今天pink来给大家分享一些关于四年级语文下册期末考试试卷语文四年级下册期末试卷方面的知识吧，希望大家会喜欢哦
1、导语：语文反映历史，也反映现实，具有很强的时代性，语文又属于先进文化的内容。下面是我为大家带来的语文四年级下册期末试卷，供大家学习参考！
2、卷面书写。(3分)
3、你能正确读出拼音，写出漂亮的汉字吗?(10分)
4、sìnüètáoyěshūhūzhānyǎnɡchǔxù
5、dàimàntāxiànjiǎnyànchónɡjìnɡpínqiónɡ
6、火眼金睛(共6分)
7、1.下面词语中搭配正确的一组是()
8、A担当重任成绩优异房屋牢固发扬作用
9、B认识深刻调查深厚态度端正性格古怪
10、C维持秩序发挥威力提高质量珍惜时间
D改正缺点改善生活分析形势色调鲜明
2.下面加点字的读音全部正确的一组是()
A顷刻(qǐnɡ)华雄(huà)潜水(qiǎn)半晌(shǎnɡ)
B号召(zhāo)白术(zhú)滂沱(pánɡ)夹杂(jiā)
C狩猎(shòu)艄公(shāo)川芎(xiōnɡ)殡仪馆(bìn)
D愧疚(jiū)而且(ér)应声(yìnɡ)给予(jǐ)
3.读句子，选择带点字的正确解释，将序号写在括号里。
顾：①注意、照管②拜访③转过头看④珍惜、顾念
(1)刘纯碧备三顾茅庐，请诸葛亮出山。()
(2)叶欣顾不上休息，又投入到对另一个患者的抢救中去。()
(3)小云雀左磨档顾右盼，像是在寻找着什么。()
(4)外层蚂蚁奋不顾身，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。()
四、词语比拼(共8分)
1.把下列词语补充完整。
①_____洁_____清②__________辄止③处变__________
④与__________进⑤含_____茹_____⑥_____呼雀_____
⑦唯才__________⑧_____瀑_____泉⑨__________横溢
⑩料_____如_____
2.下面六个词语都和“说话”有关，你能区分开吗?(只写序号)
①高谈阔论②闪烁其词③妙语连珠④欲言又止⑤口若悬河⑥吞吞吐吐
(1)想说做游举又停止不说______(2)不着边际地议论______
(3)滔滔不绝地说______(4)遮遮掩掩，有所隐藏地说______
(5)巧妙风趣地说______(6)想说，但不痛痛快快地说______
五、句子乐园。(共6分)
1.夏天的景色可美了，你留意观察了吗?请你用拟人的修辞方法写一句话，写出夏天的勃勃生机。
2.滂沱大雨已经冲掉了蔷薇花的几片花瓣。(改成“把”字句)
_____________________________________________________
3.陈述句改写成反问句。
这是一次幸福的航行，一次终身难忘的航行，我不会忘记。
4.在下面句子中填上合适的关联词。
文雅、和气、宽容的语言，()沟通了人们的心灵，()反映出一个人的思想情操和文化修养。
5.仿写句子表达对老师的感激之情。
例：刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊!”
同学们__________对老师说：“我们的成长离不开老师的教育，就像_________________________。”
六、课内外积累。(13分)
1、月间，微风轻轻地吹拂着，。千万条柔柳。，，各色鲜艳的花，，形成了。3
.2、动物是人类的老师，人们从_______的身上受到启发，发明了________。动物让我敬佩，从____________的燕子那里，我认识到____________。动物让我感动，__________的老羚羊为小羚羊搭起生命桥，令我热泪盈眶。2.5
3.课文《三顾茅庐》中，诸葛亮分析了的形势，提出了、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开。从中可以看出诸葛亮是个的'人。我又读了《三国演义》这本书，认识了很多英雄人物，有大摆空城计的________，刮骨疗毒的_________，________巧施苦肉计。3.5
4.运动会上，我们班同学参加了拔河比赛，我要用《古今贤文》中的句子为他们加加油：“______________，______________。”1
5.通过本学期的学习，我知道了中国第二大河是______________，我还知道了______________是源于象棋的词语，森林有______________的作用。1.5
6.看到天真可爱的孩子，不禁让我想到“_______________，_____________”这句古诗。选自诗人_________写的《_____________》。2
七、课外阅读实践(按要求答题)。(10分)
(一)选择。
1、长袜子皮皮中》皮皮和()玩拍人游戏?
