今天pink来给大家分享一些关于小猫钓鱼简笔画亲子故事小猫钓鱼手抄报 亲子手抄报方面的知识吧，希望大家会喜欢哦
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作为一名教职工，常常需要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我精心整理的简笔画教案，希望能够帮助到大家。
简哪旁档笔画教案篇1
教材分析
教材分析：本课是专为低年级儿童进行人物动态训练而设计的初始课目，属于“造型.表现”范畴。任务是绘画语言中常见的形态，本课从简单的人物造型入手，将人体分为四大部分：头、身子、上肢、下肢，用一个圆圈、几条直线便概括成了简笔画人。如何能用寥寥启弯几笔就把一个鲜活的人物形象画出来，人物动态的练习是非常重要的一环。教材主图呈现了云南沧源岩画《部落图》。描绘了一个部落取得胜利后满载而归的情景。是一幅大型记事图画。教材引用此图是为了引导学生从远古的岩画中感受古文化的魅力，了解古人用简笔画人的形式记录事件，并模仿岩画中采用简笔画人物形式表现人物各种动态。教材中还呈现了单个简笔画人的绘画步骤，以及不同动态的人物样式，设计了根据同一个头和弯曲的躯干添画四肢画出其他不同动态的小训练。
学情分析
一年级的学生活泼好动，爱好模仿，但对人体动态的认知能力尚浅，如何生动的表现出人物动作学情对他们来说有些困难。
教学目标
知识与技能目标：学会用圆和长短的线条画简笔画人物。
方法与过程目标：掌握画人物动态的基本方法，能画出不同动态的简笔画人。
情感价值观目标：培养学生对人物动态的观察、记忆、想象和表现能力。引导学生用不同的动作表达内心情感;培养学生关注生活，热爱生活的态度。
教学重点
通过躯干和四肢的变化表现人物动态;
教学难点
如何运用躯干和四肢的位置变化画出各种各样的生动的人物动态。
教学课时
2课时
教学方法
探索
教学准备
水彩笔
教学过程
1.游戏——请你跟我这样做。
A教师做动作，学生跟着做。
B出示动作动作，学生跟着做。
C出示简笔画动作，学生跟着做。
[通过游戏导入，让学生了解简笔画的特征。]
2.导入课题。
第十七课内容——《简笔画人》。请学生看课本，了解课本中都画了哪些动作?
3.分组探究
分组探究站、坐、躺趴几种动态的简笔画表现方法。
要求：每组成员轮流做出动作，其他同学用简笔画形式画出来。比一比，哪一小组想到的动作最多。
[通过小组探究，解决教学重点问题，让学生了解通过躯干和四肢的变化表现出人物动态。]
4.游戏纠错——请你照我画的做。
展示学生作品，请其他学生按照简笔画做出动作。
通过对比，找出正确的画法。
[解决在探索活动中，学生作品中出现的问题，通过观察对比，让学生李乱了解正确的画法。]
5.游戏，请你帮我来添画。
老师出示几组未完成的简笔画，请学生添加肢体。
[此环节提高绘画难度。解决教学难点问题，让学生了解只有头和躯干的位置有变化，才能画出生动的人物动态。]
6.学生作业
在轻松的音乐中，请同学们画一画自己最喜欢的几个动作。
[根据之前所学到的知识，检验同学们掌握的情况。学会用动作表达内心思想感情。]
7.欣赏《村落图》从岩画中体会古文化魅力
欣赏云南沧源岩画——《村落图》。你发现了哪些人?他们做了什么样的动作?猜猜他们在做什么?
