今天pink来给大家分享一些关于人教版六年级下册语文期末试卷人教版小学六年级下册语文期末考试试题及答案方面的知识吧，希望大家会喜欢哦
1、当你认真做好语文试题的时候，你便能够从中发现自己所欠缺的语册旦文知识点。所以，还在等州亮扰什么呢?让我们从这份试题卷中找出那些你欠缺的知识点吧!以下是我整理的人教版小学六年级下册语文期末考试试题，相信这些文字会对你有所帮助!
2、人教版小学六年级下册语文期末考试试题
3、基础知识(40分)
4、正确、匀称地书写下面的语句。(5分)
5、这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流两岸，满是高过码头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那样绵延，向天边的霞光那样耀眼，向高空的彩虹那么绚烂。
6、看拼音，写一写。(5分)
7、bì风帆()空()幕
8、完()归键闹赵()竟铜墙铁()
9、lián清正()洁浮想()翩垂()听政
10、舌绽()花()悯
jù()理力争()精会神()之千里
声色()厉星星火()
3、给加点的字选择正确的注音(3分)
(héhèhuoqiángqiǎngjiàng)
牵强()附会和()稀泥倔强( )
随声附和()勉强()和( )气生财
4、给下列词语中带点的字选择正确的解释。(2分)
A、不安全B、损害C、端正D、高
①危峰兀立()②危及生命()
③居安思危()④正襟危坐()
5、下面三组词语中，是同一类的一组是()(2分)
A、夸奖谦虚机灵欣欣向荣B、虚伪夸耀勾结当机立断
C、简朴刚强嘴脸斗志昂扬
6、成语是祖国语言文字中的瑰宝，你究竟掌握了多少，测测自己。(4分)
(1)、我们在描写人们爱科学的时候，经常要用到这样的成语：见微知著、锲而不舍。你还能写出两个与科学精神有关的成语吗?__________、________。
(2)、有些带有动物的成语也特别有趣，如：鹤立鸡群、凤毛麟角。你还能写出两个来吗?__________、________。
7、出口成章，根据提示写名句。(8分)
(1)弈秋，()之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人()，惟弈秋之为听。
(2)但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么()呢?
(3)正月十五，处处()，整条大街像是办喜事，()而美丽。
(4)中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人()，或()，或()。
(5)有许多古诗词是描写一年四季景色的。请写出最能体现季节特征的诗句各一个。(2分)
春：____________________________
夏：____________________________
秋：____________________________
冬：_________________________
(6)、望着这田田荷叶、亭亭荷花，再吟杨万里的诗句“______________、____________。”顿觉清香满口。
(7)一个人并不是生来要给打败的。你尽可以()他，可就是()他。——(美国)海明威(《》)
8、按要求写句子。(8分)
(1)、仿写句子。(2分)
例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，我将。
如果我是春雨，我将。
(2友谊的话题历久弥新，写出表现友谊的一组诗句：
。友谊最深、不猜不疑的朋友，我们称为。
彼此心意相通、无所违逆的朋友，我们称之为。(2分)
(3)“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是()(2分)
A.答应别人的事能不守信用吗? B.答应别人的事非守信用不可!
C.答应别人的事非守信用不可吗?D.答应别人的事不能不守信用。
(4)修改病句。(2分)
三个韩国的孩子来我校参观访问。
______________________________________________________。
我们讨论并听取了校长作的生本报告。
__________________________________________。
9、请根据语境填空(4分)
小学六年的生活一晃而过，真是，。(写两个表示时间易逝的成语)我即将升入中学了，我想“”来告诫自己，(填上恰当的名言警句或谚语等)使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。在即将离别之际，我还想祝愿我的同学!祝愿我的老师!祝愿我的母校!(每条横线上填写一个表示祝福的四字词语)
二、阅读理解(30分)
(一)课内阅读(10分)
“你知道吗?”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”
“哦?什么时候?”
“我也不知道，大概是昨天。唉!她死得好惨哪!两个孩子都在她身边，瞅着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办?得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦，桑娜?”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
1、文中“熬”字，用音序查字法应查音序();用部首查字法，应先查()部，再查()画。(3分)
2、以上短文选自俄国作家()的(《》)。(1分)
3、当渔夫看到已经在帐子里熟睡的两个孩子时，他会对桑娜说什么呢?(3分)
4、从加点的词语中，你体会到了桑娜和她的丈夫有什么样的品质?(3分)
(二)课外阅读(20分)
孔子游春(节选)
水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊!
1、孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是因为水_________________、_______________、_______________、_______________。(2分)
2、这段从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位_________________的老师(从文中找一个词填在横线上)。(2分)
购买上帝的男孩
一个年仅六岁的小男孩(拿着捏着握着)1美元硬币，沿街一家一家商店地(盘问询问)：“请问您这儿有上帝卖吗?”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，(不由自主不由分说)就把他撵出了店门。
天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛?”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。
老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱?”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“_________________________________________________________________。”
邦迪喜出望外将饮料(捧抱包报)在怀里兴冲冲地回到了医院一进病房他就开心地叫嚷道叔叔我把上帝买回来了您很快就会好起来的
几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，(寄居隐居)在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。
帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。
后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太______了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……，感谢上帝，是他_____了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心!”
