今天pink来给大家分享一些关于包含abrocket的词条英语周报2014 2015高一外研版51期方面的知识吧，希望大家会喜欢哦
1、014-2015学年下学期高一外研第51期参考答案及解析
2、Book4Module4参考答案及部分解析郑判悄
3、参考答案
4、1-5CABAC6-10BAABC
5、11-15ACABB16-20CBABC21-25CADAB26-30BDBDA
6、31-35ABDDA36-40GCFDE
7、41-45BDADC46-50DCABC51-55CABCD56-60CADBC
8、61.whose62.toachieve
9、63.up64.researching
10、65.success66.found
67.harder68.that
69.a70.areencouraged
短文改错：
71.Ibeginto...begin→began
72....threeyearsbefore.before→ago
73....inlovewiththem.them→it
74....Ifeeltiring...tiring→tired
75....especialtheEnglish...
especial→especially
76....alotsongs...lot后加of
77....includedLetitgo...
included→including
78.Underthehelp...Under→With
79....madeagreatprogress...去掉a
80....expressmythank...
thank→thanks
Onepossibleversion:
BorninDecember1911inShanghai,QianXuesenisagreatChinesescientist.HegraduatedfromJiaoTongUniversityin1934.In1935QianXuesenleftChinatostudyattheMassachusettsInstituteofTechnologyandreceivedamaster'sdegree.ThoughwellknownasoneoftheleadingrocketscientistsintheUS,hemanagedtoreturntoChinain1955.Sincethen,hehasspentmostofhislifeandenergyresearchingforthemissileandspaceprogramsinChina.Hewasconsideredasthe“FatherofChina'喊渣sSpaceProgram”andalsothe“FatherofChina'sMissileProgram”becauseofhisgreatcontributions.
部分解析冲神
阅读理解：
A篇(个人情感)
本文是应用文。文章对与恐惧相关的问题进行答疑解惑。
21.C。词义猜测题。由第一段的Ihaveafearofthedark及Icanhardlysleep可知，Jack很害怕。
22.A。细节理解题。由第二段的youcouldkeepasmallflashlight及第三段的Keepingaflashlightnearbyisagreatidea可知，Steve和Jenny都建议Jack睡觉时把手电筒放在身边。
23.D。细节理解题。由倒数第二段的Iintroduceamethodcalled“flooding”,bywhichyoufaceyourfearheadon可知，Steve建议Jane尝试一种称为“flooding”的治疗。
24.A。推理判断题。由最后一段的Icompletelyunderstand;heightsaren'tmyfriendeither可知，Jenny对Jane表示同情。
B篇(自然)
本文是说明文。文章主要介绍了大象之间的交流方式，它们用人类听不到的次声波交流。
25.B。推理判断题。由第一段的Butallanimalscancommunicateinonewayoranother可知，列举蜜蜂和狗的例子是为了介绍动物的交流方式。
26.B。细节理解题。由倒数第二段的infrasoundismuch‘stronger',andthingslikegrassandtreeshavenoeffectonit.Thereforeitcantravelmuchfurther可知，次声波可以传播得很远。
27.D。细节理解题。由最后一段的Theyobviouslyheardawarningcallfromalongwayaway,butthepeopledidn'thearasound可知，人们听不见大象与同伴之间的交流。
C篇(文娱)
本文是议论文。文章介绍了真人秀电视节目——极速前进，并论述了其不同之处及取得成功的原因。
28.B。段落大意题。由第一段的Youcouldsinganddance,Ifyoucancook,Ifyoudon'tactuallyknow可知，文章第一段告诉人们真人秀无处不在。
29.D。细节理解题。由第二段的havetocompletedifferenttasksontheway可知，参赛者们需要完成各种任务。
30.A。推理判断题。由倒数第二段的Justlikeinreallife,peoplewhoareclosearguewhentheyareworried.Thisiswhatmakestheshowsuccessful可知，参加TheAmazingRace的参赛选手互相认识，使得节目的真实性更强，因此很受观众欢迎。
31.A。写作目的题。由全文对TheAmazingRace这档真人秀节目的介绍可知，作者的目的是介绍TheAmazingRace。
D篇(社会)
本文是记叙文。本文介绍了灵长类动物学家PatriciaC.Wright为保护狐猴——一种濒临灭绝的珍稀物种而做出的一系列努力及所获得的成就。