老师讲解有关中国岩画的知识。
8.拓展知识
随着时代的发展，简笔画在我们的生活中应用更加广泛。你们有没有注意到生活中的简笔画?交通标志、运动标志。
9.总结
引导学生关注生活，积极乐观的面对生活，美无处不在。
作业设计
用简笔画的形式画一下自己喜欢的人物。
板书设计
简笔画人
步骤。
简笔画教案篇2
教学目标：
1.初步了解简笔画的基础知识，掌握人体的结构与比例。了解人物直立、动态的画法。提高人物简笔画的基本绘画能力。
2.通过讲授使老师们了解人物简笔画的步骤和技法。
教学重点：
人体的结构与比例。
教学难点：
人物直立、动态的画法。
教学时数：
一课时
教学过程：
一、组织教学
导出本课的教学内容板书课题
二、简笔画基础知识：
（一）、什么是简笔画
简笔画就是用最简练的线条和平面图形概括表现出物体的基本形状和主要特征，亦可以称为减笔画。
简笔画注重图形体现的象征性。简笔画看起来简单，然而是对物象特征的概括和提炼。
（二）、简笔画的特点：
平面化、几何化、概括化、简略化
（三）、简笔画的绘画要素：
点、线、面
（四）、简笔画的造型原理：
无论多么复杂的结构、繁琐的细节，都可以归纳为几种简单的基本形。用方形、三角形、圆形、线形和组合形表现物体形象，具有可行性和简便性。简笔画就是运用这一形体构成的基本原理，创造出平面化、几何化、概括化、简略化的一切形象。
1、方形：
家具、房屋、车辆等由垂直线和水平线构成外框轮廓的物体，都可以直接用正或长方形画出它们的形象。边缘凸凹不平或外形不规则的物体，同样可以概括其形象特点用各种方形或梯形、菱形、平行四边形等变异方形概括地表现它们的形象。
2、三角形：
由三条主要连线构成外框轮廓的物体，应根据其外形特点分别用等腰三角形、直角三角形、钝角三角形或锐角三角形简略地画出它们的形象。
3、圆形：
圆有正圆、椭圆、半圆等不同形态。太阳、球类应画成正圆形，禽兽、瓜果可用椭圆形概括，月亮，拱桥等物体形象则可画成半圆形。
4、线形：
凡是能感知为线形的物体都可以用线条来表现，如树枝、须发等，动物、人物出可以依据其骨骼结构，用单线画出不同动态或静态。
5、组合形：
结构复杂的物体，须根据各主要部分的形象特点，分别用方形、三角形、圆形和线形组合成完整形象。
三、人物的画法：
（一）、人体的结构与比例
1、人体分为四大部分：头、身子、上肢、下肢。在简笔画中则用一个圆圈、和、几条直线便概括了。在简笔画中男女的区别主要在头发和衣服。
2、人体的比例（注意：同时画几种姿势要注意相互间的比例。）
（1）成年人比例。
一般以头为标准，把全身的高度和头做比较，全身约为七个半头高；躯干约为三个头。上肢共三个头长；下肢共四个头长：大腿二个头长，小腿二个头长。
两臂左右平伸时，两手指尖距离等于全身高度。
手臂下垂体旁时，手指到大腿中段。
人坐在椅子上的高度约为五个半头长。
席地而坐约为四个头长。
（2）小孩的比例。
小孩的头略大，四肢、躯干均缩短，两三岁为四个头高，四五岁为五个头高。
（二）、人物直立的画法
注意：直立人物正面、侧面、背面各具特点，
要细心观察、刻画。
正面——五官、四肢、衣领、衣袋
侧面——发型、足尖、鼻尖
背面——发型、服饰、足
（三）、人物动态的画法
1、动态的规律：
人体动态千变万化，在这些复杂的变化中，要掌握它的规律，要抓住两点：
（1）运动局限：人有颈椎关节、腰椎关节、肩、肘、腕、髋、膝、足等关节，活动的关键在于这些大关节。人的动作姿态受到这些关节的限制，这就是运
动局限。
（2）运动方向。
2、运动的类型