1、结合上下文解释下面词语的意思。喜出望外：____________________(2分)
2、给第四自然段加上适当的标点符号。(2分)
3.、在短文中的横线上补写老头说的话;选择文中括号内正确的词语。(4分)
4、联系上下文，填空。(4分)
(1)“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说______________________。
(2)小男孩邦迪心中的“上帝”指的是________________________。
(3)你认为“真正的上帝”指的是______________________。
(4)你认为最后一段横线中应该填的两个词语是______和______。
5、通过阅读这篇文章，我们可以看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个_________________的孩子;老头是一个___________的人。(2分)
6、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语。(2分)
例：爱心可以让死神望而却步。___________________________________________
四、习作表达(30分)
1、语文实践(5分)
同学们，大家都知道雾霾天气吧，它就在我们身边，多么可怕的事情。作为你，在平时的生活中是怎样珍惜资源，保护环境，从身边的小事做起，请用100左右的字，联系实际谈一谈。
2、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你用两件事写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。(25分)
人教版小学六年级下册语文期末考试试题答案
一、基础知识：(设计意图：本张试卷编写上突出“课内”与“课外”的结合、学”与“练”的结合。第一部分主要是基础知识训练，其中包容了拼音、字、词、义积累等多方面的考察，力求全面的检查学生的基础知识掌握情况;课内外知识的结合，着重与知识的延伸与应用;还有一些读书方法和习惯方面的内容，而且还很注重诗句的灵活运用，让学生强烈地意识到我们的文化精粹——古诗词，还可以帮助我们更准确、更诗意地表达自己的思想感情。)
2、碧闭璧毕壁廉联帘莲怜据聚拒俱炬
3、qiánghuojiànghèqiǎnghé
4、DBAC
5、A
6、略。
7、1)通国专心致志(2)一去不复返(3)张灯结彩
(4)固有一死，重于泰山，轻于鹅毛。
(5)略
(6)接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
(7)一个人并不消灭，但就是打不败它。《老人与海》
8、1)略，(2)略，(3)C
(4)“韩国的”与“三个”调换，去掉“讨论”或“听取”。
9、略。
二、阅读：(设计意图：“阅读理解”是语文试卷上的压轴题。目前阅读理解有两大类，即“课内阅读理解”和“课外阅读理解”。“阅读理解”考查的主要是学生对语言的理解和运用的能力、学生的提取信息能力、整理归纳的能力和拓展能力，让学生真正看到阅读题就静静地品味、思考，而不是脱离文本的假阅读。而是将课内学到的学法去解决问题，以提高自己的语文素养。)
(一)1、A四点底102、托尔斯泰《穷人》
3、略，4、略。
(二)有德行有情义有志向善施教化善施教化
(三)1、略，2、，，，：“，，。”3、略，4、略5、善良，6、略
三、作文：(设计意图：自从新课改实施，教师就采用新课标理念、目标来训练学生，以提高学生的综合素质。习作练习就是要结合学生实际，让学生写生活中熟悉的事例，学生必定是有话要说。更因为有深刻的感受，那么也就自然是言之有物，自然也就能灵感迸发，妙笔生花了。)
评分标准：
一类文(22分—25分)：叙事清楚、情节真挚、生动，作文语句通顺，基本无错别字。
二类文(18分—221分)：叙事有条理，作文语句通顺，有个别错别字。
三类文(14分—17分)：叙事较有条理，语句较通顺，有语病。
四类文(13分以下)：叙事不清，语句不连贯，语病多。
注：四个错别字扣1分。
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5.2015年河南省语文中考试卷及答案
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六年级学生准备面临期末考试了，我觉得有必要为大家找一些期末试卷来为大家提高一下期末成绩，我为大家整理归纳了六年级语文的期末考试试卷习题，希望能对大家有帮助。
人教版六年级语文试卷1
一、根据拼音写词语。(10分)
táozuìnínɡzhònɡkésòudégāowàngzhòng
()()()()
bàoqiànjìnɡmìjuànliànjiāozhàobùān
() ()()()
二、按要求写成语。(5分)
1.写四个含反义词的成语：
()()()()
2.写出四个含有人体名称的成语：
()()()()
3.声音高入云霄，把浮备扰动着的云彩也止住了。形容歌声嘹亮。()。(1分)
三、给画线的字、词选择恰当的意仿碰旦思。(5分)
1.讲究：①讲求、重视;②值得注意或推敲的内容;③精美
祭器很讲究()讲究卫生()这里的技术是大有讲究的()
2.故：①事故;②缘故，原因;③原来的，从前的，旧的;④朋友，友情;⑤死亡
变故()病故()沾亲带故()故乡()
3.之：①往;②的;③代词，代替人或事物。
钟子期必得之()赤子之心()送孟浩然之广陵()
四、判断下面句子运用了什么修辞方法，填在括号里。(5分)
1.优美的音韵，像灵泉一般流了出来。()
2.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。()
3.这天气真冷，都快把我冻成冰了。()
4.那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。()
5.火车怎样才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。()
五、改写句子。(6分)
1.缩写句子。
他的心里，一定是飞翔的鸥群。
。
2.把陈述句改为反问句。
没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。
。
3.把下面的引述句改为转述句。
鲁迅在回信中说：“你的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”
。
六、填空。(19分)
(一)根据课文内容填空。
1.默写《天净沙·秋》：，，。青山绿水，。(4分)
2.牙谓，乃，终身。(3分)
(二)填空。
1.鲁迅原名，浙江人。他一生创作了许多作品，作品集有《》、《》等。《少年闰土》节选自他的小说《》。从第五单元这些课文中我知道鲁迅是一个、、的人。写出一句鲁迅的名言：。(4+1分)
2.詹天佑是我国的爱国工程师。课文从、、三个方面叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程。他根据居吵茄庸关、八达岭不同的山势创造性地设计了、两种施工方法。作为一名中华少年，我想对詹天佑说：。(3+1分)
3.填写下面古诗词中的花名：(3分)
(1)忽如一夜春风来，千树万树开。
(2)人闲落，夜静春山空。
(3)香里说丰年，听取蛙声一片。
(4)待到重阳日，还来就。
(5)竹外三两枝，春江水暖鸭先知。
(6)接天莲叶无穷碧，映日别样红。
七、阅读。(20分)
(一)阅读课文节选，完成练习。(7.5分)
古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们还健康。没有什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音，□他现在在哪儿□上帝啊□保佑他□救救他□开开恩吧□□她一面自言自语，一面划着十字。
1.在“□”处给短文补上标点符号。(3.5分)
2.桑娜在沉思什么?请用“~~~~~~~~”画出来。(1分)
3.桑娜家穷，表现在哪些方面?(2分)
4.桑娜家这么穷还收养两个孤儿，说明桑娜夫妇是的人。(1分)
(二)阅读短文，完成练习。(12.5分)
吐鲁番盆地
我国的旅游胜地——新疆吐鲁番盆地，它的最低点艾丁湖低于海平面154米，是我国最低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月气温均高于40度，最高可达47度，而地表温度则高达75度以上;加上平均每年要刮七十多次风，每次卷起漫天风沙，所以有“火洲”、“风库”之称。
《西游记》中所描绘的“八百里火焰山”(其实只有一百公里长)横贯整个盆地，那殷红色的山石，褶皱的地貌，远远望去，真像跳动的火苗。在盛夏(猛烈强烈)的阳光(照射照耀)下，满山像烧起了大火，热浪灼灼扑人。
这里夏天人们每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。传说有位县长正赶上大热天，公务繁忙，热汗擦了又流，洗了又淌。为了节省时间，他干脆坐到水缸里办公。有人来找县长，光听见声音不见人，回头一看，哟!他正坐在水缸里看文件呢!
