第三人称单数：teaches)
teacher’sdesk讲台
teacher教师
ten十
that那；那个
then然后
then然后
there那儿；那里
they它(他、她)们
they’re=theyare
thinner更瘦的
thin瘦的
thirteen十三
thisafternoon今天下午
thisevening今天晚上
thismorning今天上午
this这；这个
three三
Thursday(Thu.)星期四
tired疲劳的，累的
to向；朝
to与……相邻
today今天
tofu豆腐
tomato西红柿
too也；太
trafficlight交通灯
trafficrule交通规则
traffic交通
train火车
trashbin垃圾箱
tree树
Tuesday（Tue.）星期二
turn转弯
TVreporter电视台记者
twelve十二
twenty二十
two二
U
uncle叔叔；舅舅
under在……下面
useacomputer使用计算机
usually通常；一般
V
visitgrandparents看望祖父母
visit—visited看望
W
wait等待；等
walk走
warm暖和的
washtheclothes洗衣服
wash—washed洗
watch—watched看
watchinsects观察昆虫
watch看(第三人称单数:watches)
watertheflowers浇花
watermelon西瓜
water水
Wednesday(Wed.)星期三
weekend周末
weekend周末
we我们
what什么
when什么时候
where在哪里；到哪里
where在哪里；到哪里
which哪一个
white白色的
who’s=whois
why为什么
window窗户
winter冬天
work工作
writealetter写信
writeareport写报告
writeane-mail写电子邮件
writer作家
Y
yellow黄色的
yes是；是的
young年轻的
younger更年轻的
your你的
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