画人物动态要注意重心，人的运动是在平衡与不平衡中进行的，走路时甩手的动作时头、身、手、脚的姿势都起平衡中心作用。
重心——重量中心（脐下）
重心线——通过人体重心向地面引的垂线
支撑面——支撑人体的面积
注意：人体的平衡与失重，是重心与支撑面的关系，重心线在支撑面内，重心平衡，在支撑面外，就失重。
四、大动态人物的画法
抓住动作的大形大势，捕捉最强烈的第一印象，运用动态线画好人物动态。
1、动态线
体现动态特征的轮廓与结构的线条。一般指头颈、躯干、有力的腿所形成的动态主线。
2、几种常见的动态特征
坐——静态动作，关键部位在头与手的变化。
走——单、双支撑交替进行，手脚摆动方向相反，重心重复变化，步距和手摆动幅度大小与速度有关。
跑——单支撑状态，重心向前，身体向前，速度越快，步距越大，手摆动幅度越大。
五、小结
反思：
教学是一门艺术,简笔画就是教师创造教学艺术的重要手段之一,它的直观性、生动性、简洁性和辅助性对教学有重要作用。在本节课中，首先，我通过几组简笔画图片展示，让老师们对什么是简笔画有了个感性的认识。接着，我再把简笔画的概念及简笔画与其他种的区别对老师们进行讲解，使老师们对简笔画有了一定的了解。然后，依次介绍了简笔画的有关知识，使老师们对简笔画有了更深一步的认识。这节课的重难点是人物的画法，在这，我通过边讲解边演示，收到了不错的效果。
简笔画教案篇3
《半个蛋壳》
【活动目标】
1、能够联系生活经验，在情境中对半个蛋壳进行大胆合理化的想象和猜测，并且清楚的表达。
2、在帮助小老鼠皮皮解决困难的过程中，体验蛋壳变化带来的快乐。
【重难点】
重点：根据图片给予的场景信息对半个蛋壳进行大胆合理化的想象和猜测，并且清楚的表达。
难点：通过蛋壳变变变，能够联系生活经验想象出各种不同的`东西。
【活动准备】
小老鼠皮皮一只，半个蛋壳实物、故事《半个蛋壳》幻灯片、蛋壳简笔画图片若干张。
【活动过程】
一、谈话导入：
小朋友们，今天老师给大家带来了两位新朋友，你们想认识他们吗?(想)。好，请看这是什么?(蛋壳)对，是半个蛋壳。这节课我们就来听半个蛋壳的故事。在没有听故事之前我们先来看看这半个蛋壳都像什么?
二、引导幼儿观察半个蛋壳，并运用生活经验大胆想象。
半个蛋壳像(碗、杯子、帽子、花盆、船等)小朋友们真聪明，能说出半个蛋壳像这么多东西。教师边出示简笔画图片，帮助幼儿记忆。下面我们再来认识第二位朋友好吗?出示小老鼠(幼儿和小老鼠打招呼)老师再给它起个好听的名字叫小老鼠皮皮，好了，小朋友们想知道小老鼠皮皮想把半个蛋壳当成什么吗、?现在我们就来听这个故事。
三、教师播放幻灯片：半个蛋壳，让幼儿感受故事。引导幼儿观察图片并猜测故事情节。
1、完整的讲述故事。
2、边看图边提问：
(出示图一)小老鼠皮皮来到了什么地方?看到了什么?
(出示图二)小老鼠皮皮把蛋壳顶在头上当成什么?有了蛋壳草帽会怎样?
(出示图三)前面一条小河挡住了去路，没有桥没有船，皮皮会把蛋壳当成什么呢?
(出示图四)前面有座小山坡，小老鼠皮皮爬呀，爬呀，上山好累啊?下山怎么办?它会把蛋壳当成什么呢?(提示：要是有辆小车多好)
(出示图五)皮皮回到家，它会把蛋壳当成什么?你们看蛋壳怎么了?为什么会碎的?(幼儿回答)
四、幼儿完整欣赏故事：半个蛋壳。
(1)蛋壳最后怎么了?为什么会碎?(幼：摔破了、摔了一跤摔破了)
(2)我们应怎样保护蛋壳?(幼:放在口袋里、放在袋子里、放在筐子里、把它抱住、放在盒子里)
今天小朋友为小老鼠皮皮想出了很多好办法，小老鼠皮皮邀请大家一起去旅行?你们想去吗?带着蛋壳宝宝，我们跟着皮皮一起出发咯!