32.B。细节理解题。由第一段的whensheenteredapetshopandfoundanowlmonkey...Thatconnectionledtoahugelifechange及第二段的描述可知，正是由于Wright在一家宠物店发现了这只猴子，才对这方面开始感兴趣，从而走上了研究灵长类动物的道路。
33.D。细节理解题。由第三段的greaterbamboolemur,aspeciesthoughttohavediedout.Theenvironmentoftheislandhadbeendestroyed...Lemursweren'tnationaltreasuresbutasometimesourceofmeat可知，在Wright建立RanomafanaNationalPark之前，大竹狐猴濒临灭绝。
34.D。推理判断题。由最后两段对Wright在Madagascar所做的贡献的描述可知，她的努力不仅保护了动物而且提高了当地人的收入，这广受当地人的欢迎。
35.A。主旨大意题。本文主要讲述了灵长类动物学家PatriciaC.Wright是如何对灵长类动物产生兴趣并致力于保护狐猴的。在她的努力下，狐猴得到保护，同时她自己也获得了殊荣。
七选五：
话题：兴趣与爱好
本文是说明文。文章主要告诉孩子们如何选择宠物。
36.G。由该空前面的talkitoverwithyourparents及该空后面的Goldfish,forexample,arecheap可知，挑选宠物之前要与家长商量，他们会帮你算出养宠物的花费。
37.C。C项中的spendtime与该空前面的howmuchofyourtime相呼应。
38.F。由该空后面的Itwouldbedifficulttokeepaponyinanapartment可知，选择宠物要根据家里的居住条件而定。
39.D。由该空后面的Doyouwantadogyoucanplaywith?Orwouldyouratherstudyandlearnfromstay-putpets可知，选择宠物之前要确定你想要从它们身上得到什么。
40.E。由该空后面的Itcanbeagainstthelawtokeepthem,andtheymaycarrydeadlydiseases可知，养野生动物可能会违法，而且它们可能会携带致命的病毒，所以不能把野生动物当作宠物饲养，也不能摸它们。
完形填空：
话题：人际关系
本文是记叙文。文章记叙了邻里间相互了解并互赠卡片成为朋友的故事。
41.B。由下文的FROMYOURNEIGHBOR可知，Flugelman是Timmy的“邻居（neighbor）”。
42.D。由下文的inthathouse可知，Flugelman走出“房子（house）”就是为了去查看邮箱。
43.A。由下文的TulipLanefeltmoreandmorelikehome可知，Timmy一家人“搬到了（moved）”TulipLane。
44.D。由上文的herhusbandpassedaway及下文的Andherdaughterandgrandchildrenlivefaraway可知，Flugelman“独自（alone）”一人住在家里。
45.C。由下文的Thatmustbewhyshedoesn't可知，Timmy“想了想（thoughtabout）”得出了一个结论。
46.D。由上文的Flugelman独居及下文的aChristmascardwouldhelp可知，Flugelman不爱“笑（smile）”。
47.C。48.A。由下文的Ithinkshe'sJewishandcelebratesHanukkah可知，Timmy的母亲认为寄圣诞贺卡是个“好（great）”主意，“然而（But）”Flugelman庆祝的是光明节，前后两句存在转折关系。
49.B。由下文的Hanukkahbeginsnextweek可知，Timmy和他的母亲查看了一下“日历（calendar）”。
50.C。51.C。由文中的Hewrote及card可知，Timmy找来“纸（paper）”做了圣诞“贺卡（card）”。
52.A。由下文的Mrs.Flugelmantookablueenvelopefromhermailbox可知，Timmy把圣诞贺卡“邮寄（mailed）”给了Flugelman。
53.B。54.C。由Shegotthecard及Mrs.FlugelmanlookedtowardTimmy'shouse可知，Flugelman“打开（opened）”并“读（reading）”了贺卡。
55.D。由上文的grandchildrenlivefaraway可知，Flugelman要去“探望（visit）”她的外孙。
56.C。57.A。由下文的ifshesawTimmy,andhewavedback可知，Flugelman“无论何时（whenever）”看到Timmy都会向他“招手（waved）”。
58.D。由上文Mrs.Flugelman的变化可知，Flugelman已经把Timmy当成了朋友，所以她很“享受（enjoyed）”Timmy的生日聚会。
59.B。由上文的InDecember可知，圣诞节已临近。
60.C。由上文Timmy与Flugelman关系越来越紧密可知，他们已经是“朋友（FRIEND）”了。
语法填空：
61.whose。考查关系词。设空处引导非限制性定语从句，且在从句中作定语，故填whose。
62.toachieve。考查非谓语动词。people与achieve之间是逻辑上的主谓关系，且achieve表示尚未完成的动作，故填toachieve。
63.up。考查副词。cheersb.up意为“使某人振奋起来”。
64.researching。考查非谓语动词。spendtime(in)doingsth.是固定表达，故填researching。
65.success。考查名词。onthewayto...意为“在通往……的路上”，其中to为介词，故填名词success。
66.found。考查时态。由afterheread...可知，此处讲的是过去发生的事，故填found。
67.harder。考查比较等级。由设空处后的thanbefore可知，应填比较级harder。
68.that。考查连接词。设空处引导宾语从句，且从句结构和意义完整，故填that。