A警察B医生C护士
2.、皮皮为什么用了整整一夜的时间写生日请帖?()
A因为她请的朋友很多B因为她边写边玩。
C因为她不爱学习，不会写很多字
3.金铃哪门功课学得最不理想?()
A.语文B.美术C.数学D.英语
4、金亦鸣对金铃的教育主张是()
A、尽力让金铃最好B、任其自然发展
5、帮金铃提高了数学成绩
A、金亦鸣B、李奶奶C、孙奶奶
(二)诗句默写。
1、童孙未解供织，。
2、两岸青山相对出，。
3、，任尔东西南北风。
4、孤舟蓑笠翁，。
5、梅子黄时杏子肥，。
八、阅读短文，回答问题(14分)
短文1《宋庆龄故居的樟树》片段(5分)
别的树木容易招虫。从同一棵石榴树上，可以捉到三四种不同的虫子。它们还要养儿育女，繁衍后代，子子孙孙都寄生在树上。而樟树本身却有一种香气，而且这种香气能永久保持。即使当它枝枯叶落的时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气仍然不变。()这木质存在一天，虫类()怕它一天。樟树的可贵之处就在这里。
1.在文中的括号里填上合适的关联词。(1分)
2.“樟树的可贵之处”表现在：
(1)___________________________________(2)(2分)
3.文中画线的部分主要写了;在短文中这样写的好处是。(2分)
短文2玛丽大娘(8分)
①在一个盛开郁金香的小村庄里，花农玛丽大娘种了一辈子的花，一直想培育出一种优质的郁金香品种。直到晚年，她终于如愿以偿——她培育出的新品郁金香色泽艳丽，花冠硕(shuò)大,花香袭人，堪(kān)称郁金香中的绝品，令人叹为观止。
②新品郁金香一上市，花摊前便挤满了爱花的人群。人们争相购买，花的价钱也节节攀升，玛丽大娘乐得合不拢嘴。听说玛丽大娘培育出了新品郁金香，许多人都登门拜访。有的人鼓动大娘为新品种申请专利，有的人愿意出天价购买新品种的全部种苗。所有这些，都被玛丽大娘一一拒绝了。
③第二年，春光明媚，积雪开始融化。一天，大娘把村子里的人都请到自己家里，给每家赠送一包新品郁金香种子。乡亲们都十分感动——这可是玛丽大娘煞费苦心培育的种子，凝聚着她毕生的心血啊!当年，家家户户都种上了这种惊艳绝伦的郁金香新品种。到了开花的时节，浓郁的花香飘散得很远很远。到这里来赏花、买花的人络绎不绝，小村庄顿时成了超级大市场。玛丽大娘扶持全村走上了共同富裕的道路。
④她的事迹被当地电视台知道了。记者前去采访：“玛丽大娘，如果您不赠送新品郁金香种子给乡亲们，而是让自己的新品花垄断市场，不是可以挣更多的钱吗?您为什么要无偿赠送呢?”大娘呵呵一笑，说：“如果村子里只有我一户富裕了，而乡亲们依然贫穷，我们村还是穷村子，我怎么能安心呢?再说了，花是要靠蝴蝶蜜蜂传粉的，如果周围的花不优秀，时间一长，我的新品花也是会慢慢退化的。现在家家都富裕了，我也不用担心自己的新品花退化，不是很好嘛?”听了大娘的花，围观的人群报以热烈的掌声，记者也高兴得连声称赞。
1.根据短文内容，写出玛丽大娘的主要事迹。(1分)
2.文中“如愿以偿”是指_________;“叹为观止”的意思是___________;文中形容赏花、买花的人很多的一个词是;从“煞费苦心”中我们体会到______。(2分)
3.玛丽大娘回答记者的话有两层意思，一是________;一是___________。(2分)
4.请用两个四字词语来赞美新品郁金香，可以是短文中的词语。(1分)
5.“记者也高兴得连声称赞。”记者会怎样称赞呢?请展开合理想象，然后写下来。(2分)
九、习作展示台：(30分)
《第一次抱母亲》的作者通过描写第一次抱母亲的感受，表达了自己对母亲的爱。人的一生中有许多第一次：第一次上学，第一次上电脑课，第一次当升旗手，第一次站在领奖台上，第一次学骑车，第一次……
请以“第一次”为题写一篇作文。
写作提示：①任选其一，完成字数在350字左右的作文。②写清事情的起因、经过、结果。③写出真情实感。
小学四年级下册语文期末试卷(一)
一、拼音、字词(17分)
1.看拼音写词语。(4分，每个词语0.5分)
dīnɡzhǔfánzhízhònɡhèjuānkuǎn
jiāozàojiǎnɡzhānɡhénjìjíyǔ
2.在词语中书写正确的字上打√。(2分，每个字0.5分)
(堤低)岸江(畔叛)天(幕慕)(率帅)领
3.形近字组词。(4分，每个词语0.5分)
龄()拔()旋()练()
铃()跋()旅()炼()
4.补充词语。(4分，每个0.5分)
()笔直书心()诚服赞不()口腾云()雾
目()口呆不知所()喜出()外()心照料
5.查字典填空。(3分，每空0.5分)
你在读文章时，发现“按捺不住”的“捺”字不认识，你会用查字法，先查部，再查画。“捺”字有如下几种解释：①用手按;②抑制;③笔形之一，由上向右斜下。在“按捺”中意思选()，“捺手印”中意思选();在“撇捺”中意思选()。
二、句子。(19分)
1.将句子正确、端正、美观的抄写在格子里。(2分)
“丝绸之路”成为促进亚欧交流和人类文明发展的纽带。
2.选词填空。(4分，每个词语1分)
(1)中指身材修长，皮肤细嫩，颜色红润，颇有养尊处优的()。
(2)詹姆斯马上()到那是个大家伙。
(1)看到那本撕破的故事书，我陷入了深深的()。
(2)()往事，我一点也不后悔。
3.造句。(4分，每个2分)
意味深长：
心急如焚：
4.按要求改写句子。(4分，每个1分)
(1)我在家里听到街上传来的阵阵锣鼓声和欢呼声。(缩写句子)
(2)以“星星”为内容写一个拟人句。
(3)我不会忘记“欲速则不达”的道理。(改为反问句)
(4)在句子上用修改符号修改病句。
盛开着花园里五颜六色的红花。
5.排列句序。(5分，选对一个1分)
()从这以后，小明一放学就往书店跑，直到把书看完为止。
()有一次，小明在书店看到一本《小学生作文选》，但没钱买。
()书店的叔叔一听笑了。
()他告诉小明不能换，但欢迎他随时来阅读。
()于是，他从家里选出两本已经看过的《小学生作文选》，兴致勃勃地跑到书店说：“叔叔，我用这两本书换那一本行吗?