简笔画教案篇4
总课时：1课时授课年级：一年级四年级
教学目标：
1.教会学生画一些日常能见到的人和物的简笔画，有助于学生对身边事物的形状的认知
2.加深学生对颜色的掌控
3.锻炼学生的动手能力
教学重点：画得最大限度地相似
教学难点：
1.学生的握笔
2.对形状的认知
3.对颜色的辨别
教学准备：1.铅笔
2.有颜色的画笔（每人一筒）
3.画画簿（每人一本）
4.打印一些示例图片（自行解决）
教学过程：
1、跟学生互动认识
2、教学生画画的时候，如何握笔和动笔？
3、提问学生画笔的颜色，让学生举手回答
4、开始教学生画简笔画
1）给学生展示图片
2）在黑板上示范，并让学生一步步地跟着画
3）最后让学生自行上自己喜欢的颜色
4）写上今天的日期
5、最后总结陈词
简笔画教案篇5
活动目标
学分步绘画小白兔。
能说出小白兔形态特征。
活动准备
小白兔一只。
图画本、画笔、油画棒。
活动过程
1、老师今天带来一只圆脑袋、长耳朵、红眼睛、短尾巴的动物，宝贝们猜猜它是谁那？什么动物是这个样子的啊！对！就是小白兔。
2、老师这就有一只小白兔，我们来看看它正在干什么呢？出示小白兔，宝贝们不要碰小白兔，小白兔会把你们的手指头当成胡萝卜的。
3、我们来描述一下小白兔的外形特征，看看谁说的对。这只可爱的小白兔你们喜不喜欢啊？你们想不想用画笔出可爱的小白兔啊？
4、那老师用四步来教你们学会画小白兔，那我们拿起画笔画起来吧！
5、我们先画圆脑袋——长耳朵——红眼睛——短尾巴，一只可爱的小白兔画完了，画的好不好啊？那我们来看一看哪位宝贝画的最好。
6、现在给小白兔涂上自己喜欢的颜色，宝贝们画的都非常好看，我们来给自己鼓鼓掌吧！
7、小白兔这么活泼可爱和宝贝们一样，我们来学小白兔一蹦一跳的出去玩吧！
活动结束
简笔画教案篇6
绘画意图：
美术启蒙教育是儿童发育过程的一个组成部分。简笔画是用最简练的线条和平面图形概括表现物体的基本形状和主要特征。注重图形体现的象征性，这是与一般速写最大区别。可以很好的培养幼儿绘画的兴趣。
小房子绘画画法分解歌：
画个三角形，
盖上小房顶，
开个大门框，
烟囱房顶安。
适合年龄：
幼儿启蒙画。
绘画步骤图：
1、用线条画一个三角形。
2、在三角形下画一个半矩形形。
3、在三角形里面画圆圈。
4、然后加上门。
5、然后图上颜色，一座漂亮的小房子就完成了。
温馨提示：
幼儿园美术教学活动必须尊重幼儿绘画能力的发展规律与绘画活动的年龄特征，这样才能真正促进幼儿艺术表现力与审美力的有效提高。
简笔画教案篇7
教学目标：
1.通过简单易掌握的简笔画，激发孩子们对绘画的兴趣；
2.教会孩子们用简单流畅的线条和基本的几何图形来概括生活中常见的小动物，培养绘画的基本功底；
3.通过贴近生活的简笔画图案，培养孩子们对生活的观察力，引导他们于平凡的景物中发现生活的美好；
4.让孩子们能运用画笔表达自己的所感所想，启发培养孩子们的观察能力、想象能力和创造能力。
教学重、难点：
1、学简笔画小动物的技巧，准确把握形状和特点。
2、熟悉并掌握简笔画技巧，自己用简笔画画自己喜欢的小动物
一、情境导课：
