今天pink来给大家分享一些关于北京太空厨房专题节目天宫课堂观后感方面的知识吧，希望大家会喜欢哦
1、看完某一作品后，一定有不少感悟吧，记录下来很重要哦，一起来写一篇观后感吧。是不是无从下笔、没有头绪？以下是我整理的有关专题节目天宫课堂观后感范文（通用16篇），希望对大家有所帮助。
2、专题节目天宫课堂观后感1
3、今天下午在教室上了一节非常不一样的课程。因为这节课是由离我们400公里的天核核心舱中的航天员老师来授课。他们分别是王亚平、翟志刚、叶光富老师。
4、王亚平老师先向我们介绍了天核核心船航中的太空家园。其中有跑步机、热风加热装置、微波加热装置等。
5、三位老师还在太空家园中为我们做了几个实验，其中让我印象深刻的有以下几个。叶光富老师展示了失重状下胞生长发育研究。细胞在太空中变得很神奇，我看到了跳动的心肌细胞，一闪一闪的，散发出一种光，这让我感受到天上的生活和地上的生活大不相同。叶光富老师还为我们展示了在太空中行走。二是，王亚平老师和女儿做的花在太空绽开让我大开眼界。原来在微重力下，水膜表面涨力大显神威，水膜注水变水球。水球中光学实验，注入一个气泡，水球中形成一正一反两个像。泡腾片一放入水球中，水球中会泡出很多气泡，这我觉得水在太空中很神奇。
6、我们要感谢中国宇航员的勇敢和坚强，感谢科学家的辛苦付出，感谢国家的伟大。我们要好好学习，为中国航天事业做贡献。
7、专题节目天宫课堂观后感2
8、今天，我观看了一个名基迅叫“中国空间虚悔站天宫课堂”的直播课。这个视频主要讲述了“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为广大青少年带来的一场精彩的太空科普课。
9、我觉得最神奇的情节是水球。第一处就是王亚平老师做了一个水球。它非常漂亮，只见王亚平老师将水滴放进水膜中，然后水膜会一点点变厚，继续向水膜里添加水滴，最后变成了一个漂亮的水球。王亚平老师还说在陆地上是做不了水球的，只有在微重力的情况下才能完成。
10、老师们的太空之旅真是又神奇又有趣，真想像他们一样勇敢地完成祖国神圣的太空任务。
专题节目天宫课堂观后感3
今天，我观看了“天宫课堂”第一课，学习到了许多知识。这次讲课的老师可不是一般的“老师”，他们居然在太空授课！他们就是翟志刚老师、王亚平老师、叶光富老师，是神舟十三号乘组航天员。
这一课，亚平老师给我们介绍了许多太空科学知识，有“航天员在轨工作生活场景展示”，有“太空细胞学研究实验展示”，有“浮力消失实验”，有“水膜张力实验”，有“水球光学实验”和“泡腾片实验”。
其中我对“水膜张力实验”最感兴趣。这个实验是亚平老师给我们演差锋正示的。只见桌上摆放着一个金属圈，亚平老师小心翼翼地拿着饮水袋朝金属圈注水，让水吸附在金属圈上，然后继续慢慢注水，使水膜变成圆鼓鼓的水球。在实验的最后，亚平老师还放了一张她和她女儿一起剪的花朵在水球上，我惊奇地发现花朵一直在水球中旋转，实在是太有趣了！
亚平老师还带我们参观了神舟十三号的内部。“太空厨房”，里面有简易的微波炉和饮水分配器，还有可爱的小冰箱，冰箱里还有新鲜的水果。
叶老师还给我们表演了太空转身。我知道了吹气，和游泳的姿势都是行不通的，只有将双手抱在胸前才可以转身。太神奇了！
我的梦想是我要当上宇航员，在宇宙中遨游，去太空探索更多的宇宙奥秘！
专题节目天宫课堂观后感4
今天，老师组织我们观看了天宫课堂，我怀着无比期待的心情去看天宫课堂，第一次近距离感受太空生活，心情特别激动。
首先，我看到他们喝水的时候，并不是用我们那种普通的杯子，而是用一个袋子，上面有一个吸管来喝水。我还发现他们不是刚开始就喝，而是先把水挤出来。水可以在空中漂浮，只要一张嘴就可以把漂浮在空中的水喝到肚子里。我了解到是因为太空中没有重力，所以东西才都漂浮起来。
随后，他们利用水的张力，把水从水膜做成水球。给我们讲解了凸透镜成像实验，让我们懂得了凸透镜成倒立的像原理。