夏季去吐鲁番，半路上没有饭店也饿不着。()带一些鸡蛋，不用找锅，不需生火，把鸡蛋往沙坑里一埋，很快()可以吃上喷香的熟鸡蛋了。再配上随身携带的小菜和饮料，就是一顿十分(精致别致)的野餐了。
吐鲁番人植树造林，变沙漠、盆地为绿洲。在吐鲁番通往交河古城中间，有这样一条十五公里长的林阴路：两侧树分为三行，一行钻天白杨，一行桃树，一行梨树。据说这是一位五十年代的县委书记领人栽的。他想让后人()有遮阳蔽日之处，()有解热止渴的桃梨。如今白杨已搭起绿色的通道，桃梨已开花结果。多少走得又热又渴的行人，(惊讶惊喜)地扑到这清凉的树阴下，大口地吃着酸甜解渴的水果，该是多么感激这不知名的种树人啊!
大风、酷热考验了人，也锻炼了人，使人们的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光。
1.用音序查字法查“漫”，应先查音序()，再查音节()。
“漫”在字典里的解释有五条：(1)水过满，向外流;(2)到处都是;(3)莫，不要;(4)不受约束，随便;(5)广阔，长。
“漫天风沙”的“漫”应选第()条解释。“长夜漫漫”的“漫”应选第()条解释。“漫无目的”的“漫”应选第()条解释。(2.5分)
2.用“”划出文中括号里合适的词。(2分)
3.在文中的括号内填入合适的关联词。(2分)
4.人们把吐鲁番称作、。(1分)
5.人们把横贯整个盆地的一座山称为，理由有两点：(1);(2)。(1.5分)
6.文中举例子来说明吐鲁番夏季气候炎热的特点，这两个事例是：(1)(2)。其中第一、二自然段则分别运用了、等说明方法。(2分)
7.吐鲁番人用植树造林的方法，来改造这儿的自然环境，在林阴路栽种钻天的白杨，可以，栽种桃树、梨树，可以。从中可以看出吐鲁番人的。(1.5分)
八、作文(30分)
题目：真没想到
提示：可写一个人或者一个地方的可喜变化;也可以写近期发生的你所意想不到的事，全文在400字以上。
人教版六年级语文试卷2
一、看拼音，写词语。(6分)
为了探索大自然的ào mì()，借着ménɡ lónɡ()的月光，我进入了一片jìnɡ mì()的树林。突然，一个高大kuí wǔ()的黑影映入眼帘，令我xīn jīnɡ ròu tiào()。
二、给带点字选择读音。(3分)
沉闷(mēn mèn)模样(mó mú)排山倒海(dǎo dào)
埋怨(mái mán)肖像(xiāo xiào)浴血搏杀(xiě xuè)
三、查字典按要求填空。(3分)
“和”用部首法查()部，再查()画。它的解释：①平和，和缓;②和睦，和谐;③连带;④和谐跟着唱。给“和”选择解释。
和衷共济() 和颜悦色() 一唱百和() 和盘托出()
四、下列词语没有错误的一组是()，并改正错误。(3分)
1.狂风怒号 别拘一格 不落窠臼 雕粱画栋 ()
2.雅俗共赏 长途跋涉 囫囵吞枣 可见一斑 ()
3.苟延残湍 竭泽而渔 烩炙人口 焦躁不安 ()
五、先填空，再解释所填字的意思。(4分)
曲高和() __________张()李戴 __________
德高()重 __________抑扬()挫 __________
六、句子加工厂。(10分)
1.句子模仿。
微笑是甘甜的清泉，滋润干涸的幼苗。
微笑是__________，____________________。
2.蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情却成了永恒的美的象征。
句子瘦身：____________________________________________________________________
3.鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱;我那一本，是送你的。”
改为转述句：___________________________________________________________________
4.用上“巧舌如簧、据理力争”造一个句子，描写激烈地讨论情景。______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
5.病句医院。
成千上万的救援战士冒着瓢泼大雨和泥泞小路前进。
6.加上合适的关联词语。
(1)()坚持观察、阅读、练笔，()会提高习作的质量。
(2)()坚持观察、阅读、练笔，()会提高习作的质量
七、诗句、名言警句巧收藏。(5分)
1.稻花香里说丰年，____________________。
2.横眉冷对千夫指，____________________。
3.____________________，化作春泥更护花。
4.老师循循善诱像春雨一样，正如杜甫的诗句“____________________，____________________。”
5.“__________，__________;__________，__________。”这是说答应给别人的不能少，与人约好的不能变。
八、判断说法，对的打“√”，错的打“×”。(5分)
1.“鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神”这是一个深情的拟人句。 ()
2.因为“独在异乡为异客”，所以《怀念母亲》的作者非常想念家乡的亲人。 ()
3.评价鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家。 ()
4.贝多芬为盲姑娘即兴创作《月光曲》的真实故事，洋溢着关爱之情。 ()
5.“他已经将自己的生命转化为另一种东西”，这“另一种东西”指老农绿化家园哈造福后代的情怀。 ()
九、整理乱句，只填序号。(6分)
() 更重要的是，她怀孕至少8个月了，还忙来忙去地为老妇人端茶送饭。
() 女店主热情地送上一条雪白的毛巾，让老妇人擦干头发上的雪水。
() 餐馆的陈设虽然简朴，看起来干净、清爽、舒适。
() 老妇人用完餐，付了一张大钞就不辞而别了。
() 老妇人发现店主的脸上虽然带着甜甜的微笑，却掩饰不了极度的疲劳。
() 冬天，一位老妇人来到了一个小餐馆，打算吃点儿东西。
十、根据课文填空。(3分)
1.一个缺少母爱的孩子，是__________的人。我怀着不全的灵魂，__________。……我__________，在泪光里，幻出__________。
2.地球，这位人类的母亲，这个__________，是那样的美丽壮观，__________。但是，同茫茫宇宙相比，__________。它是一个半径__________的星球。
3.他们把那个拉车的扶上车子，一个__________，一个__________，爸爸拿镊子给那个拉车的__________碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他__________，__________。
阅读五味馆(22分)
看不见的爱
夏天的傍晚，天色很好，我去散步，在一片空地上看见一个十岁左右的小男孩和一位妇女。孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上，离他七八米远的玻璃瓶。
孩子有时把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我站在他身后不远，看他打那瓶子，我没见过打得这么差的孩子。那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子的手中，安详地微笑着。孩子就把石子放在皮套里，打出去。然后再接过一颗。从妇女的眼神中看出，她是孩子的母亲。
孩子屏住呼吸，一丝不苟，瞄了很久，才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可他还在专心致志地打。‖
我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗?”
男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。
他母亲对我微微一笑。“谢谢，不用!”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。”
我怔住了。
半晌，我喃喃地说：“噢……对不起!为什么?”
“别的孩子都这么玩儿。”
“呃……”我说，“可是他……怎么能打中呢?”