教师：“同学们，你们喜欢小动物吗？那老师说个谜语，你猜猜他是谁？（老师说谜语，学生猜。谜语：阔嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本领大；不吃米，不吃瓜，专吃害虫保庄稼。耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。）你还喜欢那些小动物？他们有什么特点呢？你能学一学他们的声音或走路的姿态吗？”
“同学们说的真好！老师也带来了一个有关动物的小故事，想听吗？”（教师播放视频《小猫钓鱼》）
这个故事告诉我们什么道理？同学们说的很对。我们做任何事情都要专心，不能三心二意，这样做事情才能成功。”
故事里有哪些小动物呢？（学生找出故事里的小动物）
“看！它们来了！”（教师展示小动物图片）你能说说它们的特征吗？你们想不想画一画它们啊？今天就和老师一起学画动物简笔画。（板书课题：动物简笔画）
二、学画简笔画
1、学画猫“猫有什么特征？”跟老师学画猫。
（1）教师示范画猫。
（2）展示学生作品并作评价。
同学们，你们觉得怎样才能画好猫呢？（要抓住它的特征）
2、学生自主学画鱼、蝴蝶、蜻蜓。
（1）请同学们根据动物的特征，仔细观察，把其它的小动物画出来吧。找几名学生上台画
（2）教师巡视指导
（3）展示作品并评价
小结：同学们，你觉得怎样才能画好简笔画呢？对了，每个小动物都有自己独特的形象特征，只要我们抓住这个特征就能把它画出来。
三、自由创作
师：“同学们，这些小动物之间还会发生什么故事呢？你想不想把他们放在一起，创作一幅有情境的简笔画啊？下面就开始吧。”学生在优美的音乐声中创作。
教师展示学生作品并评出最佳创意奖和优秀小画家奖。
四、课堂总结
同学们，动物是人类的好朋友，你能为小动物做些什么呢？同学们说的很好。保护小动物就是保护我们人类的生存环境。让我们用我们的真诚、爱心，还大自然界一片美丽的绿色，让小鸟自由飞翔，让小鱼快乐游玩，让所有的动物都能舒适自在地生活。
简笔画教案篇8
绘画目的：
培养幼儿的绘画兴趣，激发幼儿爱动物的情感。发展幼儿的绘画表现力。
绘画动物简介：
形象似马，多为灰褐色，不威武雄壮，头大耳长。可耕作和乘骑使用。每天耕作6-7小时，可耕地2.5-3亩。适于山区驮运及家庭役用。
绘画年龄：
托班幼儿。
导入活动、引起幼儿兴趣：
今天老师带来了一幅画，你们知道画上的是什么动物？(对，是小毛驴)你们喜欢这幅画吗？今天老师就来教你们学画小毛驴简笔画。
绘画步骤图：
1、先画出小毛驴的头和身体轮廓。如上图
2、画出小毛驴的嘴。如上图
3、画出小毛驴的眼睛、鼻孔、腿尾巴和脖子上的鬃毛。如上图
一只小毛驴简笔画就完成了。
小朋友是不是非常简单！
你们学会了吗？
我们一起看一看。
评价展示：
将作品展示出来，幼儿互评。
活动结束：
学唱歌唱《小毛驴》结束活动。
附儿歌
我有一只小毛驴，我从来也不骑。
有一天我心血来潮，骑着去赶集。
我手里拿着小皮鞭，我心里正得意。
不知怎么哗啦啦啦啦，我摔了一身泥。
画一只猫在池塘边，画个水桶，再画个鱼竿，最好是拽上来的，然后再画条鱼，背景是草丛。
1、学习拼音：i
2、i的发音与‘’衣‘’相同，故一起来学习写‘’衣‘’字。
3、学习拼音：ü
4、ü的发音与‘’鱼‘’相近，故我们一起来学写‘’鱼‘’字。
5、复习已经学过的六个单韵母：a，o，e，i，u，ü，两个复韵母ai，ei
复习已学过的四个声母：b，l，g，h
6、声母b，l与韵母i组合，拼读和书写：
声母l与韵母ü组合成为lü，拼读与书写：