通过这次天宫课堂的学习，我学会了很多的太空知识。他们勇于探索的精神，值得我们敬佩！我一定要好好学习，将来也用自己的科学文化知识为祖国的航空航天事业做贡献！
专题节目天宫课堂观后感5
“天宫课堂”太精彩了！航天员叔叔阿姨给我们介绍了太空家园：睡眠区、运动区、生活区，功能齐全，应有尽有。行走、转身这些简单的动作在太空中居然这么“艰难”，真想亲身体验一下。
叔叔阿姨还给我们做了许多实验，虽然我现在还有些看不懂，但是觉得特别神奇！现在的我还是一名小学生，我要努力学习科学文化知识，长大以后也去探索太空奥秘！
专题节目天宫课堂观后感6
八年前，航天员王亚平老师在聂海胜、张晓光老师的协助下开展了首次太空授课，在无数孩子心里种下了航天和科学的种子。如今，她又一次踏上了太空之旅，在今天为我们带来了难忘的“天宫课堂”第一课。
在“天宫课堂”里，王亚平、翟志刚、叶光富老师在空间站为我们展示了太空转身、浮力消失、水膜张力、水球光学、泡腾片等实验，让人感受到无穷的乐趣与奥秘。在这么多有趣的实验中，我最喜欢的是水球光学实验，当王亚平老师站在水球面前时，我们看见她的模样是反过来的，这是因为水球相当于凸透镜，王亚平老师通过水球呈现的是倒立。接着，当王亚平老师在水球中注入一个大气泡时，她再次站在水球前，这时，我们可以看到她呈现出一正一反的样子。这一现象真是太神奇了，在班级观看的同学们不断发出赞叹声，用热烈的掌声表达对科学的向往之情。还有好多神奇的实验，我就不一一说明了，每个实验都很奇妙，让人感到不可思议。
通过这次的学习，我受益匪浅，少年强则国强，我也要好好学习，争取长大后有机会上太空旅行。“天宫课堂”向世界彰显了我们的自信，祝愿祖国愈加繁荣富强！
专题节目天宫课堂观后感7
今天可真幸运，我和同学们一起观看了充满奥秘的《天宫课堂》。
叔叔阿姨们用太空讲课的方式，传授了我们很多的科学知识，带我们参观了他们的太空家园，原来遥不可及的太空能变得触手可及！书中的那些太空奥秘的知识在航天员叔叔阿姨的操作下也得到了很好的证明！若不是亲眼所见，我们无法想象科技原来是那么神奇的一个东西！瞧，在地面会浮在水面的乒乓球，可是当它来到了太空中，只要轻轻一碰，就乖乖地沉在水底！同学们欢呼着，大叫着，直呼不可思议！此时此刻，我下定决心，我们要付出更大的`努力，努力去学习，学习更多的知识，去探索更多的奥秘！
专题节目天宫课堂观后感8
今天，天宫课堂上航天员翟志刚、王亚平、叶光富这些航天员们向我们介绍了自己在太空舱的生活。
叶光富老师给我们表演了怎么在太空舱里转身，他先用右手旋转，转动身子，再把双手张开，速度就变慢了，如果把手搭在肩膀上，速度就变快了。他展示完，又向我们介绍了细胞在太空中和地球上伸缩和运动的区别。最后，王亚平老师给我们制作了一颗用水做成的透明水球。王亚平老师先用蓝色色素把透明水球染成蓝色，再用泡腾片给它弄出小气泡。
王亚平老师说：“这些气泡就像一个个人一样”。
通过这堂课，我发现在这太空中有许多好玩的东西，我们的航天员和祖国真是太伟大了！
专题节目天宫课堂观后感9
这次“天宫课堂”授课的对象主要是青少年，采取天地协同的互动方式，由神舟十三号的航天员王亚平担任主授课教师，叶光富和翟志刚担任助手，为大家进行直播授课。
三位“太空教师”为广大青少年展示了三个有趣的科学实验：乒乓球实验、水膜实验和泡腾片实验。同学们在地上也进行了上述实验，由于太空失重环境和地球的重力环境完全不同，呈现出了完全不同的实验现象，引发人们的深思。
比如同学们把乒乓球浸入水中，由于受到浮力的影响，小球会浮在水面上。但是在太空中，将乒乓球浸入水中后，小球却悬在水中，即使在空中来回旋转也不会下落。据王亚平解释，这是因为在空间站内浮力会消失，所以小球不会受浮力影响上浮。