“我告诉他，只要锲而不舍，就会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。”
我默不作声。‖
过了很久，那男孩的节奏逐渐慢了下来，他已经累了。
他母亲没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的速度也慢了。
我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，再打一弹，再移一点，然后再慢慢移回来。
他只知道大致的方向。
夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中吟唱，天幕上已有了屈指可数的星星。那皮条发出的“噼啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。‖
又过了很久，夜幕笼罩下来，已看不清瓶子的轮廓了。
“今天他打不中了。”我想。对他们道一声“再见”，我便转身回走。
走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。‖
1.解释下列词语。(2分)
专心致志：____________________________________________________________________
屈指可数：____________________________________________________________________
2.从文中找出反义词。(2分)
光滑() 沙哑() 粗心大意() 半途而废()
3.联系短文理解句子含义。(3分)
(1)她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。”______________________________________________________________________________
(2)他母亲没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的速度也慢了。______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
4.文中三处画线的语句，写的是什么内容?这样写的作用是什么?(3分)______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
5.小男孩是个盲童，他母亲让他练习打弹弓的最终目的是什么?(2分)______________________________________________________________________________
6.结尾一段在文中起什么作用?(2分)______________________________________________________________________________
7.根据分好的段落，概括段意。(6分)
第二段：______________________________________________________________________
第三段：______________________________________________________________________
第四段：______________________________________________________________________
8.给短文重新拟一个恰当的标题。(2分)______________________________________________________________________________
习作创新园(30分)
题目：什么在哪儿安家
提示：什么可以填上鱼儿或鸟儿……由于水的污染、森林的消失，它们无家可归……请你展开想象，用童话反映出鱼儿或鸟儿渴望碧水，渴望绿树，呼吁人们积极投身环保，爱护共同的家园。
人教版六年级语文试卷3
一、基础知识。
1、读音节，找词语朋友。
陶醉凝重挽联恩赐囫囵吞枣滋润魁梧真挚勉励悬崖峭壁
解析：此题的考察重点是个别字的书写。如：“陶醉”的“醉”;“凝重”的“凝”;“挽联”的“挽”;“恩赐”的“赐”;“囫囵吞枣”的“囫囵”和“枣”;“滋润”的“滋”;“魁梧”的“魁”;“真挚”的“挚”;“勉励”这两个字;“悬崖峭壁”的“悬”。
2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“_”。
镌刻(juānjuàn)抚摩(mmē)扁舟(biānpiān)阻挠(náoráo)....
塑料(susù)挫折(cuōcu)归宿(sùxiǔ)瘦削(xiāoxuē)....
解析：要想正确完成这道题，得平时经常注意一些易混淆的字的读音。对于不经常用到的词，要加强记忆。这样遇到此类型题才能选择正确。
3、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。
陡(峭)的悬崖胜利的(消)息俊(俏)的姑娘(削)好的铅笔弥漫的(硝)烟畅(销)的商品(逍)遥自在的生活元(宵)佳节
解析：此题是关于区别同音字及形近字的考察，准确地区别同音字和形近字，是克服“别字”的主要方法之一，而区别同音字和形近字则主要依靠字义、词义。对字义、词义了解了，也就掌握了汉字使用的环境和范围。
4、按要求填空，你一定行的。
“巷”字用音序查字法先查音序(X)，再查音节(xiàn)。按部首查字法先查(己)部，再查(6)画。能组成词语(大街小巷)。
解析：此题不仅考察学生查字典的能力，同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考察。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。
“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流;②到处都是;③不受约束，随便。
(1)我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。字意是(③).
(2)瞧，盆子里的水漫出来了。字意是(①).
剩下一个义项可以组词为(漫山遍野)
解析：本题主要是对多义词的检测。完成此题，必须先弄清词语产生多义的原因和情况，然后再根据提供的词语或语言环境去理解词语的不同义项。如本题中的“漫”字有三种义项，提供不同的语境有两个，还有一个是为它组词，实际上使学生不仅会理解，还要会运用。我们可以先理解两个语境的含义，然后将其中的符合题义的义项填入语境中去分析，再用剩余的义项组成词语，放到相应的语境中，这样就能较准确地找到正确答案了。
5、成语大比拼。
风(雨)同(舟)(悬)崖(峭)壁(奇)(妙)无比和(蔼)可(亲)(抑)扬顿(挫)(德)高(望)重(寝)不(安)席张(冠)李(戴)
解析：成语是的精华内容之一。解答此类题，就要根据平时的积累将词语补充完整，并尽量不写错别字。
二、积累运用。
1、你能用到学过的成语填一填吗?(每空1分)
人们常用高山流水来比喻知音难觅或乐曲高妙，用雅俗共赏来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说妙笔生花。(后两个空答案不唯一)
解析：此类题是对成语理解的考查，同时又是对学生本学期所学课文内容进行的考查。所以，它又比直接理解成语难度要大。因此，完成时，一定要认真理解提供的语境和意思，结合自己平时对成语的积累和运用习惯进行逐一答题。
2、补充古文名句。(每空1分)
(6)鲁迅先生说过：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”
(7)不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
(8)轻诺必寡信。这句名言告诉我们轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用。
(此空答案不唯一，只要意思对即可)
(9)但存方寸地，留与子孙耕。
(10)大漠沙如雪，燕山月似钩。
解析：补充古文名句是检测学生平时积累的常见题型。它的难度在于必须要有较大的古诗文及名言警句的阅读量、记忆量。解答此类题，只要平时在学习中加以认真地积累，就能较好地完成。
3、按要求写句子。(每句2分)
(1)闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。(用合适的关联词组成一句话)
虽然闰土回家去了，但我还深深地思念着他。
解析：这两句话之间应是转折的关系，因此，应用表示转折关系的关联词“虽然但是”来连接。
(2)老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗?”(改成间接引语)
老人叫住了我说，是他打扰了我吗?