小学四年级下册语文期末综合试卷（二）
一、基础知识。(26分)
1、看拼音，写词语。(8分)
héxiéwnynpíbèixinmù
()()()()
yíhuògùzhízhunglièfèifǔ
()()()()
2、同音字组词(4分)
quècijìqīng
扁()理()药()()蛙
麻()色()科()()蜓
3、辨字组词祥核蔽(4分)
拔()塞()稍()辩()
拨()赛()削()辫()
4、按要求写词语(6分)
近义词：震撼—()流畅—()特殊—()
反义词：和平—()敏锐—()善良—()
5、选词填空(4分)
教诲教导
(1)小时候，父亲常常()我，做人一定要讲诚信。
(2)老师的()使我一生受用。
灵巧灵活
(3)她能将学过氏首的知识()运用，所以学习成绩很好。
(4)即使是一根细小的电线，它也能()地避开。
二谨州、积累运用(16分)
1、按要求改写句子。(8分)
(1)面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢?(改为陈述句)
_______________。
(2)天上的星星闪烁着。(改为拟人句)
_______________。
(3)库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。(改为被字句)
_______________。
(4)年轻的松赞干布在拉萨隆重的迎接这位美丽的公主。(缩写句子)
_______________。
三、诗文。(12分)
1.补充诗句。(4分，每空0.5分)
(1)本期我们学的《》是诗人韦应物的七言绝句。
(2)古诗《游园不值》的作者是代诗人，诗句是这样写的：
_______________，_______________。
_______________，_______________。
3.判断正误。(4分，每题1分)
(1)只有按照正当的法规生活的人，才不同于动物。——《孟子》()
(2)羁鸟恋旧林，池鱼思故乡。——(东晋)陶渊明()
(3)兰溪棹歌(宋)戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。()
(4)《太阳的话》中具有号召力的句子是：打开你们的窗子吧，打开你们的板门吧……。
()
3.我会连。(4分，每句1分)
天地有大美而不言。最无益，莫过一日曝十日寒。
童子六七人，浴乎沂，庄子《知北游》
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。风乎舞雩，咏而归。
苟无益，何必三更眠五更起，——(唐)刘禹锡
四、阅读，根据要求回答问题。(22分)
(一)
有这样一个故事：两个朋友正(徒徙)步在沙漠中旅行，途中两人发生了争执，其中一个扇了另一个人一记耳光。
那位被扇的朋友很伤心，然而他一言不发地用手指在沙(滩摊)上写道：“今天我最好的朋友扇了我一个耳光。”
他们继续往前走，终于来到了一片绿洲。他们决定洗去身上的浮尘。先前被扇耳光的那位一不小心(陷馅)入深潭之中，差点被淹死，他的朋友连忙相救。
被救起后，他用一把小刀在石头上刻道：“今天我最好的朋友救了我一命。”
先前打他耳光后来又救了他的这位朋友好奇地问为什么我打了你以后你写在沙滩上而现在却刻在石头上呢
朋友回答道：“当受到伤害时，要写在沙滩上，让风来吹散它、抚平它;而受到恩(惠慧)则必须刻在石头上，任何风都不能抹灭它!”
我们都应该学会把别人对你的伤害写在沙子上，把别人对你的好刻在石头上。
1.用“/”划去文中不正确的汉字。(2分，每个0.5分)
2.给短文第五自然段加上合适的标点。(2分，每个0.4分)
3.在文中找出下列词语的近义词、反义词。(4分，每个1分)
近义词：灰尘——()旅游——()
反义词：伤害——()滔滔不绝——()
4.两个朋友正徒步在沙漠中旅行，发生了争执，一个扇了另一个人一记耳光，被扇了耳光的朋友是怎样做的?当被扇耳光的那位朋友陷入了深潭中，朋友救起他时，他又是怎样做的?(2分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.用波浪线勾画出文中最让你感动的句子，在旁边批注，并说说为什么让你感动?(2分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.说说这篇短文的主要内容。(3分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(二)生命生命
我常常想，生命是什么呢?
夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰(yǎorǎo)着我。趁它停下的时候，我一伸手捉(zhuōzuō)住了它。()()我的手指稍一用力，它()不能动弹了。但它挣扎(zházá)着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它!
墙角的`砖缝中掉进一粒香瓜子，过几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲(chōngcōng)破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中生长出来。()()它仅仅只活了几天，()不屈向上，茁壮生长。
有一天，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉重而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。
生命()()短暂，()()我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是。我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白的流失，使自己活的更加光彩有力。
1.将文中括号里为加点的字所注的不正确的读音用“﹨”划掉。(2分，每个0.5分)
2.在文中的()里填上恰当的关联词语(每个括号里只填一个字)(2分)
3.小强、小明、大东他们这样理解课题，你同意谁的意见?请在()内打对号。(1分)
小强：用“生命”一词重叠作课题，说明生命在成长。()
小明：用“生命生命”作课题，说明动物、植物都有生命，都是生命体。()
大东：将“生命”一词叠作课题，是强调生命的重要。表达了生命的顽强，生命的可贵，生命的价值。()
4.你想怎样对待自己、他人及动、植物的生命。(2分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
五、妙笔生花(30分)
路就在脚下，要前进须一步一个脚印。成长的路也是这样，我们一路走来，洒了汗、流了泪。但我们更多的是收获了成功、收获了喜悦。请以“路上”为题，将你的酸、甜、苦、辣写出来与大家分享。
要求：1.先把题目补充完整再写作。
2.选择自己亲身经历或者感受最深的内容写。
四年级的学生对语文的学习兴趣日益下降，这时家长们要督促孩子做语文试题，利用试题来提高孩子的学习兴趣。下面是我为大家整理的人教版四年级下册语文期末试题，希望对大家有用!