再来说说给我印象最深刻的实验——有趣的水膜实验。王亚平把水注入金属圈中，形成一个似凸透镜的大水球，放入折纸花，花在水球中绽放开来，令人叹为观止。这是由于失重环境下水的表面张力大显神威，所以水不会向下流，从而形成水球。再向水球中注入气泡，气泡将水球分割成两个部分，会形成两个一正一反的像，但是王亚平并没有直接告诉我们，而是引发我们思考，让我们积极去探索，发现科学的奥秘。
这次空间站的授课，我受到了极大的震撼，这也大大增加了我对科学的兴趣，在我心中埋藏下了探索宇宙的种子。
绽放的水中花似祖国欣欣向荣的繁华，绽放着自己的光彩，热烈而又美好。在直播中，我们不仅学习到了许多知识，同时也看到了地球表面和太空的美丽景象，太空中遨游的每一颗星辰，大海中的每一滴海水，都承载着中国无数青少年的梦想。
这是“天空课堂”第二次在中国空间站开课，我们坚信，在未来，中国空间站会继续利用太空中独特丰富的资源，引导和鼓励青少们积极探索，弘扬伟大的科学精神，让我们怀着一颗热爱科学和探索未来的心继续期待接下来的课程吧！
专题节目天宫课堂观后感10
2021年10月16日0时23分，搭载神舟十三号载人飞船的运载火箭，在酒泉卫星发射中心发射，顺利将翟志刚，王亚平，叶光富三名航天员送入太空。12月9日，我们观看了由这三名航天员所讲解的“天宫课堂”直播课。这是中国航天事业的壮举，不仅标志着中国已经能熟练运用载人航天技术，也意味着我国的航天科学技术和教育领域的深度合作已经开启。
中国航天员在4000公里的太空传递科学知识，并用太空试验向人们展示宇宙魅力。他们的太空授课，为我们开启了神奇的太空之旅。从中我也明白了艰苦的条件能锤炼吃苦的精神。我们青少年，应在学习上多下苦工好好学习，遇到困难要知难而进，一往无前，敢于胜利。
专题节目天宫课堂观后感11
今天，我们在教室参与了中国空间站“天宫课堂”首次太空授课，“神舟十三号”的航天员翟志刚、王亚平和叶光富给我们上了一节生动有趣的物理课。
首先，王亚平老师给我们展示了天和核心舱的主要结构，先后带我们参观了居住区、卫生区和太空厨房。随后，老师还介绍了太空跑步机、太空自行车、企鹅服”等运动装置的用法，并解释了太空中锻炼的重要性：空间站几乎没有重力，微重力的环境会使人血液上涌、骨骼疏松、肌肉萎缩，需要坚持锻炼以保持身体健康。叶光富老师还为我们演示了在太空中如何行走、转身，从而让我们对宇航员在太空中的生活有了更多的了解。
接着，就是最激动人心的太空实验环节了。三位老师演示了太空细胞学实验、浮力实验、泡腾片实验等，其中最让我印象深刻的是水球成像实验。王亚平老师先制成一个水膜，再向水膜中缓缓注水。由于微重力环境下表面张力较强，水膜变成了一个晶莹剔透的水球。老师又向水中注入一个气泡，将脸靠近水球时，水球里竟然呈现了一正一反两个像。老师解释道，这是由于气泡将水球分割成两部分，使其分别成像。这样一节别开生面的“天宫课堂”结束之后，我终于明白了“太空授课是物理课堂上最生动的实践案例”这一说法。
正如王亚平老师在课程最后给我们青少年的寄语，“我们是祖国含苞待放的花朵，希望我们的梦想在广阔无垠的太空中绽放”，我们当今的任务就是努力学习科学文化知识，将来报效祖国，为祖国的航天事业、科技发展贡献自己的绵薄之力！
专题节目天宫课堂观后感12
在2021年12月9日下午，我怀着激动的心情观看了航天员翟志刚、王亚平和叶光富在中国空间站进行的太空授课。
电视上，太空教学已经开始，航天员们通过一个个妙趣横生的实验，把我们带进一个全新的太空环境。温柔的语调，幽默的语言，让屏幕前的我睁大了眼睛，聚精会神，通过观看这次太空授课，我也颇有感触。
王亚平老师带我们参观了他们的太空家园，又通过一些实验让我们亲眼见证了地球上与太空失重环境奇妙的差别，各种各样的实验是航天员和地面工作人员的精心准备，密切合作的结果，是以先进的航天技术为保障的。