解析：这是考杳引述句和转述句转换的试题。要正确解答此类试题，必须弄清互换双方的特点。完成时要注意以下几点：①改变句中有关的代词，如“我”变“他(她)”，“你”变为句中具体的人;②改变标点符号;③根据句子的内容，有的要相应改动句子中的个别文字，但不能改变句子的原意。
(3)这山中的一切，哪个不是我的朋友?(改为陈述句)
这山中的一切，每一个都是我的朋友。
解析：把反问句改成陈述句或把陈述句改成反问句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。这道题是要求把反问句改成陈述句，就要把表示疑问的词“哪个”去掉，改成“每一个”，原句中的否定词“不是”改成“都是”，把句末的问号改为句号。
(4)月亮升起来了。(扩句)
皎洁的月亮慢慢地升起来了。
解析：扩句可以采用局部扩句法来扩写句子。把句子分成两部分先扩前面部分，再扩后面部分。如：“什么样的”月亮“怎么样地”升起来了。
(5)小鱼在水里游来游去。(改写成拟人句)
小鱼在水里快活地游泳、嬉戏。
解析：拟人是借助想像，把物当作人写，写成和人一样会说话，有思想、有感情，或用写人的词语来描述。此题就可以把写人的词“游泳”、“嬉戏”等词填进去，把小鱼当作人来写。
三、口语交际。
解析：本题旨在考察学生表达能力，通过本学期的综合性学习，使学生增强对祖国的热爱之情。根据题中所给的材料，将自己想说的话用合适的语言表达出来。只要内容健康向上，有一定的激情即可。(3分)
四、阅读短文，回答问题。
解析：这是一道关于写景文章的阅读试题。阅读写景文章时，要注意把握以下几点：①注意感受作者遣词造句的表达效果;②注意分析文章的表达顺序;③体会作者的思想感情。同时要在阅读写景文章时进行语言、方法的积累。
1、给下列加点字注音。(5分)
戛然而止(jiá)硕果(shu)伴和(ha)步履(lǚ)雕琢(zhu).....
2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。(2分)
在这爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作。
解析：把反问句改成陈述句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。这道题是要求把反问句改成陈述句，就要把表示疑问的词“怎么会”去掉，原句中的“容得下”改成“容不下”，去掉句尾的“呢”，最后把句末的问号改为句号。
3、在作者眼中，春天的特点是缠绵,夏天的特点是狂热,冬天的特点是冷漠,秋天的特点是清爽,热情,真诚。(3分)
4、文中，作者把秋天分别比喻成了骏马，将军，流星。(3分)
5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么?(2分)
“这”是指秋天的清爽、热情与真诚。
6、(略)
7、(略)
后两道题，学生可以根据自己的理解进行答题，只要合乎情理即可。
五、习作：
要求：
1、用词准确，语句通顺，(5分)
3个(含3个)错字扣一分，3个以上扣二分，最多扣五分;
一处语句不通扣一分，最多扣五分。
2、能抓住人物的外貌、动作、语言、神态等的描写来刻画人物的性格特点。(15分)
3、中心突出，内容要有新意。(10分)
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要想学习成绩有所提高，那就一定要多做试卷。下面我为大家带来六年级下册语文期末考试卷附答案的内容，希望大家喜欢。
六年级下册语文期末考试卷题目
一、积累与运用。(40分)
1、下列划线字注音全对的一项是()(2分)
A.枯涸(hé) 踱步(dù) 戛然而止(gá)
B.伎俩(zhī) 要挟(xié) 不屑置辩(xiè)
C.颓唐(tuí) 蜷缩(juǎn) 忐忑不安(tè)
D.阻挠(náo)岔道(chà) 寝食难安(qǐn)
2、下列各项中没有错别字的一项是()(2分)
A.脉博静谧唏嘘焦躁不安
B.摩挲璀璨青睐谈笑风生
C.伶俐仓穹慷慨甘败下风
D.铿锵懒惰防碍世外桃源
3、下列句子中，加横线的词语使用不正确的一项是()(2分)
A.他是一个计算机专家，我们初学计算机的人要虚心向他请教，不耻下问。
B.每到夜幕降临，小吃街便人声鼎沸，十分热闹。
C.侵略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响。
D.毕业在即，现在想来，美好的小学时光犹如白驹过隙，转瞬即逝。
4、下列句子中有语病的句子是()(2分)
A.具有认真负责的工作态度，是一个人事业成功的关键。
B.在学习上，老师要求我们既要独立思考，又要相互合作，积极探索。
C.通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。
D.各地中小学建立和完善了校园安全预防工作机制。
5、下列成语用了同一种修辞手法的是()(2分)
A.草木皆兵 何乐不为 色厉内荏
B.怒发冲冠 一发千钧 肝肠寸断
C.口是心非 炮火连天 伶牙俐齿
D.呆若木鸡 一日三秋 如虎添翼
6、下列语序排列正确的是()(2分)
肆缓 (1)瞬间，大圆盘的边缘，透出一线光亮。
(2)月亮失去了银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在宝蓝色的天幕上。
(3)渐渐的，渐渐的，月亮又恢复了原来的样子，似乎比先前更明亮，更皎洁。
(4)为了看月食，人们站在房前的空地上等待着。
(5)八点十七分，一派壮丽的景象,呈现在人们眼前。
(6)周围的繁星闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发出青白色的光。
A.(4)(6)(5)(2)(1)(3) B.(4)(5)(2)(6)(1)(3)
C.(4)(5)(6)(2)(3)(1) D.(4)(5)(6)(3)(2)(1)
7、下面句子中，意思与其他三句不同的一句是( )(2分)
A.他不能给你讲真话。B.难道他能不给你讲真话?