人教版四年级下册语文期末试题
一、看拼音写词语。(10分)
zhìhuìpánxuánbǎolěiLǎnduòɡōnɡdiàn
()()()()()
kuàyuèqiǎnzéliánmǐnxíjīcōnɡyù
()()()()()
二、我能用横尺伏运线画出带点字的正确读音。(6分)
堤岸(dītí)间隔(jiànjiān)惟妙惟肖(xiàoxiāo)
客舍(shèshĕ)给予(jǐgĕi)战车千乘(shângchãng)
三、我能辨字组词：(5分)
峪()眺()嘉()附()秦()
裕()挑()喜()咐()奏()
四、按要求填空。(8分)
1.按音序查字法查下面的字。
“智”字的音序是()，“屯”的音序是()。用“智”字组两个词()()。
2.按部首查字法查下面的字。
“栽”的部首是()，除部首外有()画。“嘉”共有()笔，部首是()。
五、选择词语填空(10分)
即使……也……既……又……不是……就是……是……还是……
(1)天安门广场西侧的人民大会堂()高大，()庄严。
(2)我问小刚：“你()参加美术小组，()参加航模小组?”
(3)小刚让我猜他参加了什么兴厅尘趣小组，我说：“()美术组，()航模组。”
(4)()他不一定来，我们()要通知他。
安静幽静平静
(1)上课铃响了，教室里立刻()下来。
(2)()的湖面在阳光下，宛如一面大镜子。
(3)走在()的小路上，我的心情好极了。
希望期望盼望
(1)战火中的伊拉克人民多么()能早日过上安定的生活。
(2)我们多么()自己能成为祖国有用之才。
(3)我们千万别辜负老师对我们的()啊!
六、判断题对的打"∨",错的打"×"(4分)
1.“跨越海峡的生命桥”是指架在台湾和大陆之间的一座大桥,交通便利了。()
2.《卡罗纳》这篇课文选法国作家亚米契斯的《爱的教育》。()
3.《送元二使安西》是李白写给好友元二的诗，元二将要赴西北边疆，诗人特意从长安到渭城为朋友送行，可见情谊之深。()
4.“给予是快乐”中的“给”字，读做“gěi”。()
七、我能根据课文内容和日积月累填空。(8分1至5每题1分，弟6题3分)
1.一径竹阴云满地__________。这是描写北京颐和园的一副对联。
2.江苏苏州沧浪亭的上下联是：______本无价，_____皆有情。
3.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗中,最能表达朋友间深情厚陵梁谊____________________________。
4.《过故人庄》中，描写自然风光的诗句是_________________。
5.人们常用来赞扬医生的高明医术和高尚医德的一个成语是__________。
6.昆明湖围着_____，堤上有好几座____的石桥，两岸栽着_________________。湖中心有个小岛，远远望去，岛上_________，树丛中露出___________。
二、阅读积累与运用(19分)
一、课内阅读(8分)
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
1.“_____________________”写出了长城的长。(2分)
2“多少……才……”从这个关联词体会到。_______________________________。(2分)
3.“站、踏、扶”说明作者______________;“很自然地想起”说明作者____________________。(4分)
二、课外阅读(11分)
庐山云雾
庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海;云海遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。
1.在括号里填上恬当的词语。(4分)
()的色彩()的感觉()的大海()的天幕
2.写出文中四字成语。(2分)
____________________
3.请写出文中的2个比喻句。(2分)
_______________________________
_______________________________
4.写出1至3自然段的重点句。(3分)
(1)____________________________
(2)____________________________
(3)____________________________
三、口语交际与习作
(一)、口语交际(5分)
保护文物，围绕保护长城的问题，提出保护的建议。说说怎样加以保护.。请列出一至三条写下来。
_______________________________
十一、作文(25分)
美丽无处不在!有的美我们一眼就能看见，比如闭月羞花，落鱼沉雁的美女佳人;山青水秀，秀色可餐的风景名胜……而有的美却需要我们用心去发现，用心去感悟，比如“脏了我一个，清洁千万人”的环卫工人;不畏艰险，勇斗歹徒的警察……
罗丹说：“生活中不缺少美，只是缺少发现美眼睛”。今天，请你以“生活中的美”为话题，写一写平凡事物或细小事物中的“美”吧!