仰望太空，我们有牵挂，因为空间站里有我们兢兢业业的中国航天员；我们有底气，因为中国航天人的是把满天神话变成现实，“中国星”闪耀全球！浩瀚太空里有越来越多中国航天员的身影，正在抒写着中华民族对浩渺星辰的浪漫情怀，从“两弹一星”、嫦娥”问月，到“北斗”指路、天宫”揽胜、天问”探火，再到“神舟”系列傲游苍穹、羲和”追日………一次次突破、一步步前进，中华民族向太空的探索已从月球、火星延伸到太阳；中国人民目光所及，正在从仰望璀璨星空到求索暗物质和引力波，甚至打量起太空中更深邃的未知区域。
上完这堂课后，我不得不为我国的航天技术感到骄傲，我为我们的祖国感到自豪！作为一名小学生，现在要好好学习，掌握更多的科学知识，将来也要去太空探索奥秘。
专题节目天宫课堂观后感13
《天宫课堂》终于和我们见面了，今天学校组织我们观看了这个振奋人心的节目，这次是把课堂搬到了中国人自己的空间站，由天和核心舱中的三位宇航员为我们带来一堂特别的“太空授课”。
2021年10月16日0时23分，搭载神舟十三号载人飞船的长征二号十三运载火箭，在酒泉卫星发射中心按照预定时间精准点火发射，约582秒后，神舟十三号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，顺利将翟志刚、王亚平、叶光富3名航天员送入太空，航天员们状态良好，发射取得圆满成功。
“飞天梦永不失重，科学梦张力无限。”8年前，“太空教师”王亚平的太空授课就给大家留下了深刻的印象，如今她又一次踏上了太空之旅，将成为中国首位进驻空间站的女航天员，以及中国首位出舱的女航天员。王亚平身处太空，面对地球，面向地球人授课，是中国太空老师的第一人，彰显了一个航天大国的风度和气派。
本次太空授课活动采取了天地互动方式进行，在中国科技馆设置地面主课堂，在广西南宁、四川汶川、香港、澳门设置地面分课堂。由三名航天员在空间站中介绍展示中国空间站工作生活环境，演示微重力环境下细胞学实验，细胞在荧光显微镜下不停的跳动；微重力环境在地球上难以取得，在地面上不能完成的搬到了太空之中，使实验现象更加直接和直观。液体表面张力试验，使水在太空中变成一张水膜；继续注水后，形成水球；将气泡注入水球后，形成一正一反两个像；加深对质量、重量以及牛顿定律等基本物理概念规律的理解。还有宇航员在无重力状态下活动等现象，并实时与地面课堂进行交流，传播载人航天知识，激发了我们对科学的兴趣。
王亚平说：“面对浩瀚的宇宙，我们也是学生，我很期待着能够与广大青少年朋友一起去感知、去探索神奇而美妙的太空，获取知识和快乐。”宇宙是浩瀚的、宇宙是神奇的、宇宙是复杂多变的，宇宙中有许多奥秘值得探究。
昔日“上九天揽月”之宏图，不再是梦，中国航天人要把满天的神话变成现实。的确，浩瀚太空里越来越多的中国航天身影，正在将中华民族对浩渺星辰的浪漫情怀，谱写成探索太空的现实诗篇。据悉，神舟十三号的航天员们将在太空中驻留6个月，中国航天员们将第一次在太空中度过春节。期待除夕守岁时，我们能够第一时间听到航天员们来自太空的祝福。
相信在未来，我们必将创造更多的航天奇迹，实现更新、更大的“航天梦”，我们终将在星空中写下精彩的一笔，并在浩瀚宇宙中留下更为精彩的中国印记。
专题节目天宫课堂观后感14
今天，我在学校看了一场太空授课，这是由神舟13号飞船中的三位宇航员在天河空间站中通过视频方式给全国中小学生上的课，主要讲了空间站内部结构并做了在太空行走、做水膜等演示。
其中，我印象最深的是对水膜的实验。宇航员把水袋子中的水用一根木棒在袋口刮了一下，水在无重力的情况下，变成了一片圆圆的、又大又薄的水膜，且中间厚、四周薄，透明度高，是一个效果很好的放大镜。
下一个实验是把水膜加水使它变成水球。在加水不多时水膜仅仅是变厚了，但随着水的加入，膜渐渐向中间鼓起，最后变成一个圆圆的、晶莹剔透的、像水晶球一样的立在木棒上的水球。用针管往水球中打气，气会在水球中形成一个大泡，但气泡将留在水球中，不会出来。