69.a。考查冠词。attitude是可数名词，且此处表泛指，故填a。
70.areencouraged。考查时态和语态。readers与encourage之间是被动关系，且结合本段时态可知应用一般现在时的被动语态，故填areencouraged。
[选做题参考答案及解析]
参考答案
I.1-5DACCB
II.1-5CDCBC6-10DABAC
11-15BCADA16-20CCDCB
解析
阅读理解：
话题：周围的人
本文是记叙文。文章讲述了一个年轻女孩从小积极参与到保护动物、保护环境的活动中并且取得了卓越的成就。
1.D。细节理解题。根据第二段的HerfavoritepartaboutbeingthehostofPetzRockistalkingwithpeoplefromalloverthecountry.“It'salwaysamazingtohearwhatteensaredoingtoimprovethewelfareofanimals可知，Kristen通过PetzRock可以了解很多关爱动物的人的善举。
2.A。句意理解题。根据第二段中描述的Kristen所做的事及第三段的makingtimeforherradioshow及alsopaysattentiontohelpingtheenvironment可知，Kristen忙于照顾动物。
3.C。细节理解题。根据第三段的Kristen'sworkwiththeGreenTigerCampaignandtheenvironmenthaswonhermanyamazingprizes可知，Kristen的theGreenTigerCampaign取得了成功。
4.C。推理判断题。根据最后一段的Youdon'tneedtowaitto‘growup'totakeaction可知，Kristen建议大家立刻采取行动。
5.B。推理判断题。根据文章中所叙述的Kristen关爱动物、保护环境的一系列举动可知，她善良且积极投身于各项活动。
完形填空：
话题：家庭
本文是议论文。文章列举了家人一起用餐给家庭成员带来的好处。
1.C。根据上文的Familymealsgivefamilymembersthechancetoconnectwitheachother,talkaboutfamilyhappenings,andgiveeachothertimeandattention可知，家人一起用餐给家庭带来交流的机会，所以值得“鼓励（encouraged）”。
2.D。根据下文的makethemfrequent...family-centered可知，此处是说家人一起用餐的几个“重要的（important）”方面。
3.C。下文的Funisalsoanimportantpart是提示。
4.B。本文多次出现的familymeals是提示。
5.C。根据上文的makethemfrequent及下文的研究结果可知，家人“经常（frequently）”在一起用餐对家庭有益。
6.D。根据下文出现的whenchildrenare，tochildrenandparents可知。
7.A。本文多次出现的meal是提示。
8.B。根据下文的30percentto35percentoffamiliesofteneatlessthanthreemealsaweektogether可知，很多家庭不经常在一起用餐，这与多于五成的家庭经常一起用餐形成对比，故选B项。
9.A。10.C。根据上文的talkaboutfamilyhappenings及eatlessthanthreemealsaweektogether可知，不经常与家人一起用餐就会减少与家人“交流（communicating）”的“时间（time）”。
11.B。本部分讲的是家人一起用餐时间少的原因，故指单亲家庭在一起用餐会更“困难（difficult）”。
12.C。根据上文的shouldtrytosetasideregularfamilymealtimesandtrytoeattogether可知，要尽可能地“经常（often）”安排家人一起用餐。
13.A。根据上文的Fun可知，一家人“快乐（happy）”用餐的秘诀就是乐趣。
14.D。根据下文的adisciplinaryoccasion可知，为了一家人能快乐地用餐就需“避免（avoid）”在用餐时间教训孩子。
15.A。根据下文的savesuchconversationsforatimeawayfromthedinnertable可知，“取而代之（Instead）”的应该是将教训孩子的事情放到家庭用餐以外的时间。
16.C。17.C。根据上文的Afamily-
-centeredmealtime及文中的Turnsuchthingsoff可知，“进餐时间（mealtime）”要“减少（limiting）”分心的事物。
18.D。上文的talk及connect是提示。
19.C。下文的meaningful是提示。
20.B。根据上文的benefit及全文对家人一起用餐的好处的表述可知，家人一起用餐会让父母和孩子“受益（benefits）”。
石破天惊（绝地任务/勇闯夺命岛）里头尼古拉斯凯奇在打了那针挥舞那绿烟信号焰火的时候的音乐
。。你的问题。。。我知道啊！我是这个电影迷～你去我的主页hi.baidu.com/seekluv听听音乐就知道了～
还有截图呢～
这个音乐是Rocketaway9：50前后的片段你说的电影片段是在02：05：11我查了～
当然rocketaway我也有
Rocketaway19.51MB14:12分总长
这里能下
（截止到发稿为止）
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。。选偶吧。姿陵。。偶是电影迷俄。。。这个电影对我意义太深了。。。连大庆头像都是
C
古埃及人被认为已经将火箭发送至月球
besupposedtodo被猜想做了某事
该句坦滚要用完成时态表示过去做的事情桥塌对现在的影响，让消余所以选C
本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助