要求：题目自拟，400字左右。
人教版四年级下册语文期末试题答案
基础知识积累与运用
一、(智慧)(盘旋)(堡垒)(懒惰)(宫殿)(跨越)(谴责)(怜悯)(袭击)(葱郁)
二、dījiànxiàoshèjǐshâng
三、略
四、1.“智”字的音序是(z)，“屯”的音序是(t)。用“智”字组两个词智慧智力。
2.“栽”的部首是(戈)除部首外6画。“嘉”共有14笔，部首是士。
五、1.既……又……2.是……还是……3.不是……就是……4.即使……也……
5.安静6.平静7.幽静8.希望9期望10.盼望
六、1.×2.√3.×4.×
七、1.半帘花影月笼沙。
2.清风明月近水遥山
3.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
4.绿树村边合,青山郭外斜。
5.回春妙手回春之术妙手回春起死回生仁心仁术华佗在世救死扶伤
6.长长的堤岸，式样不同，数不清的垂柳。一片葱绿。宫殿的一角。
阅读积累与运用
一、课内阅读
1.“前不见头，后不见尾”写出了长城的长。
2.“多少……才……”从这个关联词体会到了长城的建成是多么的不容易。
3.“站、踏、扶”说明作者已经身临其境来到长城;“很自然地想起”说明作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。
二、课外阅读
1.在括号里填上恬当的词语。(2分)
(神秘)的色彩(飘飘欲仙)的感觉(波涛汹涌)的大海(变幻无常)的天幕
2.写出文中四字成语。(3分腾云驾雾飘飘欲仙一泻千里千姿百态
3.那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。
4.(1)庐山的景色十分秀丽。(2)庐山的云雾千姿百态。(3)庐山的云雾瞬息万变。三、习作，口语交际
1.加强环保宣传,如在适当的位置张贴一些制作精美的宣传语。
2.还可以通过媒体,大力宣传长城对于中华民族的重要性,用动画、公益广告等喜闻乐见的形式播放长城的现状,让更多人关注长城,加入到保护长城的行列中来。
3.增加一些便民设备，.如在适当的位置放置垃圾桶等。
4.增加一些惩罚措施。
以上是由我分享的人教版四年级下册语文期末试题全部内容，希望对你的考试有帮助。
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5.四年级语文下册期末试题
想在四年级语文期末考试前临时抱佛脚的同学，最有效的方法就是考前做份语文期末考试的试题。下面是我为大家整理的小学语文四年级下册期末考试试题，希望对大家有用!
小学语文四年级下册期末考试试题一
一、积累与运用：35%
1、下面每组加点字的读音，只有一个是正确的，将序号写在括号内。4%
yùnchòubǐngzhēn
(1)A圆晕B凑近C屏障D怔住()
jǚhuáxiáqiǎng
(2)A沮丧B白桦树C双颊D强迫()
bóshòujǐnzhá
(3)A又薄又破B咳嗽C拘谨D轧断()
sūjiàoméiti
(4)A疏朗B咆哮C淹没D挑剔()
2、圈出词语中的错别字，并把正确的字写在括号里。8%
专心至志()坐无虚席()有求必映()世是洞明()
饱经优患()长途拔涉()神态安祥()砰砰直跳()
3、按要求改写句子。6%
(1)有一天，我看得到小霞经常在做好事。(用修改符号在原句上修改病句)
(2)听到玉树发生地震的消息，我的心理很难过。(把加点字写具体)
(3)一艘艘矫健的小艇风驰电掣般航行在碧蓝的海面上。(缩句)
4、填空。12%
(1)“故园东望路漫漫，。”是朝代的名句。
(2)大仓老师穿着，留着。他家里很穷，是。不久前刚从学校毕业，今年。
(3)学了第六单元，给我留下印象最深的是(哪篇课文)中的(谁)，因为。
(4)风声雨声读书声，声声入耳;
5、照样子，把一个人连续的几个动作(至少4个)写清楚。5%
例：小明快步走到黑板前，迅速拿起黑板擦，伸长胳膊，踮起脚，从上到下熟练地擦起黑板来……
二、阅读理解：35%
(一)伞的故事21%
看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……
小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀!
有一回，放学的路罩闷上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧!”
娘沉思良久最后一字一句地说买咱买一把
听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分艰难，她哪能有钱给我买伞呢?可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
这天晚物兄弯上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chàndǒu()地喊了一声：“娘!”娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了!”
娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”
终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑目地说：“去吧，你要的伞!”
啊，伞!我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄尘携油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……
从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞，fǎngfú()母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
1、根据文中的拼音写词语：(2%)
2、给第四自然段加上合适的标点符号：(2%)
3、根据句子的意思在文中找出相应的词语：(2%)
(1)高兴得好象眼和眉毛都在笑。()
(2)默默思考了好长时间。()
4、按要求完成练习。(11%)
(1)用“”划出文中描写“我”拿到妈妈买的伞时欣喜万分的句子。(2%)
(2)“她哪有钱给我买伞呢?”(2%)
这句话的意思是：
(3)小时候，我们家生活，为了给我，妈妈 。我永远忘不了。(4%)
(4)“渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。”这句话中的“落伍”指，我不舍得扔掉它的原因是。(1+2%)
5、当“我”提出要买一把伞时，妈妈沉思良久才答应，妈妈当时心里在想些什么呢?请你展开合理的想象，写下来。(4%)
(二)_____________10%
一位动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊群进行过研究。他发现东岸羚羊群的繁殖能力比西岸的强，奔跑速度也不一样，每分钟要比西岸的快13米。
这些差别，这位动物学家曾百思不得其解，因为这些羚羊的种类和生存环境都是相同的，全属羚科类，并都生长在半干旱的草原地带，饲料来源也一样，全以一种叫莺萝的牧草为主。
有一年，他在动物保护协会的赞助下，在东西两岸各捉了10只羚羊，把它们送往对岸。结果，运到西岸的10只一年后繁殖到14只，运到东岸的10只还剩下3只，另外7只全被狼吃了。
这位动物学家全明白了，东岸的羚羊之所以强健，是因为它们附近生活着狼群;西岸的羚羊之所以弱小，正是因为缺少了这么一群天敌。
()1.“百思不得其解”的意思是：2%
A.思考了一百遍也没能理解。B.思考了一百遍也无法解决。
C.怎么想都不能解决。D.怎么想都想不明白。
()2.动物学家曾“百思不得其解”的问题是：2%
A.两岸的羚羊群种类一样，生存环境一样，繁殖能力一样，奔跑速度也一样。
B.两岸的羚羊群种类一样，生存环境一样，繁殖能力一样，奔跑速度不一样。
C.两岸的羚羊群种类一样，生存环境一样，繁殖能力不一样，奔跑速度一样。
D.两岸的羚羊群种类一样，生存环境一样，繁殖能力不一样，奔跑速度不一样。
()3.动物学家运到东岸的10只羚羊，一年后还剩下3只，是因为存在着敌人——2%
A.饥饿B.疾病C.狼群D.猎人
()4.读完这个小故事，我明白了：2%
A.我们要憎恨敌人，因为，有了敌人，就有可能成为一个弱者。
B.我们要感谢敌人，因为，有了敌人，才有可能成为一个强者。
C.我们要感谢敌人，因为，没有敌人，才有可能成为一个强者。
D.我们要感谢敌人，因为，没有敌人，就更可能成为一个强者。
()5.读完这个小故事，我想给文章起这样一个题目《________》2%
A.羚羊的研究B.羚羊与狼群C.感谢你的敌人D.一群天敌
(三)选课4%
学校为了丰富同学们的课余生活，组织了很多个课外兴趣小组。同年级里的小明同学学有余力，想参加2个兴趣小组，但是他只有周三、周五下午有时间。根据下面的活动时间表，你认为小明能参加哪2个兴趣小组呢?