C.他能不给你讲真话吗? D.他不能不给你讲真话。
8、下列四句中，和“风来花自舞”对仗最工整的一句是()(2分)
A. 千树落花红B. 云傍马头生C.山高月上迟D.春到鸟能言
9、解释下列划线字词(4分)
(1)拈轻怕重()(2)举一反三( )
(3)犹豫不决()(4)囫囵吞枣( )
橡告10、写出有梁雹明关寓言、历史故事的成语各两个(4分)
寓言(1)(2)
历史故事(1) (2)
11、按要求写句子(4分)
(1)在数学考试中，我们遇到了很多难题，大家坐立不安，非常着急。
改成比喻句：
(2)李宁严肃对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去”。
改成转述句：
(3)仿写：大自然像一本书，藏着丰富的知识，等着我们去发掘。
大自然像 ，等着
12、根据人物、情节写书名。(4分)
(1)过五关斩六将( ) (2)黛玉葬花( )
(3)卖火柴的小女孩() (4)智多星吴用( )
13、把下列谚语、俗语补充完整(2分)
(1)千里之行， 。
(2)书山有路勤为径， 。
14、古诗文默写(6分)
(1)待到山花烂漫时， 。
(2)子曰：“，可以为师矣"
(3) ，不教胡马度阴山。
(4)王师北定中原日， 。
(5)九州生气恃风雷， 。
(6)不要人夸颜色好， 。
二、阅读(40分)
(一)竹石(郑燮)
咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
15、解释字义(2分)
(1)任()(2)尔()
16、“咬定”，这是 手法。(1分)
17、这首诗着力表现了竹子的品质。(2分)
18、这首诗表面上写竹其实是写人，写出了作者
的风骨。(2分)
(二)生之喜悦
美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的威廉•马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”
马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗
下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒.唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
19、给划线字注音(2分)
中枢() 自虐()
20、联系上下文解释词语意思及在文中的具体含义。(4分)
①.以手掩面：
②.契机：
21、破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的()中。(2分)
A.当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。()
B.钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。()
22、你对“生之喜悦”这个题目的理解：
(2分)
23、在短文中为表现马修所经受的痛苦有正面描写和侧面描写，各选一句摘抄下来。
A.正面___________________________________________________________________(2分)
B.侧面____________________________________________________________________(2分)
24、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?(2分)
___________________________________________________________________
______________________________________________________________________
25、读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。(3分)
_______________________________________________________________________
(三)地震
①地球可分为三层。中心层是地核;中间是地幔;外层是地壳。地震一般发生在地壳之中。地壳内部在不停地变化，由此而产生力的作用(即内力作用)，使地壳岩层变形、断裂、错动，于是便发生地震。超级地震指的是震波极其强烈的大地震。但其发生占总地震7%-21%,破坏程度是原子弹的数倍，所以超级地震影响十分广泛，也是十分具有破坏力。
②全球板块构造运动地震是地球内部介质局部发生急剧的破裂，产生的震波，从而在一定范围内引起地面振动的现象。地震就是地球表层的快速振动，在古代又称为地动。它就像海啸、龙卷风、冰冻灾害一样，是地球上经常发生的一种自然灾害。大地振动是地震最直观、最普遍的表现。在海底或滨海地区发生的强烈地震，能引起巨大的波浪，称为海啸。地震是极其频繁的，全球每年发生地震约550万次。
③地震波发源的地方，叫作震源。震源在地面上的垂直投影，地面上离震源最近的一点称为震中。它是接受振动最早的部位。震中到震源的深度叫作震源深度。通常将震源深度小于70公里的叫浅源地震，深度在70-300公里的叫中源地震，深度大于300公里的叫深源地震。对于同样大小的地震，由于震源深度不一样，对地面造成的破坏程度也不一样。震源越浅，破坏越大，但波及范围也越小，反之亦然。
④地震分为天然地震和人工地震两大类。天然地震主要是构造地震，它是由于地下深处岩石破裂、错动把长期积累起来的能量急剧释放出来，以地震波的形式向四面八方传播出去，到地面引起的房摇地动。构造地震约占地震总数的90%以上。其次是由火山喷发引起的地震，称火山地震，约占地震总数的7%以上。A人工地震是由人为活动引起的地震，如工业爆破、地下核爆炸造成的振动，在深井中进行高压注水及大水库蓄水后增加了地壳的压力，有时也会诱发地震。
⑤据国家地震台网测定，2008年在汶川发生的地震是自我国建国以来最为强烈的一次地震，震源深度33千米。B直接严重受灾地区达10多万平方公里，包括震中50千米范围内的县城和200千米范围内的大中城市。截至2008年7月4日12时，汶川地震以造成69227人遇难，374643人受伤，失踪18624人。累计受灾人数4624万人。
26、快速阅读，给正确答案打“√”,错误答案打“X”。(6分)
(1)地震是一种常见的自然现象，像刮风、下雨等一样平常。()
(2)构造地震是天然地震中最多的地震。()
(3)汶川地震是浅源地震。()
(4)第2自然段中的“频繁”一词说明地震经常发生。()
(5)第3自然段“反之亦然”是说：震源越深，破坏越小，但波及范围也越大。()
(6)海啸不是由地震引起的。()
27、文中划线句子分别用了什么说明方法，请写在括号里。(2分)
句A( )句B()
28、第4自然段是围绕那句话写的?请用“——”划出。如果把这个自然段分层次，你准备怎么分?请在原文中用“/”标出(2分)
29、你从第5自然段的B句中读出什么?(2分)
30、请给今年的4月20日的芦山大地震写一则标语，用来鼓励灾区人民战胜困难，重建家园。(2分)
三、作文(40分)
请以《我不再》为题写一篇作文。
要求：1、把题目补充完整。
2、500字以上 。
3、作文中不得出现真实姓名、校名。
4、除诗歌外，文体不限。
5、卷面干净，字迹清晰。