最后，宇航员把水球染成了蓝色，染料在水球中渐渐布满整个水球的过程和地面上用染料染杯中的水效果差不多。接下来，宇航员把泡腾片放进了水球，泡腾片起的气泡除了在边缘的跑出了水球，剩下的都留在了水球中。
这次“太空授课”让我体会到了太空中的趣味和大自然的奇妙。使我领悟到有的事不是异想天开，想的和实际一样的。我还要好好学习，以后争取也能上太空去研究、体验自然的奇妙。
初一5班张含溪：我觉得几位老师在太空中的生活非常新奇有趣，可以体验到与地球不同的生活感受，奇妙，也很有成就感，我印象最深刻的太空转身演示的这个活动，用地球上的方式无法转过身去，老师们试了很多种方法，最后用右手画圈的方式完成了转身。老师们还可以尝试更多方法。与地球上完全不同，很奇妙。在太空中睡觉也很有趣，醒来和睡的过程都与地球有不同的感受，醒来就像身处梦中一样，这种体验很有意思。中国的航天事业在不断向前发展，开了新的探索，航天的道路定会永无止境，无限壮大！
初一5班穆铮：天宫课堂这次课堂让我深深的感受到祖国的伟大。再生水，细胞的研究都让我感到无比的神奇。科学无处不在，认真观察就能发现科学的神秘，通过这次课堂也让我感受到了宇宙了奥秘和神局，对于转身云作我也感到神奇，在无浮力的情况下，身体总是拧着的。包括泡腾片，在悬浮的水中，开始沸腾，一样让我感觉很神奇，看第一时间看不出来这是个水球。我为中国先进的科技发展感到骄傲，我也应该认真学习，报效祖国。
专题节目天宫课堂观后感15
我喜欢挂在“天宫”空间站的美丽夺目的中国结，它正对着鲜艳的五星红旗。这样的空间站是太空中最靓丽的风景线，也使我们倍感亲切。
在太空里要控制自己的身体以适应失重感，像一条鱼儿一样四处游走。吃的饭菜原来是在地球上事先做好的。培育太空植物，是飞行任务中的一项重要工作。
在太空中，虽然不能像在地球上那样冲热水澡，但是洗脸洗头发都没有问题。科研人员专门研制了分解洗发液——不仅可以把头发洗得很干净，还十分节约水。空间站的水非常宝贵，所以要尽可能地节约用水。
在空间站睡觉就更有趣了。只要一个睡袋就可以，睡袋一般要求固定在舱壁上，但只要你愿意，也可以睡在任何地方，比如睡在天花板上。
在空间站也有许多休闲活动，可以和家人打视频电话，可以从舷窗边欣赏日落时美丽的地球，还可以进行晨练，晨练项目是中国传统健身项目——太极拳。最重要的也是最激动人心的就是出舱活动了。穿好“飞天”服，通过气闸舱来到舱外，通过地面调度人员和舱内同伴的共同努力，成功地在舱外完成相关任务。在太空也有许多喜事：种植的水稻抽穗了，迎来了太空快递员，也迎来了新伙伴来进行工作交接。在太空驻留了三个月，很快就要告别“天宫”空间站返回地球了，想到很快就能见到地球上的亲人，非常激动。
太空本身已经非常迷人，在浩瀚无垠的宇宙中，每每出现带有五星红旗的一切，都愈发使每一位中华儿女倍感亲切与自豪！
奋斗是圆梦的翅膀。一代代航天人在航天“试验田”中勤恳耕耘，心有天地经纬、脚向浩瀚天宇，在一穷二白的基础上艰苦奋斗，在反复试验求索中砥砺前行，在精益求精攻关下追求卓越，敢闯难关、勇开新路。一个个航天员在严格系统全面的训练中学经验、强本领，飞天遨游、出舱行走需要扎实的功底，需要他们具备过硬的心理素质和强健的体魄，寒来暑往的刻苦训练让他们拥有超强的意志力与自信心。为了伟大的航天事业，航天工作者与航天员，将艰辛与曲折作为事业发展的“阶梯”，以志气锻造骨气，以骨气厚积底气，在接续奋斗中实现航天事业更高水平的创新与突破。
从“神一”的发射成功到“神五”“神六”“神七”的宇宙之行……中国的载人航天事业成果丰硕。在“追梦”的道路上，每一次都是全新的征途，每一次都是前所未有的挑战，当然，前所未有的挑战难度也造就了前所未有的高度。鲁迅先生曾说：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”，路是由双脚踏出来的，是一步一个脚印开拓出来的。走前人没走过的路自然少不了弯路，闯前人没闯过的关也必然少不了挫折，成为先驱，方能成为先锋，唯有敢闯，才能闯出新天地，抢占“新高地”。