兴趣小组活动时间参加条件
围棋小组周二、五下午限有一定围棋基础者参加，且每周的两次活动都必须参加
游泳小组周五下午凡有兴趣者都可参加
足球小组周一、三、五下午报名后，无特殊情况，每周的三次活动都必须参加
科技小组周五下午仅限三年级以上同学参加。
合唱小组周三、周五下午报名后，每周的两次活动都必须参加
航模小组周二或周三下午限四、五年级同学参加。每周只需参加一次活动。
小明可以参加的是：()
A围棋小组、游泳小组B游泳小组、足球小组
C科技小组、足球小组D科技小组、航模小组
三、作文：30%
题目：那一次，我流泪了
提示：想一想，你为什么流泪?是激动，委屈还是兴奋?把你流泪的经过写清楚，注意要表达真情实感。
小学语文四年级下册期末考试试题二
一识文断字
(一)根据句子的意思，在拼音后面的括号里写出它表示的词。(10分)
1蝴蝶划出一条美丽的húxiàn()，述说着fēixiáng()的概念。
2.瓜苗这种不屈向上、zhuózhuàng()成长的精神zhènhàn()了我。
3.在大地震发生的shùnjiān()，叔叔张开双臂护住我。我得救了叔叔却
yǔshìchángcí()了。
4、我qiáo()见一只sǒng()着尾巴的大公鸡shuàilǐng()着成群结队的小鸡在péngjià()下面mìshí()。
(二)给下面的字选择正确的读音，在正确音节下画横线。(5分)
清香袅袅(niǎoliǎo)悄(qiāoqiǎo)然曲(qūqǔ)线屡(lǚlǒu)屡获奖
剥开(bāobō)砖缝(féng，fèng)铺(pūpù)满绿色泛滥(lànluàn)
牛圈(quānjuàn)唱和(hèhé)
(三)选择一个字，用有趣的识字方法记住它。2分
可以则的字：眠昼茁
有趣的识字方法：
(四)请用“√”或“X”判断下面的说法是否正确。(2分)
1、“率”字中间部分的笔顺是从中间到两边。()
2、“巢”字上半部分为三个撇点。()
二、斟词酌句
(一)将下列词语补充完整(8分)
()前屋后辽阔无()默默无()此起()落
手不()卷怦然一()改()换()多()多彩
(二)乱句重组。(4分)
()它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐(xié)的田园风景画。
()若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
()他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
()天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。
三、过目成诵。
(一).按原文填空。(11分)
1、采菊东篱下，。
2、人闲桂花落，。
3、，春江水暖鸭先知。
4、我能从“，”想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。
5、我能从“，”想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。
6、我能从“，”感受到桃红水碧、鹭飞鱼肥的江南美景。
7、人的生命是有限的，可是，。我要把有限的生命，。(雷锋)
8、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于，在于，而不是，也不是在于。(巴金)
9、虽然()，但是，我们却可以让()体现出无限的()。于是，我下定决心，一定要()，绝不让它()，使自己活得更加()。
(二)根据背诵的《国学经典》内容选择填空，只写序号。(4分)
①好学②樵夫③迁怒④周急⑤贰过⑥湖水⑦涵虚⑧继富
1、“有颜回者，不，不。2、吾闻之也，君子不
3、欲投人处宿，隔水问。4、八月平，混太清。
四、熟读精思：阅读文段，完成文后练习
(一)《触摸春天》文段选读练习
在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久她张开手指、蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧(húhū)线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔(xiángqiáng)的概(gài
kài)念。
我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都有可以创造一个属(shǔsǔ)于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。
1、我会划去文中括号内不正确的读音。(2分)
3、安静捉住蝴蝶后的感受到什么?她后来为什么要放走蝴蝶?(2分)
4、在这个清香袅袅的早晨，安静告诉大家一个什么的道理?(2分)
5、你想对安静说些什么话?(2分)
(二)课外阅读。
但愿此时此刻，小羊羔香绣球能像块没有知觉的石头那样，纹丝不动的我在草丛里，瞒过两双正在空中(搜寻观察)的鹰眼，流火云衷心(期盼祈祷)。哦，那只领先一步的身上的白色斑点犹如雪花一般潇洒的是丈夫鹰，姑且就叫雪丈夫。哦，那只跟随在雪丈夫后面身上的白斑点犹如水晶一样美丽的是妻子鹰，姑且就叫冰妻子。
风吹草动，树叶沙沙响，白云在(深蓝湛蓝)的天空中缓慢游荡，荒野一片静谧，没有粉盒灾难降临的(迹象痕迹)。