7、学习拼音：j
8、学习拼音：q
9、学习拼音：x
11、声母j、q、x与韵母i的组合拼读与书写：
12、在韵母ü的使用中，有一个特旦郑春殊的现象，那就是当ü碰到j、q、x这三个声母的时候，要将ü的两点去掉变成u的写法，但仍然读做ü。声母j、q、x与韵母ü的组合拼读与书写：
口诀：小ü碰到jqx，擦掉眼泪还念ü
1、小猫钓鱼
《小猫钓鱼》是一个著名的儿童文学故事，貌似也是一篇小学语文课文，小朋友们可能都听说过。可以将此环节设计成这样：
（1）请小朋友们讲讲看，这是怎样一个故事。
（2）观看小猫钓鱼视频。
（3）讲解钓鱼器材和原理，鱼竿，鱼线，鱼模耐钩，鱼饵，浮标（过去是鹅毛做的，有什么用？），水桶，凳子等。家里有钓鱼装备的可以现场展示与讲解。
（4）截图鱼儿是怎么上钩的，为什么浮标刚开始动时不能马上提起鱼竿？
（5）学习成语：三心二意，一心一意。
2、姜太公钓鱼
钓鱼竿是人类一项伟大的发明，大约已经有了五六千年的历史。钓鱼竿中最重要的东西是鱼钩。鱼钩必须是弯的才能把鱼钓着。但有个人却不用鱼饵，用直钩（其实就根铁丝）去钓鱼。这个人的名字叫姜子牙，人称姜太公。
姜太公钓鱼是发生于商周时期的历史传说故事。商纣暴虐，周文王决心推翻暴政。太公姜子牙受师傅之命，下界帮助文王。但姜子牙觉得自己半百之龄、又和文王没有交情，很难获得文王赏丛态识。于是在文王回都途中，在河的一边，用没有鱼饵的直钩钓鱼。大家知道，鱼钩是弯的，但是姜子牙却用直钩、不用鱼饵，钓到了很多鱼。文王见到了，觉得这是奇人（古代人对奇人都很尊敬的），于是主动跟他交谈，发现这真是个大有用之才，招入帐下。后来姜子牙帮助文王和他的儿子推翻商纣统治，建立了周朝。
歇后语：姜太公钓鱼——愿者上钩
3、游戏时间：钓鱼拼音
小盆友大概都买过这个玩具——
快上小学的孩子再玩这个，略微有点幼稚，但我们可以赋予它新的玩法。
以上由小朋友们自己制作。
随机抽取一张卡片，再拿鱼竿去钓鱼（韵母），钓到没有韵母贴纸的鱼儿得0分，钓到带有韵母贴纸的小鱼得1分，能对所钓到韵母和自己的声母进行组合拼读，读对的再得1分，读错的不再加分。有些声母和韵母无法组合（这个需要由后家长判断），同样不再加分。每钓到一条鱼后将鱼儿放回鱼池，高分者获胜。
此游戏适合3-4名小朋友参加，亲测非常受欢迎。
4、有关鱼的绘本推荐
这是一套畅销全球的儿童绘本，全套七册，作者是瑞典的马克斯·菲斯特。彩虹鱼是整个海洋中最美丽的一条鱼儿，他有着七彩的鳞片，和我们一样有缺点、会犯错误。它起初孤傲寂寞，直到后来懂得了如何跟同伴交往，接纳不同小鱼的性格和表达方式，学会给与、分享和互助才拥有了伙伴，最终拥有了快乐。
这是一本科普类绘本（一次吃肯德基时的赠书），介绍个别鱼类的洄游现象。它们为了产卵，长途跋涉历经艰险完成这一神圣的使命。
一个关于用爱、善良和智慧，战胜邪恶的故事。小三角鱼拥有众多朋友并能战胜鲨鱼老大的秘密是什么呢？
这本书介绍的是鲤鱼在一年四季的活动规律，故事性并不强，却透露了一个连成人都未必知道的冷知识，原来鲤鱼也是要冬眠的！鲤鱼是怎么冬眠的呢？
1、‘’烧不死‘’的鱼儿
实验所需装备：锥形烧瓶、酒精灯，小鱼儿一条。
我在淘宝上买了这一套，只要不到30元，简单化学实验基本都可以搞定了。