专题节目天宫课堂观后感16
今天下午学校组织全校同学观看“天宫课堂”第一课，看后让我不禁深深感叹如今航天科技的伟大，宇航员们的优秀！
当神舟十三号的三位宇航员进入天和核心舱并在太空进行空间实验，成功出舱后，三位宇航员一句“感觉良好”，这几个字是多么具有力量，多么伟大，彰显了我们中国新的科技成就！
让我印象深刻的是航空科技和实验细节上生动美丽的展示，由衷地感叹航天科技的先进和威力，科技梦张力无限！首先地表课堂演示了组合体型过程，和人如何进入舱内，十分生动有趣！宇航员还带我们参观舱内太空家园、卫生区、睡眠区，及个性化模式。太空厨房有饮水分热器、太空冷藏箱，水是生命之源，在空间站水是多么珍贵，还见到了宇航员的运动装备与太空自行车，让我们了解到宇航员太空生活的艰苦，可是他们还是如此乐观，向他们致敬！
叶老师介绍了太空服对宇航员的影响，让我们想到企鹅服的重要性。又让我们观察在太空中细胞的生长、变化顺序，展示了细胞跳动一闪一闪的十分神奇，而另一个细胞不像我们的皮肤细胞一样闪亮，好奇特！有个同学提问在太空中能不能像在地面一样的自由行走？叶老师演示后说明在太空是失去重力人是漂浮的，像一条鱼儿一样四处游走，还演示了用摆臂方法完成转身。
亚平老师解答水在太空中会消失重力，乒乓球也失去浮力，我最感兴趣的是由于太空中的失重环境，水在太空中十分有趣，用工具将水拿出来加入水形成了个水膜，不停的注水变成了个晶莹剔透的水球，用针管插入水球吹气，形成两个正反不同的水球，而水球“毫发未伤”简直是一个奇迹！让我们目瞪口呆。
中国人如今已经拥有了自己的空间站，广西同学又提问氧气和二氧化碳是如何循环？舱长解答是建立了吸氧间，可以净化二氧化碳变成水，大大提升了空间站的饮水条件。汶川同学提问船舱外面环境是怎么样的？解答是能看到地球，天空是黑色的，一天能看到16次日出。北京同学提问返航的力度？解答比过山车的力度大，宇航员进入睡袋就可以做梦，可以睡在任何地方，比如睡在天花板，但要固定，很有趣。
一堂“太空授课”，让我们感知宇宙奥秘和科学的神奇！同时也告诉我们要从小热爱科学，扎实学好基本知识，将来有一天我们也能像宇航员们一样为国家、为人类做贡献！
中国式浪漫，已经一步步成为现实。
接下来，航天员们将驻留空间站3个月，开展一系列工作活动，验证一系列关键的技术。
民以食为天，无论你在地球还是在宇宙，都得吃才能生存不是吗？航天员们在太空吃什么成了大家关注的热点之一。
在我的记丛神忆里，宇航员都只能吃流食的。当啃着面包在干活间隙打开手机的我，看到航天员系统总设计师黄伟芬的采访时，手里的面包顿时不香了。
她表示：空间站配有太空厨房，120多种航天食品供宇航员选择，并且都是四次任务组的12民航天员喜欢的食物，其中还包括宫保鸡丁。
食在中国，胃在四川。看来宫爆鸡丁这道川菜很争气啊，率先打入了宇宙市场，成为宇宙几大菜系，那，其它菜系还需要再努努力哈~
在这里由衷地和宇航员们说一句：你们辛苦了，在太空遨游也要好好吃饭哦~
那么，问题来了，如果有一天你能乘坐宇宙飞船遨游太空，你最想带上什么吃的呢？
是小笼包、叉烧包、奶黄包、大肉包、菜包还是灌汤包？
是北京烤鸭、蒜泥白肉、麻婆豆腐、担担面还是酸辣粉？
是烤乳猪、东坡肉、羊肉串、麻辣烫还是大闸蟹？
是番茄炒蛋、拔丝土豆、过桥米线、还是煎饼果子？
还是糖醋里脊、鸭血粉丝、驴肉火烧、酱排骨......？
看到这里，不少人可能已经忍不住打开美团外卖了~
《史记.郦生陆贾》有“王者以名人为天，而名人以食为天”，西晋陈寿的《三国志》写“”国以民为本，民以食为天”，可见中华美食博大精深，从古至今人们对于吃都有很深的执念。
川菜鲜艳香辣，鲁菜清香鲜嫩，粤菜讲究鲜嫩爽滑，湘菜鲜香酸辣，苏菜浓中带淡、口味平和，闽菜色调美观、滋味清鲜，浙菜选料精细、注重本味，徽菜讲究火候，重色重油......