流火云及时识破了鹰夫妻的伎俩。之所以就冰妻子一只鹰俯冲下来，其实是一种佯攻，相依佯攻迫使流火云移动，只要流火云一移动，被罩在身体下的小羊羔就会暴露出来，更雄壮、飞行能力更强的雪丈夫就会(扇动鼓动)翅膀一头从空中扎下来。趁机抓走小羊羔。
1、概括本段的主要内容：(2分)
2、用“/”删去括号中不恰当的词语。(3分)
3、我能给这个片段加一个小标题：(2分)
4、我能练习上下文理解下列词语的意思(2分)
静谧：
佯攻：
5、联系全书我知道(2分)
流火云最后的命运是：。
九、下笔成章
(一)、评改：请你运用学到的评改作文的方法，对下面这段文字进行评改。至少点评一处，用修改符号修改四处(应修改处已画了横线)，达到词语准确、具体、生动，标点符号正确。(5分)
沿着小路一直往前走，是一座小小的拱桥，桥下清澈见低的溪水缓缓向前流动，
活泼可爱的鱼儿摆着，悠闲自在地嬉戏玩耍过了桥，闯进眼睛的是一片绿树林，林中时不时地传来一声声鸟鸣。这里还是孩子们的乐园哩!孩子们在这里捉迷藏，跳绳，讲故事„„一片片欢声笑语在树林上空回荡。
2、作文：(30分)
题目：让我感动的____________
提示：先把作文题补充完整，再完成作文。注意内容要具体，语句要通顺。
以上是由我分享的小学语文四年级下册期末考试试题全部内容，希望对你的考试有帮助。
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本学期的期末考试已经临近，语文也进入到紧张的复习阶段,所以四年级的小学生一定要做好期末语文考试的冲刺准备。以下是我为大家提供的四年级语文下册期末考试试卷，供大家阅读学习!
小学四年级语文下册期末试卷
二、选择能够搭配的词语，填在括号里。(12分)
茫茫的粗壮的厚厚的打断振奋驾驶热烈的冬冬的辛勤的浮起朗读掌握
()积雪()园丁()鼓声()枝干()沙漠()气氛()微笑()诗歌
()人心()潜艇()思路()知识
三、把下列词语归类。(6分)
观察询问巡视瞅乞求叮嘱提醒追赶蹑手蹑脚赞叹散步拒绝瞪
含有“看”的意思的词橡滚语：__________
含有“说”的意思的词语：_______________
含有“走”的意思的词语：_______________
四、划出下列句子中的错别字，把正确的字依次写在括号里。(4分)
1。__列士坚真不屈，英勇无畏，昂手挺胸向形场走去。()
2。这声音将永远响在苇塘付进，永远响在白洋绽人民的耳朵旁边，甚致因该一代代传给我们的子孙。()
五、配或按要求改写句子。(6分)
1。陈赓吃力地把小鬼抱上马背。
“被”字句：_______________
2。年轻的姑娘弄翻了一筐又圆又红的大苹果。
“被”字句：____________________
3。海棠花吸引游客。
扩句：_______________
4。伽利略试验成功。
扩句：_______________
例：你不要随地扔纸。您不要随地扔纸。
请您不要随地扔纸。您不要随地扔纸，好吗?
照样子改句子：
5。你来我家做作业。__________
____________________________
6。你帮我包饺子。__________
_____________________________
六、修改下面句子。(5分)
1。同学们目不转睛地专心听老师讲课。
________________________________
2。各种各样，种类繁多的鲜花竞相开放，真是百花齐放。
_____________________________________________
3。糊涂的东郭先生对狼讲仁慈，实在是太糊涂了。
________________________________________
4。桂花开了，很远的地方都能闻到桂花的花香。
_____________________________________
5。我们要注意饮食洁净，避免病从口入。
________________________________
七、将下列错乱排列的几段话整理通顺并为这篇短文选择一个最合适的题目，填在培如伍横线上。(6分)
__________
(题目：小树苗笑了救树苗保护小树苗)
()小敏和大江正在窗前下棋，眼看小树苗遭到暴风雨的袭击，心里十分着急。
()吃过午饭，天空一下子变得黑沉沉的。一场暴风雨紧跟着来临了。风越刮越猛，雨越下越大。路旁的小树苗被打得东倒西歪。
()过了一会儿，风小了，雨停了。小树苗在微风中挺着腰杆向人们含笑点头。
()他们连忙丢下手里的棋子，找来几根竹竿和绳子，飞快地冲出院子，冒着风雨去支撑小树苗。
()他们一个扶，一个绑，很快地把一棵棵小树苗都支撑好了，自己却被大雨淋得浑身湿透。
八、在下面的括号中填上恰当的关联词。(5分)
1。这座桥()坚固，()造型很优美。
2。奶奶()满头白发，()行动十分利落。
3。()你答应妈妈去做这件事，()应该实现自己的诺言。
4。驾驶员的技术高超，()遇到什么险情，他()能化解。
5。()狼吃东郭先生，()狼被打死，没有其它选择。
九、判断下面的句子，是比喻句的打上“√”，不是比喻句的打上“×”。(4分)
1。穆老师的眼睛睁得大大的，好像在提醒我注意。()
2。几十只鸡一窝蜂似的向食槽跑去。()
3。人好像寄生在苇里的鸟儿，整天不停地在苇里穿来穿去。()
4。水淋的马路，像一条闪闪发光的绸带。()
十、联系课文，理解句子，并完成作业。(4分)
1。“永远记住这简短的话吧!”指的是哪句话?__________。为什么我们要永远记住这句话?