六年级下册语文期末考试卷答案
一、(40分)
(16分)1-5DBACB6-8BAD
9.(4分)(1)挑、拣。(2)提出(3)拿定(4)整个的
10.(4分)寓言(1)掩耳盗铃(2)自相矛盾
历史故事(1)完璧归赵(2)负荆请罪
11.(1)…….,大家坐立不安，急的像热锅上的蚂蚁。
(2)…….,如果小明再迟到，他就一个人去。
(3)像一首好听的乐曲，等着我们去聆听。
12.(4分)(1)三国演义(2)红楼梦(3)安徒生童话(4)水浒传
13.(2分)(1)始于足下(2)学海无涯苦作舟
14.(6分)(1)她在丛中笑(2)温故而知新(3)但使龙城飞将在
(4)家祭无忘告乃翁(5)万马齐喑究可哀(6)只留清气满乾坤
二.(40分)
15.(2分)(1)任凭(2)你
16.(1分)拟人
17.(2分)顽强而执着(意思相近即可)
18.(2分)正直倔强，绝不向邪恶势力低头的高傲
19.(2分)shūnüè
20.(4分)(1)指用手遮住自己的脸部，本文指年轻的女护士害怕看到马修经受痛苦的样子。
(2)指事物转化的关键，本文指马修把痛楚作为病情好转的含义。
21.(2分)A②B①
22.(2分)活着就是高兴的，幸福的，表现了人对生命的渴求，而希望则是生命的源泉。
23.(4分)A.正面：第一段的2、3句。
B.侧面：年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。
24.(2分)因为痛楚使马修体验到了“存在”，感受到自己还活着，病情在不断康复中，所以他感激。
25.(3分)言之成理即可。
26.(6分)1.错2.对3.对4.对5.对6.错
27.A(举例子)B(列数字)
28.第一句;分两层①/②③④;分三层①/②③/④
29.受灾范围广，伤亡人数多。
30.言之成理即可
六年级下册语文必背好句
1.又过了一段时间，“蒜头”抽出了几根花茎，花茎上生出了几个形状像豆角一样的花骨朵儿，骨朵儿外面包着一层透明的皮。又过了几天，花儿顶破了外面的皮。外层的花瓣向外伸展，慢慢地，整朵花开了，露出嫩黄的花蕊，好美啊!紧接着两朵花三朵花!越来越多的水仙花竞相开放了。墨绿色的叶子衬着白色的花朵，显得那么秀丽淡雅。在家里走来走去，还不时能闻到水仙花飘来的淡淡清香，真是舒服极了。
2.一阵阵晚风，一股股荷香，西边绚丽的晚霞。让我流连往返，更让我浮想联翩!我多么希望变成小巧的仙女，坐在荷叶上静静地聆听荷花的细语。躺在花蕊中观赏天空美丽的晚霞。在荷花的清香中甜甜的睡上一觉……
3.我的乌龟可小了，还没我的巴掌大呢!他的身子是纯黑色的，身上背着一个坚硬的壳，壳上生着褐黑色相间的花纹很像蜂巢。它的头小小的，尾巴细细的。
4.它胖胖的，肥肥的，很可爱。它那黄黄的柔毛好看极了。麦瑞的眼睛圆圆的，想两颗黄宝石。它的四肢很长，跑的很快。特别是那条尾巴，见了我就摇来摇去，好像是对我表示亲热似的。三月中旬，花儿开始怒发，花儿直立，花瓣大小不相等。现在，小嘴张得大大的，终于可以喝道甘泉的露珠，这次它满足了。你看：漏斗形的白花，拖着细长的黄花筒，就象一个个冲锋号，精神十足;又好象在召唤蜜蜂和蝴蝶的到来。更让你陶醉的是它的香气，从开花的那天起，我家的每一个角落都充满香甜的气息，使人心旷神怡。
5.欢欢的腿很短，奔跑的时侯步子又快又小，十分有趣，四只小小的爪子，走起路来发出嗒嗒嗒的声响。最引人注目的还是那条小尾巴，又粗又长弯曲的尾巴往上翘起，像一个大“问号”。
6.茉莉为木樨科，每年夏秋开两次花，花香清雅，可用于制作茉莉花茶，提炼香料等。每年深秋时节，一阵秋风吹来，茉莉花开了。一闻到那醉人的花香，就让人心旷神怡。虽然她没有艳丽的外表，也没有婀娜多姿的身材，但她却有缕缕幽香和高尚的品质。
7.三月上旬，长茎上长出的绿色花蕾，微微带一点儿黄色，一个个由大到小依次排列的花蕾含苞待放，好像想抬起那嫩嫩的小脸，张开那甜蜜蜜的小嘴，要喝道到那水晶般的露珠似的。可惜，自己的小嘴还没有张开……
8.这些花跟真的剑几乎是一样的，只不过它会开花，而且有叶。当妈妈买回来时，花朵还没开，只是一个细小的花蕾。但过了几天，细小的花蕾就会像爆炸一样炸开，炸开的不是烟雾，而是一朵粉红色喇叭似的花朵，这就是剑兰的花。遗憾的是：虽然它很漂亮，但是几乎没有香气，而且长不了几天，过了几个星期，甚至几天，它就会枯萎。
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导语：亲爱的同学们，经过一个学期愉快的学习生活，你一定有不少收获吧！以下是我为大家收集的人教版六年级语文期末试卷及答案，欢迎阅读！
一、字词擂台。（19分）
1.读下面的词语，每组全对的打“√”，有错的打“×”。（2分）
A.静谧赏赐精兵间政落荒而逃触类旁通（）
B.抽噎名誉积劳成疾司空见惯革故鼎新（）
C.咳嗽厨房蜂拥而至囫囵吞枣寝不安席（）
D.鼎盛书藉纷至踏来竭泽而渔脍炙人口（）
2.灵活运用课内课外的积累，根据要求填空。（2分）
（1）“唐国强、邓亚萍、杨澜”参加全国政协会议，这三个人的姓名按姓氏笔画排裂裤列依次为，按音序排列依次为。
3.我能用“传”字组成不同的词语进行填空。（2分）
（）疾病（）知识（）信息（）文明
4.龙，是中华民族的象征，每一个炎黄子孙都是“龙的传人”，龙成为了一种文化。在中华儿女的心中，占有不可取代的地位。像、、等带有“龙”字的成语，都表示赞颂和祝福。（3分）
5.判断题，说法对的打“√”，错的打“×”。（4分）
（1）“爷爷的腰板还比较结实”和“这塑料袋一点都不结实”中的“结实”意思一样。（）
（2）“侃侃而谈”与“夸夸其谈”所表达出的情感色彩是有区别的，不可混用。（）
（3）“鹿”用部首查字法应该查“比”部。（）
（4）我国成语大都有丰富的内涵，下面的成语就是谈的用兵之法。（）
围魏救赵暗渡陈仓釜底抽薪金蝉脱壳
6.马是人类忠实的朋友，下面是根据“马”的比喻义所填的成语，错的两项是（）。（2分）
①粗略的看（走马观花）②走在前列（一马平川）
③非常危险（盲人瞎马）④随便走走（快马加鞭）
7.抓住加点的词语分析句意，然后在括号里填上一个字的词。（4分）
（1）天一擦黑，鞭炮响仿纳起来，便有了过年肆大简的味道……过了二十三，大家更忙——年味变得（）了。
（2）种树人十几天才来一次——种树人来得（）。
（3）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去——日子过得（）。
（4）经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭——镭提炼得（）。
二、积累运用。（26分）
1.展开想像写一写。这是一枚特种邮票，从邮票图案中，我读出了很多：
读出了
读出了
还读出了。（3分）
2.综合改错。（两个错别字，两处语病）（4分）
体操运动员丘索金娜的儿子阿廖沙被诊断患上白血病。支付儿子昂贵的医药费，她毅然绝然地选择复出，并尽可能多地参加比赛，争取赢得奖金的机会。这位本来专功跳马项目的选手，从26岁起努力使自己变成了全能形运动员。
3.课文传真。（10分）
课文让我们感受到语言文字的魅力。文字中有“情”：著名科学家爱因斯坦说过：“在所有世界著名人物中，玛丽居里几乎是的人。”朗读着这些句子，我们感受到作者对之情；文字中有“画”：“你好，清凉的！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的！你吟诵一首小诗，是邀我与你唱和吗？”回味这些句子，我想给这幅画面配上一个标题《》；文字中有“理”：“如果无法在这种中汲水生长，树苗自然就了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成大树就不成问题了。”咀嚼着这些句子，我想到了一句名言：；