还有现在潮流的各种小吃、网红美食、咖啡奶茶......
哪一种会成为你的选择？
想起西班牙电影《饥饿站台》，囚犯们被关押在垂直堆叠的牢房里，每天食物从上层固定地层层落下，顶层的人吃得饱饱的，位于底层的人则什么都不剩，也因饥饿而变得凶残，为了活下去，甚至杀死同伴，吃起了人肉。
这虽然是一部揭露人性黑暗面的电影，贺悉但也可以看出，食物对于我们来说，极其重要。很难想象，假如人也像植物一样通过光合作用类似的功能就能续命，这个世界将变成什么样子。
我想，是没有温度的样子。
生活在这个时代的我，好像从来没有缺过食物，也没有感受过那种来自灵魂深处饥饿到不惜杀人的地步。食物于我，很多时候是一种享受，是疲劳一整天后的放松。
如果是我，我会选择什么食物呢？身为一个云南人，可能最爱的还是云南小吃。
豆花米线。云南的豆花米线有荤有素，我偏爱吃素的，6到8块钱渗拍亏一小碗，刚刚好，不太撑也够满足。烫好的米线放好作料，再加上一勺滑嫩嫩的豆花，呲溜溜嗦进口，咸香顺滑，一碗吃下肚，还能给酸梅汤留点空位。
凉拌花椒鸡。找一家现买现做的店，刚做好砍小的鸡块一点也不柴，吃起来很有嚼劲，加入芝麻、花椒油、香菜、炒香的辣椒.....拌一拌，到家后刚好入味，就着米饭吃，越吃越上头。
甜白酒。到菜市场买上两三块的甜白酒往碗里一放，刚好一小碗，满足一个人的量，在冰箱里冰镇一会拿出来用勺子舀着吃，糯糯的，甜味不至于发齁，酒味不会刺鼻，一碗下肚，足以醉人心。
凉拌鸡脚。凉拌鸡脚是我的精神高地，也是看剧最好的零食，无论是木姜子味的、酸辣柠檬味的，还是二中鸡脚，我都爱。找一家最爱的店，买上一些，老板还会夹一些配菜在里面，舀几勺汤汁，开开心心地带回家，素菜很脆，鸡脚也很有劲道，越啃越上瘾，很适合夏天吃。
还有妈妈做的炸排骨，奶奶包的饺子......
好多好多......怎么办，每一样都难以割舍。
我还是不去坐宇宙飞船了吧，乖乖留在地球做个开心的吃货。
世界那么大，食物那么美好，日子得慢慢过，美食要慢慢吃。
今天也要好好吃饭呀~
活着总要热爱点什么，推荐一本好吃的书《鱼翅与花椒》
我们终究要长大，把自己的问题归结于原生家庭是一种不负责的行为
《哆啦A梦：伴我同行2》：每一个平凡的你，都值得被爱
小说：我要给自己一个家
神舟十二号载人飞船及长征二号F遥十二运载火箭组合体。中国航天科技集团
作者林文杰
北京时间2021年6月17日9时22分，长征二号F遥十二运载火箭点火起飞，神舟十二号载人飞船将搭载聂海胜、刘伯明、汤洪波三名航天员，前往空间站天和核心舱。
航天员们此次将在设施齐全的“太空豪宅”中驻留3个月时间，进行两次太空行走，并开展多项科学实验，之后搭乘飞船返回地球。
“太空豪宅”长什么样？航天员的衣食住行问题如何解决？太空活动将如何展开？我们一起一探究竟。
出征的三位航天员：聂海胜、刘伯明、汤洪波
不同寻常的太空旅程
此刻，天和核心舱与天舟二号货运飞船形成的组合体，正在距离地面约390公里的轨道上，迎接神舟十二号和三名航天员到来。
所谓兵马未动粮草先行，在发射神舟载人飞船之前，“太空快递员”天舟二号货运飞船已将大量物资和科研材料运送上天，以备航天员在未来3个月的生活工作所需。
按计划，神舟十二号飞船入轨后，将采用自主快速交会对接模式对接于天和核心舱的前向端口，与天和核心舱、天舟二号货运飞船形成组合体。航天员进驻核心舱，仍然按照北京时间，执行天地同步作息制度工作生活，驻留约3个月后，搭乘飞船返回舱返回东风着陆场。