__________(①因为这是白洋淀烈士说的话。②因为这句话表现了中国人民对敌斗争的团结、机智、勇敢和不怕牺牲的革命精神。③因为这句话点出了文章的中心思想。)
2。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”这句话意思是：_____(①西门豹准备等巫婆回来，后来等不及了，就请官绅的头子去催。②西门豹让官绅头子去催巫婆，对他很客气，说话很有礼貌。③西门豹明知巫婆不会回来，为了严惩官绅头子，教育其他人，在表面上对官绅头子说客气话，实际上要把他投进漳河里去。)
十一、阅读短文，完成作业。(18分)
星
我的童年是在一个偏僻山村度过的。星光灿烂的山村夏夜真迷人。我们常常来到村头河边的草地上玩数星星。你看哟，满天星星都一眨眼一眨眼地瞅着大伙笑。我们满心欢喜夜夜陪伴自己的星星。
一个夏夜，我和伙伴又在河沿上数星星玩。那时，正是麦苗拔节的时候，由于天旱晒了一天的麦苗耷拉着脑袋。当时刚解放，我们各家都分得了土地，多么盼望自己家的庄稼长得壮啊!于是，我这个“孩子头”就请伙伴们在河堤上扒了一个口子，把河水引进了我家的麦田。
可是，就在我埋头垒引水道的时候，随着“腾腾腾”的脚步声，我屁股上重重地挨了一巴掌。我回头一看，是母亲。我有点委曲地说：“妈，我是在给咱家的麦田灌水哩!母亲生气地说：“快把口子给我堵上!”
望着我家田里的麦苗吸着水，好像在伸腰，我央求说：“妈，还灌一会儿吧!”“不行!”母亲说，咱家的地在上游，河里的水不足，得让下游的人先浇!”老人的话就是命令，我们只好一声不响地把口子堵上，母亲这才笑眯眯地走了。
一会儿，母亲提来一壶甜菜熬成的糖水，赏给我们每人一碗。山村的孩子，喝上一碗甜水就是最高的奖赏了。在我们喝甜水的时候，母亲轻言慢语地说：“遇事儿，不能先想着自己。你们这群孩子，整夜整夜仰着脖子数星星，就不看人家星星：你照着我，我照着他，大家都亮晶晶，多美气。人哪，也该这样。要是心眼里没有别人，难免会变成长尾巴的星星从天上掉下来!呶，你们看，那甜水里可藏着星星哩!”于是，我们好奇地看看碗里的水。真的!每人碗里的水面上都闪烁着几颗星星。
母亲是人生的第一位教师。我母亲是一位没进过学校门的农村妇女，她在穷山沟里生活了一辈子，直到离开人世，也没见过火车是啥模样。然而，就是这样一位不懂“天文地理”的母亲，却在星星身上发现了哲理，并用来点亮了我幼小的心灵。
1。第二自然段(文中画了“~~~~”的句子)，从文章结构上看它的作用是_________________________
2。母亲从星星身上发现了什么道理，从文中找出句子，用“~~~~”画出来。
3。母亲为什么要赏我们喝甜水?
____________________________________________________
___________________________________________________
4。用“‖”把短文分成三段，并写出第二段的段意。
____________________________________________________
____________________________________________________
5。你觉得母亲是个怎样的人?
____________________________________________________
____________________________________________________
四年级语文参考答案
一、熹着慕嘻茁暮
夕啄安然无恙免费疲惫
古井陶冶着乡亲们的品格。
二、(厚厚的)积雪(辛勤的)园丁(冬冬的)鼓声
(粗壮的)枝干(茫茫的)沙漠(热烈的)气氛
(浮起)微笑(朗读)诗歌(振奋)人心
(驾驶)潜艇(打断)思路(掌握)知识
三、含有看的意思：观察巡视瞅瞪
含有说的意思：询问乞求叮嘱提醒拒绝赞叹
含有走的意思：追赶蹑手蹑脚散步
四、1。烈贞首刑
2。附近淀至应
五、1。小鬼被陈赓吃力地抱上马背。
2。一筐又圆又红的大苹果被年轻的姑娘弄翻了。
3。参考：美丽的海棠花吸引了许多游客。
4。参考：伟大的科学家伽利略经过多次试验，终于成功了。
5。您来我家做作业。
请您来我家做作业。
请您来我家做作业，好吗?
6。您帮我包饺子。
请您帮我包饺子。
请您帮我包饺子，好吗?
六、1。删去(目不转睛地)
2。删去(，种类繁多)
3。删去(糊涂的)
4。把都能闻到(桂花)??二字删去改成都能闻到它的花香。
5。把“洁净”改成“卫生”
七：依次填上序号：2、1、5、3、4。保护小树苗。
八、1。不但??而且??
2。虽然??但是??
3。既然??就??
4。不管??都??
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