实验过程是将鱼儿放进盛满水的锥形烧瓶内，观察其状态；然后点燃酒精灯，手持锥形烧瓶，将瓶口对准酒精灯的火焰，观察鱼儿的情况；当瓶口附近的水沸腾了，鱼儿还在瓶底游着。
放到酒精灯上烧。
瓶口附近的水沸腾了，但鱼儿还正常在水底游。
如何解释这一现象呢？原因在于水是热的不良导体，水的热量不容易从高处传导到低处，但是可以从低处传导到高处（底部的水受热后形成水汽往上窜，将热量送达上层，由新的冷水填补底层，由此反复）。
2、鱼鳍的作用
菜场买至少五条活鱼，河鲫鱼为佳。将它们养在水盆里，分别剪掉背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍，观察鱼儿的变化，进而明白鱼鳍的作用。
本实验有些残忍，建议家长不要做了，直接告诉结论就好了。
以下是来自百度的资料：
1、鱼儿简笔画
基础版
提高版
2、鱼儿手掌画
翻车鱼
小丑鱼
河豚鱼
金鱼
3、鱼儿国画
4、鱼儿折纸
基础版——鱼
基础版——热带鱼1
基础版——热带鱼2
提高版——鲸鱼（上）
鲸鱼（下）
提高版——金鱼（上）
金鱼（下）
提高版——鱼
孩子成果：
5、简易剪纸
基础版
提高版1
提高版2
剪纸是中国的非遗项目，鱼儿是剪纸的常见主题，寓意‘’鱼跃龙门‘’、‘’年年有余‘’等。更复杂的鱼儿剪纸需要用到刻刀等工具，想尝试可在网上搜图。
去鱼塘、水池、寺庙放生池喂鱼（给观赏鱼喂面包屑，没有孩子不喜欢）；跟着爸爸去钓鱼；买个鱼缸甚至水族箱来养鱼。
‘’子非鱼，安知鱼之乐？‘’
同理，‘’子非童，安之童之苦？‘’
刚刚结束幼儿园的快乐生活，马上进入高强度的学习，其过程肯定是痛苦的，但有学有玩的过程想必是快乐的。迎合孩子们的需求，满足他们的好奇心，唤醒他们的求知欲，与‘’鱼‘’为伴，享受遨游知识之快乐。
*本文部分拼音图片翻拍自《小太阳幼儿潜能开发有声课程.拼音课堂》北方妇女儿童出版社2014年版
画小猫钓鱼如下：
1、画出小猫头部和耳朵里面的轮廓，随后画出头部和脸部两边的花纹，补充小猫嘴、双眼和鼻部。
2、往下画小猫的身体，两手放在左边拿着钓竿，在鱼竿尾端画钓鱼线和挂在鱼线上的鱼，画出猫鼻子两边困肢的猫须。
3、将小猫花纹、双眼和鼻子涂成灰黑色，小猫的身体涂成橘色，脸涂成淡黄色。
4、最后把小猫的衣服裤子涂成深蓝色，钓竿和鱼各自涂成粽色和粉红色，一只钓鱼的小猫简笔画就画好啦芹乎。
我们在画小猫时的重点是画出小猫拿着鱼竿的姿态。
小猫钓鱼的故事告诉我们我们不能学习小猫钓鱼的坏习惯，要从小养成做事专心致志、一心一意的好习惯，要自主抵制外界的诱惑，方能学有所成。具体道理分析：
1、不管做什么事，都要一心一意，才有可能成功。如果像小猫那样，做事三心二意的话，只会一事无成。
2、要从小养成做事专心致志、全力以赴的好习惯，只要养成做事认真的好习惯。我们才能学有所得，做有所成。
3、人要抵挡住外界的诱惑，提升专注力，才能有所收获。
小猫钓鱼的故事主要讲了小猫与妈妈一起去河边钓鱼，钓鱼的时候，小猫不能做到一心一意的钓鱼，它的心思分散，一直都在关注其他的事情。
小猫的心思一会被蝴蝶吸引，直接跑去抓蝴蝶，一会又被蜻蜓吸引了它的注意力汪首世，立刻跑去抓捕蝴蝶。直至到了晚上，小猫才发现，它一条鱼都没钓到，而猫妈妈因为一心一意的钓鱼则钓到了好几条鱼。
本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助