这次神舟十二号将把三名航天员送入轨道，留轨时间将长达3个月，到接下来神舟十三号任务期间，留轨时间将进一步延长到6个月。此前在2013年，神舟十号搭载隐旁虚三名航天员，对接天宫一号目标飞行器，在轨停留14天。2016年，神舟十一号搭载两名航天员，在天宫二号空间实验室停留了30天。由此可见，神舟十二号这次任务是从空间实验室向空间站转变的关键一步。
神舟载人飞船与空间站天和核心舱、天舟货运飞船组合体交会对接。
设施齐全的“太空豪宅”
长期留轨对于个人类而言是巨大的挑战。人体在失重情况下会出现骨密度降低，会遭遇宇宙射线的辐射影响；长期在狭小的空间站内生活，还可能面临心理上的问题。此外，航天器每90分钟环绕地球一周，这意味着一天24小时内会迎来16次日出日落，要保持昼夜节律也会是一个考验。
为了让航天员生活得更舒适，与天宫二号空间实验室相比，天和核心舱的活动空间大了许多，并分设生活区和工作区，每个航天员都有独立的“卧室”，共用一个卫生间，形成“三室一卫”的格局。
生活区又分为独立的睡眠区、卫生区、锻炼区，还配有太空厨房和就餐区。航天员可以在此享用天舟二号带去的120余种航天食品，包括鱼香肉丝、宫爆鸡丁等美食，还可以利用锻炼区配备的太空跑台、太空自行车进行日常锻炼，防止骨密度下降，完成自身的健康管理任务，评估在轨期间的健康状态。虽然不能像地球上一样洗澡，航天员仍然可以在“包裹式淋浴间”里擦拭身体，最大程度保持干净卫生。
在空间站运行中，航天员不仅可以进行天地通话，而且可以利用预留的私密语音通道，和家人打电话私聊，分享在太空生活的心情。
灶燃 天和核心舱内景
空间站核心舱配置了再生式生命保障系统，能实现水等消耗性资源的循环利用，以保障航天员在轨长期驻留。例如，天和核心舱带去了环控生保尿处理子系统及电解水净化器，可将航天员的尿液进行再循环，也就是说，航天员可能要喝经过再循环处理的尿液。事实上，国际空间站也是如此运行，宇航员需要喝经过再处理的汗液、尿液等，所以航天员首先要经过心理考验这一关。
天和号核心舱为确保能够正常运转，搭载了1243台各种设备。例如，在这座“豪宅”外面搭载有新一代微波雷达，这是一个黑科技，能够极大简化对接程序，降低对接风险，为神舟十二号等对接目标飞行器提供精确的测距、测速和测交数据，也为后续对接更多舱室奠定基础。
忙碌充实的太空生活
在扫清日常生活困难后，航天员需要完成各项科研活动。
神舟十二号飞行中，航天员将在机械臂的支持下，首次开展较长时间的出舱活动，完成舱外物件的安装和测试。在此之前，我们仅在“神舟七号”任务中实现了一次太空启猛行走，时长只有十几分钟。在未来三个月，航天员将进行两次出舱活动，延长太空行走时间到数小时。
在未来三个月，航天员要对核心舱组合体进行日常管理，包括对天和核心舱的在轨测试、再生生保系统验证、物资与废弃物管理等。此外，航天员还将按程序开展空间应用、航天医学相关实验，进行科普教育活动，让人们更加了解太空。
接下来的发射任务
神舟十二号任务之后，在今年9月份，我国将发射神舟十三号，将三名航天员送入天和核心舱并停留6个月。到2022年，还将发射神舟十四号、神舟十五号载人飞船。在每次神舟载人飞船任务之前，都有一艘货运飞船提前快递“粮草”，为长期留轨提供必要的物资补给。
在天和核心舱之外，问天和梦天两个实验舱将在2022年发射升空，与天和核心舱完成对接，构建出中国空间站的雏形，让我们拥有自己的太空实验室。在未来，中国第一个太空望远镜也将对接在天宫号空间站上，进行共轨飞行。
天宫号空间站构想图
接下来，我们一起期待中国航天员重返太空，也期待他们在金秋九月平安归来。
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