文字中有“声”：伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，！”志在流水，钟子期曰：“善哉，！”品味着这些句子，感叹不管伯牙如何弹奏，子期都能准确地道出伯牙的心意，这是一种的境界啊！
4.古诗词是我国灿烂文化的瑰宝,其语言精练,含意深邃,韵味无穷,令人百读不厌。看到这些词语，你会想起哪首古诗？请选择其中的句子写下来。（6分）
慈母情深：
节日习俗：
人才发展：
豪情壮志：
5.古文今读。（3分）
（1）一儿以日初出远，而日中时近也。
“以”的意思是（）。这句话的意思是：
（2）“之乎者也”是文言文表达的特点。“患者、学者、记者、老者……”中的“者”的意思是（）。（A.着。B.代表某种身份的人。C.指代事或物。）
三、阅读冲浪。（25分）
（一）一年之后
1.老者在树上钉钉子有什么目的？他的目的达到了吗？为什么？（3分）
2.与漫画中的老者所犯的错误最为接近的一项是（）。（1分）
A.杞人忧天B.守株待兔C.刻舟求剑D.南辕北辙
3.时间是无影无踪的东西，作者是怎么通过漫画让我们感受一年之后这一时间的变化的?（2分）
（二）蝴蝶的家
我常想:雷雨天的时候,麻雀这些鸟都要躲避起来,蝴蝶怎么办呢?天是那样的低沉,云是那样的黑,雷、电、雨、风吼叫着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了。就连树林里也黑压压、水淋淋的，到处是湿的，这不是难为蝴蝶吗？
我一想起来就为蝴蝶着急：这样的天气她们都躲在哪里呢？她们的身体是那样轻盈载不动一个水点她们身上的彩粉是那样的素洁一点水都不能玷污她们是那样的柔弱比一片树叶还无力怎么禁得起这猛烈的风雨呢想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。
但是，一位小朋友非常确信地说：“她们和我们一样肯定有家，当天上下雨的时候，她们会急忙飞到家里去哩！不过他们的家在哪里呢？人们家的屋檐下从没见蝴蝶来避过雨；麦田里呢，也不能避雨；松林里呢，到处是水珠滚落；园里的花是她们的家吗？花儿自己就已经被雨点打得发抖了，怎能藏身呢？就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。
1．第一自然段“这不是难为蝴蝶吗”这里的“难为”具体指。（1分）
2.给划线的句子加上恰当的标点。（2分）
3.这段话在表达上有什么特点？选两项。（）（2分）
A．巧设悬念，引人入胜B.运用排比、反复C.细致的想象D.运用对比
4.你体会到作者要表达一种什么样的感情和思想？（2分）
（三）豆角鼓
有一个在幼儿园就熟识的朋友，男生。那时，我们同在一张小饭桌上吃饭。上劳动课的时候阿姨发给每人一面跳x疆舞用的小铃鼓里头装满了豆角。当我摘不完豆角筋的时候，他会来帮我。我们就把x疆铃鼓称为“豆角鼓”。
以后几十年，我们只有很少的来往，但彼此都知道对方在城市的某一个角落里，愉快地生活着。一天，他妻子来电话，说他得了喉癌，手术后在家静养，如果我有时间的`话，请给他去个电话。我连连答应，说明天就做。他妻子略略停了一下说：“和他通话时请您尽量多说，他会非常入神地听。但是，他不会回答你，因为他无法说话。”
第二天，我给他打了电话。当我说出他的名字后，回答是长久的沉默。我习惯地等待着回答，猛然意识到，我是不可能得到回音的。我便自顾自地说下去，确知他就在电线的那一端，静静地聆听着。自言自语久了，没有反响也没有回馈，甚至连喘息的声音也没有，感觉很是怪异，好像你面对着无边无际的棉花垛……
那天晚上他的妻子来电话说，他很高兴，很感谢，希望我以后常常给他打电话。我答应了，但拖延了很长的时间。也许是因为那天独自说话没有回声的感受太特别了。后来，我终于再次拨通了他家的电话。当我说完“你是xx吗？我是你幼儿园的同桌啊……”我停顿了一下，并不是等待他的回答只是喘了一口气，预备径自说下去。就在这个短暂的间歇里我听到了细碎的哗啦啦声……这是什么响动？啊，是豆角鼓被人用力摇动的声音！
那一瞬，我热泪盈眶。人间的温情跨越无数岁月和命运的阴霾，将记忆烘烤得蓬松而馨香。
那一天，每当我说完一段话的时候，就有哗啦啦的声音响起，一如当年我们共同把择好的豆角倒进菜筐。
当我说再见的时候，回答我的是响亮而长久的豆角鼓声。
1．写出下列词语的反义词。（3分）
长久——（）熟识——（）怪异——（）
2.联系上下文，说说下列词语的意思。（2分）
回馈：径自：
3.“也许是因为那天独自说话没有回声的感受太特别了。”这里的“特别”具体体现在哪里？在文中用“”画出有关句子。（2分）
4.“我”第一次给他打电话，是在自言自语，而第二次却能听到熟悉的豆角鼓的声音。从中我感悟到。（2分）
5.“当我说再见的时候，回答我的是响亮而长久的豆角鼓声。”这“响亮而长久的”豆角鼓声述说的是。（3分）
四、童心妙笔。（30分）
作文题目：一串快乐的音符
睁大我们的眼睛，你就会发现生活中到处充满了快乐，快乐的故事无时无刻不在发生，快乐在人们身上得到传递和接力……运用你学过的多种描写手法，表达你感悟到的独特的快乐。
附答案：
一、1.A.（×）B.（√）C.（√）D.（×）
2.（1）邓杨唐邓唐杨
3.传染传授传递传承
4.龙腾虎跃龙凤呈祥生龙活虎
5.（1）（×）（2）（√）（3）（√）（4）（√）
6.②④
7.（1）浓（2）少（3）快（4）难
二、2.在“支付”前加“为了”“功”改为“攻”“形”改为“型”“绝然”改为“决然”
3.唯一没有被盛名宠坏她的淡泊名利的赞叹山泉溪流山中访友不确定枯萎如：烈火试真金，逆境试强者。（类似的关于战胜困难的格言即可）峨峨兮若泰山！洋洋兮若江河真知己
4.如：慈母手中线，临行密密缝千门万户曈曈日，总把新桃换旧符
我劝天公重抖擞,不拘一格降人才长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
5.（1）认为另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要近些。
（2）B
三、（一）1.想知道孩子一年之后能长多少。他的目的没有达到。孩子在长高，而树也在长高，而且长得比孩子还快。
2.C
3.第一、二幅漫画画的是早春的树木，第三幅漫画作者画的是冬天的树木，第四幅漫画作者画的是冬天过后的晚春的树木，这就可以看出漫画故事的时间跨度是一年多。
（二）1.指蝴蝶在下雨天无处可躲
2.她们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；她们身上的彩粉是那样的素洁，一点水都不能玷污；她们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？
3.B.运用排比、反复C.细致的想象
4.对蝴蝶的关心和喜爱，对自然界小生命的担忧和关注。
（三）1．短暂陌生普通
2.回报。直接、独自。
3.自言自语久了，没有反响也没有回馈，甚至连喘息的声音也没有，感觉很是怪异，好像你面对着无边无际的棉花垛……
4.他从我的电话里得到了温情，得到了友谊，得到了心灵的慰藉。
5.纯真的友谊，述说着人间互相关爱的温情。
本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助